Phu luc1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHỤ LỤC2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo). Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TH Trần Thới 2 Tổ chuyên môn: Tổ 3. ; Năm học : 2015 - 2016. Họ và tên giáo viên được đánh giá : N G U Y Ễ N M I N H V Ữ N G Môn học được phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP 3 – KHỐI TRƯỞNG KHỐI 3 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực). Điểm đạt. C đượcacủa. Ghi bchú. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 9 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 9 chính sách, 3. Chấp 9 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 9 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 9 cơ bản thức 2. Kiến 9 về tâm lí học sưKiến phạm và 3. thức 9 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 9 chính trị, xã hộiKiến và thức nhân 5. địa phương 9 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 9 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 9 các hoạt động dạytác 3. Công 9 chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức 4. hiện thông tin hai 9 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 9 bảo quản và sử dụng có. 10. 9. 9. 37. 9. 9. 9. 36. 10. 9. 9. 37. 10. 9. 9. 37. 9. 9. 9. 36. 10. 9. 9. 37. 8. 9. 9. 35. 9. 9. 9. 36. 8. 9. 9. 35. 10. 9. 9. 37. 9. 9. 9. 36. 10. 9. 9. 37. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> L ĩ. Điểm. Xếp loại. I. Phẩm chất chính trị, đạo II. Kiến thức. 183. Tốt. 180. Tốt. III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 181. Tốt. 544. Xuất sắc. Ghi chú. 2. Những điểm mạnh :. Thực hiện tốt nội quy, quy chế của nhà trường. Tham gia đầy đủ các cuộc vận động, các phong trào thi đua của nhà trường tổ chức. Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách đã quy định. Trong tiết dạy luôn được BGH xếp loại tốt. Thực hiện tốt chế độ báo cáo kịp thời và đúng thực chất.Tham gia tốt các phong trào của nhà trường đề ra, luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ khác mà nhà trường và BGH giao cho. Có ý thức kỷ luật cao trong công việc, chấp hành tốt nội quy, quy chế của trường, của ngành, không vi phạm đạo đức nghề nghiệp. Bản thân luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công việc, trong giảng dạy để hoàn thành mọi công việc khi được tập thể, lãnh đạo phân công. Không ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ, chuyên môn nghiệp vụ và khả năng công tác, đáp ứng nhiệm vụ được phân công. Gương mẫu trong công việc, thực hiện tốt công tác đoàn thể trong cơ quan đơn vị mình công tác 3. Những điểm yếu : Thực hiện công nghệ thông tin còn hạn chế, nên thực hiện giảng dạy theo công nghệ thông tin còn chậm. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :. Bản thân luôn chấp hành nghiêm túc chủ trương, Nghị quyết của Đảng, chính sách và pháp Luật của Nhà nước. Thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ trong tổ chức, trong cơ quan đơn vị và của địa phương nơi cư trú. Bản thân luôn nêu cao tính trung thực trong công việc, trong báo cáo Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Có ý chí cầu tiến, biết tìm tòi học hỏi đồng chí, đồng nghiệp của mình để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao. Biết lắng nghe ý kiến đóng góp của tập thể, đồng nghiệp để đúc kết kinh nghiệm cho bản thân trong quá trình tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của mình. Tiếp tục học tập các lớp về công nghệ thông tin để phục vụ cho chuyên môn. 5. Ý kiến bảo lưu của giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng 6 năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên). Nguyễn Minh Vững 6. Xếp loại chung và ý kiến của Hiệu trưởng ............................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................. ……………….., ngày…….tháng……..năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> PHỤ LỤC 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo). Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2 ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ 3 Họ và tên giáo viên được đánh giá : TRẦN THỊ THANH Môn học được phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP 3 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực). Điểm đạt. C đượcacủa. Ghi bchú. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 9 chính sách, 3. Chấp 10 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 9 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 8 cơ bản thức 2. Kiến 8 về tâm lí học sưKiến phạm và 3. thức 8 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 8 chính trị, xã hộiKiến và thức nhân 5. địa phương 8 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 8 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 8 các hoạt động dạytác 3. Công 8 chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức 4. hiện thông tin hai 8 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 8 bảo quản và sử dụng có. 10. 10. 10. 40. 10. 9. 10. 38. 9. 9. 9. 37. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 8. 35. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> L ĩ. Điểm. Xếp loại. I. Phẩm chất chính trị, đạo II. Kiến thức. 186. Tốt. 160. Khá. III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 160. Khá. 506. Khá. Ghi chú. 2. Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối của Đảng. Chấp hành tốt quy chế của ngành, của tổ chức nơi đang công tác. Trung thực trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp. 3. Những điểm yếu : - Chưa nhạy bén linh hoạt trong công việc. Thực hiện công nghệ thông tin còn hạn chế. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :. Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối của Đảng ta, chính sách pháp luật của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Trong thời gian tới bản thân sẽ theo học về ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. 5. Ý kiến bảo lưu của giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng 6 năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên). Nguyễn Minh Vững. 6. Xếp loại chung và ý kiến của Hiệu trưởng ............................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ……………….., ngày…….tháng……..năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(5)</span> PHỤ LỤC 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2 ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ 3 Họ và tên giáo viên được đánh giá: LÝ VĂN ÚT Môn học được phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP 3 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực). Điểm đạt. C đượcacủa. Ghi bchú. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 9 chính sách, 3. Chấp 10 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 10 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 9 cơKiến bản thức 2. 9 về tâm lí học sư phạm và 3. Kiến thức 9 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 9 chính trị, xã hội và thức nhân 5. Kiến địa phương 9 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 9 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 9 các hoạt động dạytác 3. Công 9 chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức 4. hiện thông tin hai 9 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 9 bảo quản và sử dụng có. 9. 10. 9. 38. 10. 9. 10. 38. 9. 10. 9. 38. 10. 9. 9. 37. 9. 10. 9. 38. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> L ĩ. Điểm. Xếp loại. I. Phẩm chất chính trị, đạo II. Kiến thức. 189. Tốt. 180. Tốt. III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 180. Tốt. 549. Xuất sắc. Ghi chú. 2. Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối của Đảng. Chấp hành tốt quy chế của ngành, của tổ chức nơi đang công tác. Trung thực trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp. 3. Những điểm yếu : Áp dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy còn hạn chế. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối của Đảng ta, chính sách pháp luật của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Trong thời gian tới bản thân sẽ theo học về ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. 5. Ý kiến bảo lưu của giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng 6 năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên). Nguyễn Minh Vững. 6. Xếp loại chung và ý kiến của Hiệu trưởng ............................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ……………….., ngày…….tháng……..năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> PHỤ LỤC 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo). Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2 ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ 3 Họ và tên giáo viên được đánh giá : CHÂU HỒNG KHỌN Môn học được phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP 3 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực) Điểm đạt. C đượcacủa. Ghi bchú. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 9 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 9 chính sách, 3. Chấp 9 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 9 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 8 cơKiến bản thức 2. 8 về tâm lí học sư phạm và 3. Kiến thức 8 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 8 chính trị, xã hội và thức nhân 5. Kiến địa phương 8 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 9 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 8 các hoạt động dạytác 3. Công 9 chủ nhiệm lớp; tổ chức 4. Thực hiện thông tin hai 8 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 8 bảo quản và sử dụng có. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 8. 8. 33. 8. 8. 8. 34. 7. 9. 9. 33. 8. 8. 8. 32. 7. 8. 8. 31. 8. 8. 8. 33. 9. 8. 8. 33. 8. 8. 8. 33. 9. 8. 9. 34. 9. 8. 8. 33.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> L ĩ. Điểm. Xếp loại. I. Phẩm chất chính trị, đạo II. Kiến thức. 180. Tốt. 161. Khá. III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 166. Khá. 507. Khá. Ghi chú. 2. Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối của Đảng. Chấp hành tốt quy chế của ngành, của tổ chức nơi đang công tác. Trung thực trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp. 3. Những điểm yếu : Chưa nhạy bén linh hoạt trong công việc, chưa dành nhiều thời gian để nghiên cứu về chuyên môn nghiệp vụ. Thực hiện công nghệ thông tin còn hạn chế. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối của Đảng ta, chính sách pháp luật của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Cần dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu về chuyên môn nghiệp vụ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Nâng cao học các lớp công nghệ thông tin để nâng cao tay nghề. 5. Ý kiến bảo lưu của giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng 6 năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên). Nguyễn Minh Vững. 6. Xếp loại chung và ý kiến của Hiệu trưởng ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................. ……………….., ngày…….tháng……..năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(9)</span> PHIẾU TỔNG HỢP XẾP LOẠI GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2. NĂM HỌC: 2015 – 2016 Tổ chuyên môn : TỔ 3 GV tự đánh giá STT. Họ và tên giáo viên. Tổng số điểm 543. Xếp loại Xuất sắc. Đánh giá của tổ tTtTổ Tổng số Xếp loại điểm 544 Xuất sắc. 1. Nguyễn Minh Vững. 2. Lý Văn Út. 533. Xuất sắc. 549. Xuất sắc. 3. Trần Thị Thanh. 495. Khá. 506. Khá. 4. Châu Hồng Khọn. 492. Khá. 407. Khá. Ngày 10 tháng 6 năm 2016 Tổ trưởng chuyên môn (Ký và ghi họ tên). Nguyễn Minh Vững. Ghi chú.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> PHỤ LỤC 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2 ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ 3 Họ và tên giáo viên được đánh giá :. TRẦN THỊ NHÍ. . Môn học được phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY ANH VĂN 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực) Điểm đạt. C được của á tiêu chí c. Ghi chú. L ĩ n h v ự c , y ê u c ầ u a. b. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 9 chính sách, 3. Chấp 10 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 10 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 9 cơKiến bản thức 2. 9 về tâm lí học sư phạm và. 9. 10. 9. 38. 10. 9. 10. 38. 9. 10. 9. 38. 10. 9. 9. 37. 9. 10. 9. 38. 9. 9. 9. 36. 8. 9. 8. 34.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 3. Kiến thức 8 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 9 chính trị, xã hội và thức nhân 5. Kiến địa phương 8 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 8 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 8 các hoạt động dạytác 3. Công 8 chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức 4. hiện thông tin hai 8 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 8 bảo quản và sử dụng có L Điểm ĩ I. Phẩm chất 189 chính trị, đạo II. Kiến thức 169 III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 8. 8. 9. 33. 8. 8. 8. 33. 8. 8. 9. 33. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 9. 33. Xếp loại. Ghi chú. Tốt Tốt. 161. Khá. 519. Khá. 2. Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối của Đảng. Chấp hành tốt quy chế của ngành, của tổ chức nơi đang công tác. Trung thực trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp. 3. Những điểm yếu : - Áp dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy còn hạn chế. Chưa dạy trình chiếu mô. hình để truyền thụ cho học sinh (do nhà trường chưa có máy chiếu.) 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :. Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối của Đảng ta, chính sách pháp luật của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Trong thời gian tới bản thân sẽ theo học về ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. 5. Ý kiến bảo lưu của giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng 06 năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên). Nguyễn Minh Vững.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 6. Xếp loại chung và ý kiến của Hiệu trưởng ............................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ……………….., ngày…….tháng……..năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(13)</span> PHỤ LỤC 2 PHIẾU ĐÁNH GIÁ GIÁO VIÊN CỦA TỔ CHUYÊN MÔN VÀ CỦA HIỆU TRƯỞNG (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2 ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ 3 Họ và tên giáo viên được đánh giá : CAO TUYẾT PHƯƠNG . Môn học được phân công giảng dạy: CHUYÊN ÂM NHẠC 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực) Điểm đạt. C được của á tiêu chí c. Ghi chú. L ĩ n h v ự c , y ê u c ầ u a. b. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 9 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 8 chính sách, 3. Chấp 9 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 8 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 8 cơKiến bản thức 2. 8 về tâm lí học sư phạm và 3. Kiến thức 8 về kiểm tra, đánh giá kết. 8. 9. 8. 34. 9. 8. 9. 34. 8. 9. 8. 34. 9. 8. 8. 34. 9. 8. 9. 34. 9. 8. 8. 33. 8. 8. 8. 34. 7. 9. 9. 33.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Kiến thức phổ thông về 8 chính trị, xã hội và thức nhân 5. Kiến địa phương 8 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 9 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 8 các hoạt động dạytác 3. Công 7 chủ nhiệm lớp; tổ chức 4. Thực hiện thông tin hai 8 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 8 bảo quản và sử dụng có L Điểm ĩ I. Phẩm chất 170 chính trị, đạo II. Kiến thức 161 III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 8. 8. 8. 32. 7. 8. 8. 31. 8. 8. 8. 33. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 31. 8. 8. 8. 32. 7. 8. 8. 31. Xếp loại. Ghi chú. Tốt Khá. 159. Khá. 490. Khá. 2. Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối của Đảng. Chấp hành tốt quy chế của ngành, của tổ chức nơi đang công tác. Trung thực trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp. 3. Những điểm yếu :. Chưa nhạy bén linh hoạt trong công việc, chưa dành nhiều thời gian để nghiên cứu về chuyên môn nghiệp vụ chưa có mô hình đàn phục vụ cho giảng dạy. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :. Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối của Đảng ta, chính sách pháp luật của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Cần dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu về chuyên môn nghiệp vụ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, cần nâng cao tay nghề để phục vụ cho giảng dạy. 5. Ý kiến bảo lưu của giáo viên (do giáo viên tự ghi ) Trần Thới, ngày 10 tháng 6 năm 2016 TỔ TRƯỞNG TỔ CHUYÊN MÔN (Kí và ghi rõ họ tên).

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Nguyễn Minh Vững. 6. Xếp loại chung và ý kiến của Hiệu trưởng ............................................................................................................................................................................................... .............................................................................................................................................................................................. ............................................................................................................................................................................................... ……………….., ngày…….tháng……..năm 20… HIỆU TRƯỞNG (Kí và đóng dấu).

<span class='text_page_counter'>(16)</span> PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường :. Năm học : 2015 – 2016. Họ và tên giáo viên : Môn học được phân công giảng dạy: 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực) Điểm đạt được của tiêu chí Tên minh a b c d Tổng chứng Các Lĩnh vực, yêu cầu điểm (nếu có) I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống. 1. Nhận thức tư tưởng chính trị với trách nhiệm của một công dân, một nhà giáo đối với nhiệm vụ xây dựng và bảo vệ Tổ quốc 2. Chấp hành chính sách, pháp luật của Nhà nước 3. Chấp hành quy chế của ngành, quy định của nhà trường, kỉ luật lao động 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành mạnh, trong sáng của nhà giáo; tinh thần đấu tranh chống các biểu hiện tiêu cực; ý thức phấn đấu vươn lên trong nghề nghiệp; sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh và cộng đồng. 5. Trung thực trong công tác; đoàn kết trong quan hệ đồng nghiệp; phục vụ nhân dân và học sinh. II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức cơ bản 2. Kiến thức về tâm lí học sư phạm và tâm lí học lứa tuổi, giáo dục học tiểu học 3. Kiến thức về kiểm tra, đánh giá kết quả học tập, rèn luyện của học sinh 4. Kiến thức phổ thông về chính trị, xã hội và nhân văn, kiến thức liên quan đến ứng dụng công nghệ thông tin, ngoại ngữ, tiếng dân tộc. 5. Kiến thức địa phương về nhiệm vụ chính trị, kinh tế, văn hoá, xã hội của tỉnh, huyện, xã nơi giáo viên công tác 1. Lập được kế hoạch dạy học; biết cách soạn giáo án theo hướng đổi mới. 2. Tổ chức và thực hiện các hoạt động dạy học trên lớp nhằm phát huy tính năng động, sáng tạo của học sinh. 3. Công tác chủ nhiệm lớp; tổ chức các hoạt động giáo dục ngoài giờ lên lớp 4. Thực hiện thông tin hai chiều trong quản lí chất lượng giáo dục; hành vi trong giao tiếp, ứng xử có văn hoá và mang tính giáo dục. 5. Xây dựng, bảo quản và sử dụng có hiệu quả hồ sơ giáo dục và giảng dạy..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Lĩnh vực. Điểm. Xếp loại. Ghi chú. I. Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống II. Kiến thức III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 2. Những điểm mạnh: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... 3. Những điểm yếu: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu: ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... ............................................................................................................................................. Ngày tháng năm 201 (Chữ ký của giáo viên).

<span class='text_page_counter'>(18)</span> PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TH Trần Thới 2 Tổ chuyên môn: Tổ 3. ; Năm học : 2015 - 2016. Họ và tên giáo viên được đánh giá : N G U Y Ễ N M I N H V Ữ N G Môn học được phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP 3 – KHỐI TRƯỞNG KHỐI 3 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa. Ghi bchú. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 9 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 9 chính sách, 3. Chấp 9 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 9 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 9 cơ bản thức 2. Kiến 9 về tâm lí học sưKiến phạm và 3. thức 9 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 9 chính trị, xã hộiKiến và thức nhân 5. địa phương 9 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 9 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 9 các hoạt động dạytác 3. Công 9 chủ nhiệm lớp; tổ chức 4. Thực hiện thông tin hai 9 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 9 bảo quản và sử dụng có. 10. 9. 9. 37. 9. 9. 9. 36. 10. 9. 9. 37. 10. 9. 9. 37. 9. 9. 9. 36. 10. 9. 9. 37. 8. 9. 9. 35. 9. 9. 9. 36. 8. 9. 9. 35. 10. 9. 9. 37. 9. 9. 9. 36. 10. 9. 9. 37. 8. 9. 9. 35. 8. 8. 9. 34. 8. 9. 8. 34.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> L ĩ. Điểm. Xếp loại. I. Phẩm chất chính trị, đạo II. Kiến thức. 183. Tốt. 180. Tốt. III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 180. Tốt. 543. Xuất sắc. Ghi chú. 2. Những điểm mạnh : Thực hiện tốt nội quy, quy chế của nhà trường. Tham gia đầy đủ các cuộc vận động, các phong trào thi đua của nhà trường tổ chức. Hoàn thành các loại hồ sơ sổ sách đã quy định. Trong tiết dạy luôn được BGH xếp loại tốt. Thực hiện tốt chế độ báo cáo kịp thời và đúng thực chất.Tham gia tốt các phong trào của nhà trường đề ra, luôn hoàn thành tốt các nhiệm vụ khác mà nhà trường và BGH giao cho. Có ý thức kỷ luật cao trong công việc, chấp hành tốt nội quy, quy chế của trường, của ngành, không vi phạm đạo đức nghề nghiệp. Bản thân luôn nêu cao tinh thần trách nhiệm trong công việc, trong giảng dạy để hoàn thành mọi công việc khi được tập thể, lãnh đạo phân công. Không ngừng rèn luyện phẩm chất đạo đức, trình độ, chuyên môn nghiệp vụ và khả năng công tác, đáp ứng nhiệm vụ được phân công. Gương mẫu trong công việc, thực hiện tốt công tác đoàn thể trong cơ quan đơn vị mình công tác 3. Những điểm yếu : Thực hiện công nghệ thông tin còn hạn chế, nên thực hiện giảng dạy theo công nghệ thông tin còn chậm. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Bản thân luôn chấp hành nghiêm túc chủ trương, Nghị quyết của Đảng, chính sách và pháp Luật của Nhà nước. Thực hiện nghiêm nguyên tắc tập trung dân chủ trong tổ chức, trong cơ quan đơn vị và của địa phương nơi cư trú. Bản thân luôn nêu cao tính trung thực trong công việc, trong báo cáo Không ngừng học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ. Có ý chí cầu tiến, biết tìm tòi học hỏi đồng chí, đồng nghiệp của mình để hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao. Biết lắng nghe ý kiến đóng góp của tập thể, đồng nghiệp để đúc kết kinh nghiệm cho bản thân trong quá trình tự nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ của mình. Tiếp tục học tập các lớp về công nghệ thông tin để phục vụ cho chuyên môn. Ngày 10 tháng 6 năm 2016 (Chữ ký của giáo viên). Nguyễn Minh Vững.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2 ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ 3 Họ và tên giáo viên được đánh giá : TRẦN THỊ THANH Môn học được phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP 3 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực) Điểm đạt. C đượcacủa. Ghi bchú. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 9 chính sách, 3. Chấp 10 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 9 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 8 cơ bản thức 2. Kiến 8 về tâm lí học sưKiến phạm và 3. thức 8 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 8 chính trị, xã hộiKiến và thức nhân 5. địa phương 8 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 8 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 7 các hoạt động dạytác 3. Công 8 chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức 4. hiện thông tin hai 8 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 8 bảo quản và sử dụng có. 10. 10. 10. 40. 10. 9. 10. 38. 9. 9. 9. 37. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 8. 35. 8. 7. 8. 31. 8. 8. 8. 32. 7. 8. 8. 31. 8. 7. 7. 30. 8. 8. 8. 32. 8. 7. 7. 30. 8. 8. 7. 30. 8. 7. 8. 31. 7. 8. 7. 29. 8. 8. 8. 32.

<span class='text_page_counter'>(21)</span> L ĩ. Điểm. Xếp loại. I. Phẩm chất chính trị, đạo II. Kiến thức. 186. Tốt. 156. Khá. III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 153. Khá. 495. Khá. Ghi chú. 2. Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối của Đảng. Chấp hành tốt quy chế của ngành, của tổ chức nơi đang công tác. Trung thực trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp. 3. Những điểm yếu : Chưa nhạy bén linh hoạt trong công việc. Thực hiện công nghệ thông tin còn hạn chế. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối của Đảng ta, chính sách pháp luật của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Trong thời gian tới bản thân sẽ theo học về ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. Ngày 10 tháng 6 năm 2016 (Chữ ký của giáo viên). Trần Thị Thanh.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2 ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ 3 Họ và tên giáo viên được đánh giá: LÝ VĂN ÚT Môn học được phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP 3 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa. Ghi bchú. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 9 chính sách, 3. Chấp 10 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 10 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 9 cơ bản thức 2. Kiến 9 về tâm lí học sưKiến phạm và 3. thức 9 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 9 chính trị, xã hộiKiến và thức nhân 5. địa phương 9 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 9 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 9 các hoạt động dạytác 3. Công 9 chủ nhiệm lớp; tổ chức 4. Thực hiện thông tin hai 9 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 9 bảo quản và sử dụng có. 9. 10. 9. 38. 10. 9. 10. 38. 9. 10. 9. 38. 10. 9. 9. 37. 9. 10. 9. 38. 9. 9. 9. 36. 10. 9. 9. 37. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 10. 37. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> L ĩ. Điểm. Xếp loại. I. Phẩm chất chính trị, đạo II. Kiến thức. 189. Tốt. 182. Tốt. III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 182. Tốt. 553. Xuất sắc. Ghi chú. 2. Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối của Đảng. Chấp hành tốt quy chế của ngành, của tổ chức nơi đang công tác. Trung thực trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp. 3. Những điểm yếu : - Áp dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy còn hạn chế. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối của Đảng ta, chính sách pháp luật của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Trong thời gian tới bản thân sẽ theo học về ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. Ngày 10 tháng 6 năm 2016 (Chữ ký của giáo viên). Lý Văn Út.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2 ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ 3 Họ và tên giáo viên được đánh giá : CHÂU HỒNG KHỌN Môn học được phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY LỚP 3 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực) Điểm đạt C đượcacủa. Ghi bchú. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 9 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 9 chính sách, 3. Chấp 9 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 9 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 8 cơ bản thức 2. Kiến 8 về tâm lí học sưKiến phạm và 3. thức 8 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 8 chính trị, xã hộiKiến và thức nhân 5. địa phương 8 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 9 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 8 các hoạt động dạytác 3. Công 7 chủ nhiệm lớp; tổ chức 4. Thực hiện thông tin hai 8 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 8 bảo quản và sử dụng có. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 9. 9. 36. 9. 8. 8. 33. 8. 8. 8. 34. 7. 9. 9. 33. 8. 8. 8. 32. 7. 8. 8. 31. 8. 8. 8. 33. 8. 8. 8. 32. 8. 8. 8. 31. 8. 8. 8. 32. 7. 8. 8. 31.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> L ĩ. Điểm. Xếp loại. I. Phẩm chất chính trị, đạo II. Kiến thức. 180. Tốt. 161. Khá. III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 159. Khá. 500. Khá. Ghi chú. 2. Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối của Đảng. Chấp hành tốt quy chế của ngành, của tổ chức nơi đang công tác. Trung thực trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp. 3. Những điểm yếu : Chưa nhạy bén linh hoạt trong công việc, chưa dành nhiều thời gian để nghiên cứu về chuyên môn nghiệp vụ. Thực hiện công nghệ thông tin còn hạn chế. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu : Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối của Đảng ta, chính sách pháp luật của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Cần dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu về chuyên môn nghiệp vụ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục. Nâng cao học các lớp công nghệ thông tin để nâng cao tay nghề. Ngày 10 tháng 6 năm 2016 (Chữ ký của giáo viên). Châu Hồng Khọn.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2 ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ 3 Họ và tên giáo viên được đánh giá :. TRẦN THỊ NHÍ. . Môn học được phân công giảng dạy: GIÁO VIÊN DẠY ANH VĂN 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực) Điểm đạt. C được của á tiêu chí c. Ghi chú. L ĩ n h v ự c , y ê u c ầ u a. b. c. d. Tổng điểm. I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 10 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 9 chính sách, 3. Chấp 10 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 10 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 9 cơ bản thức 2. Kiến 9 về tâm lí học sư phạm và. 9. 10. 9. 38. 10. 9. 10. 38. 9. 10. 9. 38. 10. 9. 9. 37. 9. 10. 9. 38. 9. 9. 9. 36. 8. 9. 8. 34.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> 3. Kiến thức 8 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 9 chính trị, xã hội và thức nhân 5. Kiến địa phương 8 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 8 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 9 các hoạt động dạytác 3. Công 8 chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức 4. hiện thông tin hai 9 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 8 bảo quản và sử dụng có L Điểm ĩ I. Phẩm chất 189 chính trị, đạo II. Kiến thức 169 III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 8. 8. 9. 33. 8. 8. 8. 33. 8. 8. 9. 33. 9. 8. 9. 34. 8. 9. 8. 34. 9. 8. 9. 34. 8. 9. 8. 34. 9. 8. 9. 34. Xếp loại. Ghi chú. Tốt Tốt. 170. Tốt. 518. Tốt. 2. Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối của Đảng. Chấp hành tốt quy chế của ngành, của tổ chức nơi đang công tác. Trung thực trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp. 3. Những điểm yếu : - Áp dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy còn hạn chế. Chưa dạy trình chiếu mô. hình để truyền thụ cho học sinh (do nhà trường chưa có máy chiếu.) 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :. Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối của Đảng ta, chính sách pháp luật của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Trong thời gian tới bản thân sẽ theo học về ứng dụng công nghệ thông tin vào trong giảng dạy góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy. Ngày 10 tháng 6 năm 2016 (Chữ ký của giáo viên) ).

<span class='text_page_counter'>(28)</span> Trần Thí Nhí. PHỤ LỤC1 PHIẾU GIÁO VIÊN TỰ ĐÁNHGIÁ (Kèm theo Công văn số 616 /BGDĐT-NGCBQLGD, ngày 05 tháng 02 năm 2010 của Bộ Giáo dục và Đào tạo) Phòng GD-ĐT CÁI NƯỚC Trường : TIỂU HỌC TRẦN THỚI 2 ; Năm học : 2015 - 2016 Tổ chuyên môn: TỔ 3 Họ và tên giáo viên được đánh giá : CAO TUYẾT PHƯƠNG . Môn học được phân công giảng dạy: CHUYÊN ÂM NHẠC 1. Đánh giá, xếp loại (Các từ viết tắt trong bảng : a, b, c, d là các tiêu chí tương ứng với các yêu cầu của từng lĩnh vực) Điểm đạt. C được của á tiêu chí c. Ghi chú. L ĩ n h v ự c , y ê u c ầ u a. b. c. d. Tổng điểm.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> I. Lĩnh vực Phẩm chất chính trị, đạo đức, lối sống 1. Nhận thức. tư tưởng 9 chính trị với trách nhiệm 2. Chấp hành 8 chính sách, 3. Chấp 9 hành quy 4. Đạo đức, nhân cách và lối sống lành 9 mạnh, trong sáng của nhà 5. Trung thực 8 trong công II. Lĩnh vực Kiến thức 1. Kiến thức 8 cơ bản thức 2. Kiến 8 về tâm lí học sưKiến phạm và 3. thức 8 về kiểm tra, đánh giá kết 4. Kiến thức phổ thông về 8 chính trị, xã hộiKiến và thức nhân 5. địa phương 8 về nhiệm vụ chính III. Lĩnhtrị,vực Kĩ năng sư phạm 1. Lập được 9 kế hoạch dạy học; cách 2. Tổbiết chức và thực hiện 8 các hoạt động dạytác 3. Công 9 chủ nhiệm lớp;Thực tổ chức 4. hiện thông tin hai 8 chiều trong quản chất 5. Xâylídựng, 9 bảo quản và sử dụng có L Điểm ĩ I. Phẩm chất 170 chính trị, đạo II. Kiến thức 171 III. Kĩ năng sư phạm Xếp loại chung. 8. 9. 8. 34. 9. 8. 9. 34. 8. 9. 8. 34. 9. 8. 8. 34. 9. 8. 9. 34. 9. 8. 9. 34. 8. 8. 8. 34. 9. 9. 9. 35. 9. 8. 9. 34. 9. 8. 9. 34. 8. 9. 8. 34. 9. 8. 9. 34. 8. 9. 8. 34. 9. 8. 9. 34. 8. 9. 8. 34. Xếp loại. Ghi chú. Tốt Tốt. 170. Tốt. 511. Tốt. 2. Những điểm mạnh : Luôn có nhận thức tư tưởng chính trị đúng đắn theo đường lối của Đảng. Chấp hành tốt quy chế của ngành, của tổ chức nơi đang công tác. Trung thực trong công tác, đoàn kết với đồng nghiệp. 3. Những điểm yếu :. Chưa nhạy bén linh hoạt trong công việc, chưa dành nhiều thời gian để nghiên cứu về chuyên môn nghiệp vụ chưa có mô hình đàn phục vụ cho giảng dạy. 4. Hướng phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm yếu :.

<span class='text_page_counter'>(30)</span> Giữ vững lập trường, kiên định theo chủ trương đường lối của Đảng ta, chính sách pháp luật của nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam. Cần dành nhiều thời gian cho việc nghiên cứu về chuyên môn nghiệp vụ nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, cần nâng cao tay nghề để phục vụ cho giảng dạy. Ngày 10 tháng 6 năm 2016 (Chữ ký của giáo viên). Cao Tuyết Phương.

<span class='text_page_counter'>(31)</span>

<span class='text_page_counter'>(32)</span>