Tuan 10 MRVT Tu ngu ve ho hang Dau cham dau cham hoi

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i><b> Luyện từ và câu: Mở rộng vốn từ: </b></i>

<b> Từ ngữ về họ hàng. Dấu chấm,dấu phẩy.</b>
<i><b>I/ MỤC TIÊU :</b></i>

1.Kiến thức :

- Mở rộng và hệ thống hóa vốn từ chỉ người trong gia đình, họ hàng.
- Rèn kĩ năng sử dụng dấu chấm và dấu chấm hỏi.

2.Kĩ năng : Sử dụng thành thạo các từ chỉ người trong gia đình.
3.Thái độ : Phát triển tư duy ngơn ngữ.

<i><b>II/ CHUẨN BỊ :</b></i>

Bảng phụ viết sẵn bài tập 2.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GV</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HS.</b>

<b>1.Bài cũ : (4')</b>

<b>2.Dạy bài mới : (27')</b>
Giới thiệu bài.

<b>Hoạt động 1 : Làm bài tập.</b>
<i><b>Bài 1</b><b> </b><b> :Yêu cầu gì ? </b></i>

-Tìm những từ chỉ người trong gia đình, họ
hàng ở câu chuyện Sáng kiến của bé Hà. ?

-GV ghi bảng.
<i><b>Bài 2 : Yêu cầu gì ?</b></i>

-Giáo viên nhận xét, bổ sung :
<i><b>Bài 3 : Em nêu yêu cầu bài 3.</b></i>

-Họ nội là những người có quan hệ ruột thịt
với bố hay với mẹ ?

-Họ ngoại là những người có quan hệ ruột
thịt với ai?

-Giáo viên kẻ bảng làm 3 phần. Mỗi phần

-Mở rộng vốn từ. Từ ngữ về
họ hàng. Dấu chấm, dấu chấm
hỏi.

-1 em đọc bài : Sáng kiến của
bé Hà. Lớp đọc thầm

-Gạch chân các từ chỉ người
trong gia đình.

-HS nêu các từ : bố, con, ông,
bà, cha, mẹ, cô, chú, cụ già,
con, cháu.

-Vài em đọc các từ .

-Kể thêm các từ chỉ người
trong gia đình, họ hàng mà em
biết

-2 em lên bảng làm. Lớp làm
vở.

-1-2 em đọc lại kết quả.

-Xếp vào mỗi nhóm sau một
từ chỉ người trong gia đình, họ
hàng mà em biết.

-Họ nội là những người có
quan hệ ruột thịt với bố.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

bảng chia 2 cột (họ nội, họ ngoại).

<b>Họ nội</b> <b>Họ ngoại</b>

+Ông nội, bà nội,
bác, chú, thiếm,
cơ……

+Ơng ngoại, bà
ngoại, bác, cậu, mợ,
dì, …..

-Nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc.
<i><b>Bài 4 : Yêu cầu gì ? </b></i>

-Dấu chấm hỏi thường đặt ở đâu ?

-GV nhận xét , chốt lời giải đúng.
-Chuyện này buồn cười ở chỗ nào ?
<b>3.Củng cố dặn dò: (4')</b>

- Dấu chấm hỏi đặt ở đâu ?
-Nhận xét tiết học.

- Dặn dò- Học bài, làm bài.

-Chia 3 nhóm thi tiếp sức, mỗi
HS trong nhóm viết nhanh lên
bảng 1 từ chỉ người thuộc họ
nội hay họ ngoại rồi chuyền
bút cho bạn.

-Chọn dấu chấm hay dấu chấm
hỏi điền vào chỗ trống.

-1 em đọc câu chuyện.
-Cuối câu hỏi.

-3 em làm trên giấy khổ to.
- Lớp làm vở.

-3 em dán kết quả lên bảng.
Theo dõi sửa bài.

-2-3 em đọc lại.

-Nam xin lỗi ơng bà, vì chữ
xấu sai chính tả, nhưng là chữ
của chị Nam, vì Nam chưa biết
viết.

-Cuối câu hỏi.

</div>

<!--links-->