ly8tuan 13

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần : 13 Tiết : 13. Ngày soạn : 12/11/2016 Ngày dạy : 15/11/2016. BÀI 10:LỰC ĐẨY ACSIMÉT I . Mục tiêu : 1. Kiến thức: - Mô tả được hiện tượng về sự tồn tại của lực đẩy acsimét. 2. Kĩ năng: - Vận dụng được công thức về lực đẩy acsimét F=V.d. 3. Thái độ: - Nghiêm túc trong học tập, có tinh thần hợp tác trong làm việc nhóm. II. Chuẩn bị : 1. Giáo viên: - Chuần bị nội dung bài giảng và các tài liệu liên quan. - Cốc thủy tinh, vật nặng, giá thí nghiệm. 2. Học sinh : - Đọc kĩ nội dung bài học trước ở nhà. - Đọc trước bài mới. III. Tổ chức hoạt động dạy và học : 1. Ổn định lớp : Kiểm tra sĩ số vệ sinh lớp . Lớp. Có phép. Không phép. 8A5 2. Kiểm tra bài cũ : - Nêu sự tồn tại của áp suất khí quyển? - Giải thích C8. 3. Tiến trình:.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> GV tổ chức các hoạt động. Hoạt động của học sinh Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới. Kiến thức cần đạt được. Tại sao khi kéo nước từ dưới giếng lên, ta thấy gàu nước khi còn ngập dưới nước nhẹ hơn khi - Học sinh dự đoán đã lên khỏi mặt nước? Hoạt động 2: Tìm hiểu tác dụng của chất lỏng lên vật nhúng chìm trong nó Nhận dụng cụ thí nghiệm theo GV phân phối và giới thiệu các I. Tác dụng của chất nhóm. dụng cụ TN cho HS. lỏng lên vật nhúng chìm trong nó -Y/C HS làm TN như trong SGK, C1. P1 < P chứng tỏ rồi lần lượt trả lời các câu hỏi C1. P < P chứng tỏ 1 Chất lỏng đã tác dụng C1,C2. Chất lỏng đã tác dụng vào vật vào vật nặng một lực đẩy ? Chất lỏng đã tác dụng vào vật nặng một lực đẩy hướng từ dưới hướng từ dưới lên nặng một như thế nào. lên Kết luận: ?Lực tác dụng có chiều như thế C2: từ dưới lên. Một vật nhúng trong chất nào lỏng bị chất lỏng tác dụng Gv rút ra kết luận cho hoc sinh một lực đẩy hướng từ dưới lên. Lực đó gọi là lực đẩy Ác-.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> IV.Củng cố: - Cho hs đọc ghi nhớ. - Nêu công thức tính lực đẩy acsimec V. Hướng dẫn về nhà: - Học bài và làm bài tập về nhà. VI: RÚT KINH NGHIỆM: …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span>