Bao cao thanh tich dat truong CQG muc 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>UBND XÃ HƯNG THÔNG CƠNG HỊA XÃ HỘI CHŨ NGHĨA VIỆT NAM</b>
TRƯỜNG TIỂU HỌC <b>Độc lập – Tự do – Hạnh phúc</b>

Số: /BC-TH <i>Hưng Thông, ngày 08 tháng 11 năm 2016</i>

<b>BÁO CÁO </b>

<b> QUÁ TRÌNH XÂY DỰNG TRƯỜNG TIỂU HỌC HƯNG THƠNG</b>
<b> ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 2.</b>

<b>Phần thứ nhất</b>
<b>ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH</b>

<b>CỦA ĐỊA PHƯƠNGVÀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG</b>.

Hưng Thông là một xã thuần nông có 11 xóm với diện tích 554,4 ha. Dân số
4956 người, nhân dân chủ yếu sản xuất nông nghiệp, tỉ lệ học sinh tiểu học cứ 15
người dân có 1 em học sinh tiểu học.

Thật tự hào với truyền thống cách mạng của Đảng bộ và nhân dân xã Hưng

Thông, quê hương của TBT Lê Hông Phong. Trong những năm qua (<i>năm 2014 xã</i>

<i>được phong tăng danh hiệu xã AHLLVT nhân dân; Năm 2015 được công nhận xã</i>

<i>đạt chuẩn NTM</i>). Địa phương luôn phát huy và nêu cao tinh thần sáng tạo và ý chí

tự lực tự cường, tạo nên những chuyển biến tích cực, tồn diện, sâu sắc trên tất cả
các lĩnh vực, trong đó sự nghiệp giáo dục và đào tạo của xã nhà ngày càng khởi sắc
và phát triển theo chiều hướng tích cực.

Trường TH Hưng Thơng có diện tích 6221m2. Trường được đặt ở vị trí trung
tâm của xã thuận lợi cho HS đến trường. Trường có 10 lớp với 318 HS. Trong
những năm qua nhà trường, địa phương và nhân dân thường xuyên chăm lo công
tác giáo dục và xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2; củng cố, duy trì chất
lượng GD thuộc tốp đầu của huyện. Nhà trường nhiều năm liền hoàn thành xuất sắc
nhiệm vụ năm học, liên tục được công nhận danh hiệu tập thể LĐTT, TTXS, diện
mạo nhà trường đổi thay tích cực, chất lượng giáo dục tồn diện có sức thuyết phục
cao, tạo được niềm tin, sự tính nhiệm của nhà trường với ngành GD&ĐT, với Đảng
bộ và nhân dân xã nhà. Có thể nói xây dựng trường tiểu học đạt chuẩn quốc gia là
sự khẳng định, là sức mạnh tổng hòa của sự phát triển giáo dục toàn diện của nhà
trường.

Trường TH Hưng Thông được công nhận trường CQG mức độ 1 vào năm học
1998-1999, là trường năm trong tốp đầu của huyện trong những năm đầu của thâp
niên 90. Nhưng phải đến năm 2015-2016 mới được UBND tỉnh có QĐ 2798 ngày

17/6/2016 cơng nhận đạt CQG mức độ 2 (<i>Vì đến năm 2010 địa phương mới thống</i>

<i>nhất & được UBND huyện phê duyệt địa điểm để quy hoach XD trường, đến 2012</i>

<i>nhà trường mới xây xong và đưa vào sử dụng</i>). Sau 4 năm (<i>2012-2016</i>) phấn đấu

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

2015-2016 nhà vừa đạt CQG mức 2, vừa được SGD &ĐT thẩm định có QĐ
914/QĐ-SGD&ĐT ngay 08/8/2016 công nhận trường đạt tiêu chuẩn chất lượng
giáo dục cấp độ 3.

Phần thứ hai
<b>KẾT QUẢ XÂY DỰNG </b>

<b>TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA MỨC ĐỘ 2. </b>

Trong quá trình chỉ đạo và thực hiện các tiêu chuẩn để đánh giá xây dựng
trường học đạt chuẩn Quốc gia theo TT59/2012/TT-BGD&ĐT ngày 28/12/2012
của Bộ GD&ĐT, việc xây dựng trường học đạt chuẩn Quốc gia các nhà trường
phải đối chiếu với thực tế của nhà trường và địa phương để lập kế hoạch cũng như
các biện pháp, giải pháp đi kèm để thực hiện theo 5 tiêu chuẩn đã được quy định.
Để đạt được thành tích trường CQG mức độ 2, BGH nhà trường cùng với lãnh
đạo địa phương, Ban đại diện cha mẹ học sinh đã bàn bạc để tìm biện pháp xây
dựng và đạt được trường chuẩn quốc gia mức độ 2 với các thành tích sau đây.
<b> 1.Tổ chức và quản lý nhà trường.</b>

- Nhà trường có đủ Hiệu trưởng, P.Hiệu trưởng và các hội đồng theo quy định
hiện hành tại Điều lệ trường tiểu học. Có chi bộ Đảng với tổng số 9 đảng viên và tổ
chức Cơng đồn với 20 đoàn viên.

- Hàng năm nhà trường đều có quyết định thành lập các tổ chuyên mơn, tổ văn
phịng, trong mỗi tổ đều có tổ trưởng, tổ phó để điều hành mọi hoạt động của tổ.
Các tổ hoạt động theo quy định hiện hành tại Điều lệ trường tiểu học.

- Trong năm học 2015-2016, trường có 10 lớp với 318 em học sinh, tỷ lệ bình
quân 31 đến 32 học sinh/1 lớp.

- Trong nhiều năm qua, CBGV, NV và học sinh của trường luôn chấp hành tốt
chủ trương, chính sách của Đảng, pháp luật của Nhà nước, sự lãnh đạo, chỉ đạo của
cấp ủy Đảng, chính quyền địa phương và cơ quan quản lí giáo dục các cấp, đảm
bảo Quy chế dân chủ trong hoạt động của nhà trường.

- Công tác quản lý hành chính, thực hiện các phong trào thi đua ln được nhà
trường quan tâm, các loại hồ sơ phục vụ hoạt động giáo dục của nhà trường được

lưu trữ đầy đủ, khoa học và đúng quy định.

- Hàng năm nhà trường đều có kế hoạch triển khai các phong trào thi đua, có
tổng kết, đánh giá và khen thưởng kịp thời các tập thể và cá nhân có nhiều thành
tích trong các đợt thi đua. Nhiều năm liền được xếp loại Tốt về việc thực hiện
phong trào thi đua "<i>Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực</i>".

- Nhà trường quản lý và sử dụng có hiệu quả CSVC để phục vụ cho hoạt động
dạy, học và các hoạt động giáo dục khác, thực hiện đúng các quy định về quản lý
tài sản, tài chính hiện hành, cơng khai các nguồn thu, chi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

tránh các tệ nạn xã hội trong trường học. Khơng có hiện tượng kì thị, vi phạm về
giới, bạo lực trong nhà trường.

<b> 2. Cán bộ quản lý, giáo viên, nhân viên và học sinh.</b>

CBGV,NV nòng cốt là đội ngũ giáo viên, yếu tố quan trọng và quyết định hiệu
quả chất lượng giáo dục của một nhà trường. Hiểu rõ tầm quan trọng đó, chi bộ nhà
trường đã quan tâm đến nhiệm vụ chỉ đạo nhà trường phối hợp với các đồn thể
trong trường xây dựng kế hoạch trong đó có chỉ tiêu bồi dưỡng nâng cao chuyên
môn nghiệp vụ. Nhà trường đã tổ chức các chuyên đề giáo dục, hội thi giáo viên
dạy giỏi cấp cơ sở, tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên đi học nâng cao trình độ.
Mặt khác nhà trường đã luôn chú ý phân công nhiệm vụ cho các giáo viên một
cách hợp lý, đồng thời thường xuyên cố gắng làm tốt công tác thi đua khen thưởng,
khuyến khích động viên giáo viên có thành tích tốt về chun mơn.

Nhà trường thực hiện nghiêm túc kế hoạch triển khai các chuyên đề và tổ
chức các đợt tập huấn, học tập. Qua đó, giáo viên được bổ xung kiến thức, mở rộng
hiểu biết, tích luỹ vốn sống để áp dụng vào bài giảng, nâng cao hiệu quả giờ dạy.
Với cách làm đó, 4 năm gần đây chất lượng đội ngũ giáo viên nhà trường được

thay đổi rõ rệt. Cụ thể đến năm 2016 trong tổng số 20 CBGV,NV có 19/20 Đ/c trên
chuẩn về trình độ đào tạo chiếm tỷ lệ 95%; có 2 đ/c đạt giáo viên dạy giỏi cấp
Huyện; có 1 Đ/c nhân viên thư viên đạt “thư viện giỏi cấp Tỉnh” năm học
2014-2015. Trường có giáo viên Mỹ thuật, Ngoại ngữ, và giáo viên dạy môn tự chọn Tin
học. Đội ngũ giáo viên nhà trường năng động nhiệt tình chịu khó tìm tịi ứng dụng
phương pháp mới trong dạy và học. Số giáo viên sử dụng vi tính trong soạn giảng
là 16/16 Đ/c chiếm 100%. Thực hiện các cuộc vận động các phong trào thi đua của
ngành phát động, mỗi giáo viên của nhà trường đã tích cực phấn đấu rèn luyện
phẩm chất đạo đức nhà giáo, tôn trọng danh dự và nhân phẩm của học sinh.

Cuối mỗi năm học, 100% giáo viên trong trường được đánh giá theo chuẩn
nghề nghiệp giáo viên tiểu học do BGD&ĐT ban hành. Kết quả hàng năm 100%
giáo viên được xếp loại khá trở lên trong đó có trên 35% xếp loại xuất sắc. Mỗi
giáo viên đều để lại niềm tin, uy tín trong lòng phụ huynh và học sinh.

Kết quả trong việc xây dựng đội ngũ giáo viên có chất lượng nêu trên là điều
kiện quan trọng để khẳng định vị trí và chất lượng giảng dạy của giáo viên đáp ứng
yêu cầu đổi mới giáo dục trong giai đoạn hiện nay.

<b> 3. Cơ sở vật chất và trang thiết bị dạy học</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

Nhà trường có đầy đủ các phịng phục vụ cho cơng tác quản lý, dạy và học, Có
các loại máy văn phịng phục vụ cơng tác quản lí và giảng dạy; có phịng thư viện,
phịng để thiết bị giáo dục; khối phịng hành chính quản trị bao gờm phịng Hiệu
trưởng, phịng P.Hiệu trưởng, phịng họp, phịng giáo viên; phịng Y tế học đường;
có các phịng riêng biệt để dạy các môn Âm nhạc, Mĩ thuật, Tin học; có phịng
thường trực.

Nhà trường có 2 khu nhà vệ sinh đảm bảo yêu cầu an toàn, thuận tiện, sạch sẽ,
được chia thành các khu vực dành riêng cho học sinh và dành riêng cho

CBGV,NV; được xây dựng ở vị trí phù hợp với cảnh quan nhà trường.

Có nhà để xe riêng cho CBGV,NV, học sinh và có ng̀n nước sạch đáp ứng
nhu cầu sử dụng, đảm bảo vệ sinh môi trường.

Thư viện đã đáp ứng nhu cầu nghiên cứu, dạy học của CBGV,NV, học sinh.
Đảm bảo tiêu chuẩn thư viện Tiên tiến. Các thiết bị dạy học tối thiểu phục vụ giảng
dạy và học tập đảm bảo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Để bổ sung và hoàn thiện CSVC theo quy định trường CQG mức độ 2 từ năm
2012 đến 2016 địa phương và nhà trường đã huy động đầu tư gần 2 tỷ đồng để xây
dựng. Cụ thể:

+ Ng̀n kinh phí của Tỉnh: 1,2 tỷ.
+ Ngân sách xã: 170 triệu.

+ Nguồn của SGD&ĐT bằng hiện vật trị giá: 199 triệu.

+ Nguồn tự nguyện đóng góp của PH-HS: 396. 750.000 ngàn đờng.

Ngồi ra nhà trường cịn huy động phụ huynh tự nguyện đóng góp 1500 ngày công
lao động cải tạo khuôn viên, chở đất san lấp mặt bằng trong 4 năm (<i>2012-2016</i>).
Trong 4 năm học đã làm được một số CSVC sau:

- Xây dựng kế hoạch tổng thể về quy hoạch khuôn viên tham mưu các cấp làm
hồ sơ đề nghị cấp Quyền sử dụng đất gồm 6221 m2

- Quy hoach trờng cây bóng mát, cây cảnh trong khn viên trường, phịng học
và các phịng chức năng:

- Cùng với UBND xã trình UBND huyện, tỉnh các cấp hổ trợ kinh phí xây dựng
phịng Âm nhạc, Phòng Tin học.

- Năm học 2012-2013 mua sắm nội thất & trang trí phòng học, phòng chức
năng.

- Năm 2013-2014 trờng cây bóng mát & nâng cấp cổng trường + cải tao 2 bồn
hoa lớn 2 bên cổng trường.

Năm 20142015 hoàn thành cải tạo nâng cấp sân chơi, bãi tập, sân Thể dục
-thể thao, bờn hoa cây cảnh + xây cơng thêm cơng trình vệ sinh & hệ thống rửa tay
băng xà phòng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

- Trong 4 năm (<i>2012-2016</i>) mua 9 bộ máy vi tính phịng học Tin, 1 bộ máy
chiếu, 2 máy tính xách tay & 30 bộ bàn ghế HS.

- Năm 2013 đến 2016 đổ 5 bể đựng nước phục vu nước uống, nước sinh hoạt và
vệ sng đảm đủ cho CBGV & HS.

- Huy động các ban, ngành, đoàn thể của địa phương, phụ huynh trờng cây bóng
mát sân trường và xung quanh trường.

<b> 4. Quan hệ giữa nhà trường, gia đình và xã hội</b>

Với thuận lợi cơ bản đó là: Đảng uỷ, HĐND, UBND xã Hưng Thông luôn quan
tâm, theo dõi chặt chẽ chất lượng các hoạt động giáo dục của nhà trường. Cùng với
sự chỉ đạo sát sao của Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT Hưng Nguyên nên ngay từ khi
có TT 59/2012 của BGD&ĐT quy định về tiêu chuẩn của trường tiểu học đạt
chuẩn Quốc gia nhà trường đã tích cực chủ động tham mưu với cấp uỷ Đảng, chính
quyền địa phương để xây dựng kế hoạch phát triển nhà trường theo các yêu cầu của

chuẩn, bên cạnh đó thông qua việc phổ biến tuyên truyền với phụ huynh, học sinh,
ban đại diện cha mẹ học sinh cùng với nhà trường đã lên kế hoạch cụ thể theo từng
tiêu chuẩn để từng bước thực hiện theo yêu cầu của 5 tiêu chuẩn đối với trường tiểu
học đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2.

Xây dưng thành công trường đạt CQG là một q trình tham mưu, thực hiện
đờng bộ các giải pháp trong đó cơng tác XHH giáo dục giữ vai trị hết sức quan
trọng. Khi người dân được hưởng lợi từ kết quả của việc xây dựng trường chuẩn
hay khi con em của người dân có chất lượng học tốt dưới mái trường gọi là chuẩn
thì sự nghiệp giáo dục ngày càng phát triển và đó sẽ là ng̀n lực lớn để nhà trường
tiếp tục xây dựng, củng cố nâng cao chất lượng giáo dục, góp phần cùng ngành
GD&ĐT hồn thành nhiệm vụ đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho đất nước.
<b> 5. Hoạt động giáo dục và kết quả giáo dục.</b>

Nhà trường chỉ đạo thực hiện tốt chương trình giáo dục tiểu học, kế hoạch dạy
học của Bộ GD&ĐT, các quy định về chuyên môn của cơ quan quản lý giáo dục
địa phương.

Từ năm 2014, xã Hưng Thông đã được công nhận PCGD tiểu học đúng độ tuổi
mức độ 3; khơng có người mù chữ trong độ tuổi. Trong các năm học vừa qua, nhà
trường luôn chú trọng việc nâng cao chất lượng đại trà một cách bền vững. Năm
học 2015-2016 có 318/318 học sinh được đánh giá hồn thành chương trình lớp
học và hoàn thành CTTH, đạt tỉ lệ 100%. Tỷ lệ học sinh được khen thưởng 218/318
em chiếm tỷ lệ 68,6 %.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Trường đạt CQG đã tạo nền tảng, cải thiện mọi hoạt động giáo dục trong nhà
trường. Từng bước thay đổi nhận thức trong nhân dân, phụ huynh. Mọi người trong
xã hội đều quan tâm giáo dục, đầu tư cho giáo dục ngày càng phát triển.

Đạt được những kết quả trên là những nổ lực phấn đấu của tập thể CBGV,NV

và học sinh nhà trường; Sự quan tâm, chỉ đạo và đầu tư của Đảng bộ, chính quyền
và nhân dân địa phương xã Hưng Thơng ; của phòng Giáo dục và Đào tạo; của
Huyện ủy , HĐND, UBND huyện.

Ghi nhận sự phấn đấu bền bỉ của nhà trường, ngày 17/6/2015, UBND tỉnh
Nghệ An ra Quyết định số 2798/QĐ-UBND công nhận Trường Tiểu học Hưng
Thông đạt chuẩn Quốc gia mức độ 2.

Đây là niềm vinh dự lớn lao cho nhà trường, địa phương, là sự khẳng định vị
thế của mình trong sự nghiệp giáo dục của huyện nhà. Trong những năm tiếp theo,
nhà trường sẽ tiếp tục duy trì, củng cố, nâng cao chất lượng các tiêu chuẩn đã đạt
được, đặc biệt tập trung vào chất lượng giáo dục học sinh.

Trên đây là toàn bộ nội dung bản báo cáo kết quả xây dựng trường đạt CQG
mức độ 2 của trường tiểu học và địa phương xã Hưng Thông.

Cuối cùng tôi thay mặt cho tập thể CBGV,NV và học sinh trường tiểu học Hưng
Thông xin gửi tới quý vị khách quý, quý vị đại biểu lời chúc sức khỏe, hạnh phúc.
Chúc sự nghiệp giáo dục xã Hưng Thông ngày càng phát trển mãnh mẽ, toàn diện
và vững chắc.

Xin tân trọng cảm ơn!

<b> CHỦ TỊCH UBND XÃ HIỆU TRƯỞNG</b>

</div>

<!--links-->