Chu de nhanh 6 De tai NHAN BIET TREN DUOI

<span class='text_page_counter'>(1)</span>LĨNH VỰC PT NHẬN THỨC. BÀI: NHẬN BIẾT TRÊN – DƯỚI I. Mục đích - yêu cầu: + Kiến thức: Trẻ nhận biết được phía trên và phía dưới qua bài “Nhận biết trên – dưới”. + Kỹ năng: Luyện cho trẻ kỹ năng nhận biết, quan sát, ghi nhớ cho trẻ. + Thái độ: Giáo dục trẻ về dinh dưỡng, giữ gìn vệ sinh và yêu quý các loại hoa. II. Chuẩn bị : - Của cô: Tranh ảnh về cây cam, củ cà rốt. Lọ hoa, hoa - Của trẻ: Đồ chơi hoa, quả. III. Cách tiến hành: Phương pháp của cô 1. Gây hứng thú: - Cô trò chuyện với trẻ về chủ đề thế giới thực vật, trò chuyện với trẻ về một số loại hoa, hướng trẻ vào bài. 2. Nội dung chính: a. Hoạt động 1: Nhận biết trên – dưới - Cô cho trẻ chốn cô, cô đưa bức tranh ra cho trẻ quan sát và đàm thoại về bức tranh. - Cô có gì đây? - Bức tranh này vẽ gì? - Phía trên cây có gì? - Phía dưới gốc cây có gì? - Quả cam ở đâu? - Củ cà rốt ở đâu? - Cô cho trẻ phát âm trên- dưới theo lớp, tổ, nhóm, cá nhân. - Cô chốt lại: Các con vừa được quan sát bức tranh vẽ cây cam, cây có nhiều quả ở trên cây, phía dưới đất trồng nhiều củ cà rốt. - Cô để lọ hoa cúc dưới sàn nhà và bông hoa hồng trên bàn và trò chuyện với trẻ. - Cô có gì đây? - Lọ hoa này màu gì? - Lọ hoa này cô đặt ở đâu? - Cô có gì đây nữa?. Hoạt động của trẻ - Trẻ trò chuyện cùng cô. - Trẻ quan sát - Trẻ trả lời các câu hỏi theo sự quan sát của trẻ. - Trên cây - Dưới đất - Trẻ phát âm. - Trẻ lắng nghe.. - Trẻ trả lời theo ý hiểu.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Bông hoa này có màu gì? - Bông hoa được đặt ở đâu? - Phía trên bàn có gì? - Phía dưới sàn có gì? - Lọ hoa ở phía nào? - Bông hoa ở phía nào? - Cô cho trẻ phát âm theo lớp, tổ, cá nhân + Cô chốt lại: Các con vừa quan sát lọ hoa và bông hoa, bông hoa cô đặt trên bàn cao hơn nên gọi là phía trên, lọ hoa cô đặt dưới sàn thấp hơn nên gọi là phía dưới. - Giáo dục trẻ biết yêu quý các loại hoa, quả, không ngắt lá, bẻ cành. b. Hoạt động 2: Luyện tập. - Cô cho trẻ lên nhận biết và phát âm bông hoa và lọ hoa phía trên, phía dưới. + Liên hệ thực tế: Cô cho trẻ tìm so sánh đồ dùng đồ chơi trong lớp ở phía trên và phía dưới. *Hoạt động 3: Trò chơi : Đặt đúng vị trí. - Cô phổ biến cách chơi: Cô cho hai đội lên thi đua nhau, một đội đặt hoa lên bàn một đội đặt hoa dưới rổ. - Luật chơi: Đội nào đặt được nhanh, đúng và nhiều hơn là đội thắng cuộc. - Cho trẻ chơi . * Cho trẻ đọc bài thơ “ Hoa kết trái” 3. Kết thúc: - Cho trẻ quan sát tranh ảnh về chủ đề.. - Trẻ phát âm - Trẻ lắng nghe.. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ tìm và phát âm. - Trẻ lắng nghe. - Trẻ chơi - Trẻ đọc thơ cùng cô - Trẻ quan sát tranh.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>