Bai 5 Trung bien hinh va trung giay

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần: 3 Tiết: 5 NS: Bài 5 TRÙNG BIẾN HÌNH VÀ TRÙNG GIÀY A.MUÏC TIEÂU BAØI HOÏC : - Học sinh nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng và sinh sản của truøng giaøy vaø truøng bieán hình. - Học sinh thấy được sự phân hóa chức năng các bộ phận trong tế bào của trùng giày đó là biểu hiện mầm mống của động vật đa bào. - Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích, tổng hợp, kỹ năng hoạt động nhoùm. - Giáo dục cho học sinh ý thức yêu thích môn học. B.PHÖÔNG PHAÙP GIAÛNG DAÏY : Phương pháp : trực quan, thảo luận, vấn đáp, so sánh. C.CHUAÅN BÒ PHÖÔNG TIEÄN DAÏY HOÏC : * Giaùo vieân : -Tranh veõ caáu taïo truøng bieán hình vaø truøng giaøy. - Chuẩn bị tư liệu về động vật nguyên sinh. * Học sinh :- Xem trước bài mới. - Chuẩn bị phiếu học tập giáo viên đã hướng dẫn ở tiết trước. D.TIEÁN TRÌNH BAØI GIAÛNG : I.Ổn định lớp : (1'). II.Kieåm tra baøi cuõ : (5'). - Trùng roi giống và khác thực vật ở những điểm nào? (Giống: Cĩ cấu tạo từ tế bào, hạt diệp lục; Khác: có khả năng dị dưỡng và di chuyển…) III.Giảng bài mới : (29'). 1.Giới thiệu bài : Ở bài trước chúng ta đã tìm hiểu 1 đại diện của động vật nguyên sinh. Hôm nay chúng ta tiếp tục nghiên cứu một số đại diện khác của ngành động vật nguyên sinh đó là: Trùng biến hình và trùng giày. 2.Phaùt trieån baøi :  Hoạt động 1 : TÌM HIỂU VỀ TRÙNG BIẾN HÌNH.  Mục tiêu : Giúp Học sinh nêu được đặc điểm cấu tạo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của trùng biến hình . Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Noäi dung - YC học sinh nghiên cứu SGK - Cá nhân đọc thông tin các ô trao đổi nhóm hoàn thành vuông sgk trang 20. phieáu hoïc taäp. - QS hình 5.1, 5.2 sgk trang 20. - Quan sát hoạt động của nhóm - Các nhóm trao đổi thống nhất ý để hướng dẫn, đặc biệt là kiến sau: nhoùm yeáu. + Caáu taïo: cô theå ñôn baøo + Di chuyển nhờ : chân giả + Dinh dưỡng: nhờ không bào tiêu hóa, thải bả nhờ không bào co bóp. + Sinh saûn: voâ tính ..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Treo bảng phụ đã kê sẵn phiếu học tập để học sinh lên ñieàn vaøo. - Gọi đại diện các nhóm lên - Đại diện của nhóm lên ghi câu bảng ghi câu trả lời. trả lời, các nhóm khác theo dõi, bổ - Ý kieán boå sung cuûa caùc nhoùm sung. vaøo baûng. -Cho HS theo dõi phiếu chuẩn kiến thức - nhận xét và cho điểm nhóm - Học sinh theo dõi và tự sửa vào làm đúng nhất. vở bài tập. ? Qua phieáu hoïc taäp, em haõy ruùt ra ñaëc ñieåm caáu taïo, di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản cuûa truøng bieán hình? - nhaän xeùt vaø ruùt ra keát luaän:. ? Tiêu hóa ở trùng giày khác trùng biến hình như thế nào?. ? Không bào co bóp ở trùng đế giày khác trùng biến hình nhö theá naøo?. Truøng bieán hình: - Caáu taïo: cô theå ñôn baøo - Học sinh trả lời, các bạn khác bổ - Di chuyển: bằng chân sung. giaû - Dinh dưỡng : bắt mồi baèng chaân giaû, dinh dưỡng nhờ không bào tieâu hoùa. - Sinh saûn: phaân ñoâi cơ thể . - HS quan sát hình 5.1 và 5, thaûo luận và trả lời thống nhất ý kiến nhö sau:  T/giày có rãnh miệng và lổ miệng ở vị trí cố định. Thức ăn nhờ lông bơi cuốn vào miệng rồi không bào tiêu hóa được hình thành từng cái ở cuối hầu. K/bào tiêu hóa di chuyển trong cơ thể theo quỹ đạo xác định để chất dinh dưỡng được hấp thụ dần đến hết, chất thải được loại ra ở lỗ thoát có vị trí nhất định. (hình 5.3)  Không bào co bóp ở trùng biến hình đơn giản, còn trùng giày phức taïp hôn. ( chỉ có 2 nhưng ở vị trí cố định, có túi chứa hình cầu ở giữa và các rãnh dẫn chất bài tiết ở xung quanh như cánh hoa thị). ? Quá trình tiêu hóa ở trùng  Trùng biến hình (dịch tiêu hĩa) cịn giày và trùng biến hình khác trùng giày (có enzim để biến đổi.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> nhau ở điểm nào? thức ăn.) - yêu cầu học sinh ? Hãy rút ra - Học sinh trả lời, các bạn theo dõi, đặc điểm , dinh dưỡng, sinh sản nhận xét, bổ sung. Truøng giaøy: cuûa truøng giaøy. - Nhaän xeùt vaø ruùt ra keát luaän. Dinh dưỡng: Thứcănmiệnghầukhông bào tiêu hóabiến đổi nhờ enzim *Chất thải được đưa đến không bào co bóp lỗ thoát ra ngoài Sinh Sản: Vô tính bằng cách phân đôi cơ thể theo chiều ngang Hữu tính bằng cách tiếp hợp IV.Cuûng coá : (4'). - Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm cấu tạo di chuyển, dinh dưỡng, sinh sản của truøng bieán hình vaø truøng giaøy. - Gọi 1-2 học sinh đọc phần kết luận bài. Kiểm tra, đánh giá : (4'). *Trùng biến hình sống ở đâu, di chuyển, bắt mồi, tiêu hóa mồi như thế *Trùng giày di chuyển, lấy thức ăn, tiêu hóa và thải bả ra sao? IV.Hướng dẫn học ở nhà : (2'). - Hướng dẫn Học sinh vẽ hình 5.1, hình 5.2, hình 5.3. - Đọc mục : “ Em có biết”. (Trùng giày cịn được gọi là trùng cỏ) - Chuẩn bị cho tiết sau:- Xem trước bài 6 trang 23 sách giáo khoa.. Keû phieáu hoïc taäp vaø baûng “So saùnh truøng kieát lî vaø truøng soát reùt”. +. STT 1 2 3. Ñaëc ñieåm Caáu taïo Dinh dưỡng Phaùt trieån. Tên động vật. Truøng kieát lî. Truøng soát reùt. RÚT KINH NGHIỆM: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……… ********************************************************************* *****.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>