Bai 26 Thuc hanh Nhan biet mot vai dang dot bien

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TRƯỜNG THCS PHÚ XUÂN Năm học: 2015 - 2016. H N I S. 9 C HỌ. LỚP 9/3: TỔ3.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bài 26 THỰC HÀNH: NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I – Mục tiêu: Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật, động vật và người. Nhận biết được một số dạng đột biến cấu trúc và số lượng nhiễm sắc thể. II – Chuẩn bị: Bộ ảnh đột biến ở người, động vật, thực vật.  Ảnh bộ nhiễm sắc thể bị đột biến. III – Nội dung: 1. Phân biệt dạng đột biến với dạng gốc về đặc điểm hình thái:.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGƯỜI CHÂU PHI. DA ĐEN. DA TRẮNG (BẠCH TẠNG).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> LÔNG CHUỘT. LÔNG MÀU XÁM. LÔNG MÀU TRẮNG.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> LÁ LÚA. LÁ XANH. LÁ TRẮNG.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> HẠT LÚA. HẠT LÚA BÌNH THƯỜNG. HẠT LÚA CÓ RÂU.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> DÂU TẰM. TRÁI DÀI, ĐEN. TRÁI TRÒN, ĐỎ.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> HÀNH TÂY. HÀNH TÂY BÌNH THƯỜNG. HÀNH TÂY KHỔNG LỒ.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> HÀNH TA. HÀNH TA BÌNH THƯỜNG. HÀNH TA KHỔNG LỒ.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> DƯA HẤU. DƯA HẤU CÓ HẠT. DƯA HẤU KHÔNG HẠT.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Bảng 26. Phân biệt dạng đột biến với dạng gốc. Đối tượng quan sát. Đột biến hình thái. Đột biến NST. Mẫu quan sát. Kết quả Dạng gốc. Dạng đột biến. Lông chuột (màu sắc). Lông màu xám. Lông màu trắng. Người Châu Phi (màu sắc). Da đen. Da trắng (bệnh bạch tang). Lá lúa (màu sắc). Màu xanh. Màu trắng. Thân, bông, hạt lúa (hình thái). Hạt thon dài. Hạt có râu. Dâu tằm Hành tây. Dài, đen Bình thường. Hành ta. Bình thường. Dưa hấu. Có hạt. Tròn, đỏ Khổng lồ Khổng lồ Không hạt.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> MỘT SỐ DẠNG ĐỘT BIẾN KHÁC.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> ĐỘT BIẾN ĐA BỘI THỂ. CHUỐI TAM BỘI (3n). CẢI CÚC TAM BỘI (3n).

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Chuối lưỡng bội. Chuối tam bội.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Tiết 27 – Thực hành: NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I – Mục tiêu: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật, động vật và người. - Nhận biết được một số dạng đột biến cấu trúc và số lượng nhiễm sắc thể.. II – Chuẩn bị: - Bộ ảnh đột biến ở người, động vật, thực vật. - Ảnh bộ nhiễm sắc thể bị đột biến.. III – Nội dung: 1 - Phân biệt dạng đột biến với dạng gốc về đặc điểm hình thái: 2 - Nhận biết các dạng đột biến dị bội thể, đa bội thể..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Bộ nhiễm sắc thể của người bình thường.. Dạng đột biến Thể 3 nhiễm này có tên gọi (2n + 1) là gì?. Bộ nhiễm sắc thể của người bị đột biến..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Bộ nhiễm sắc thể của người bình thường.. Dạng đột biến Thể 1 nhiễm này có tên gọi (2n - 1) là gì?. Bộ nhiễm sắc thể của người bị đột biến..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Dạng đột biến Thể 3 nhiễm này có tên gọi (2n + 1) là gì?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Dạng đột biến Thể tam bội này có tên gọi là gì?(3n).

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tiết 27 – Thực hành: NHẬN BIẾT MỘT VÀI DẠNG ĐỘT BIẾN I – Mục tiêu: - Nhận biết được một số đột biến hình thái ở thực vật, động vật và người. - Nhận biết được một số dạng đột biến cấu trúc và số lượng nhiễm sắc thể.. II – Chuẩn bị: - Bộ ảnh đột biến ở người, động vật, thực vật. - Ảnh bộ nhiễm sắc thể bị đột biến.. III – Nội dung: 1 - Phân biệt dạng đột biến với dạng gốc về đặc điểm hình thái: 2 - Nhận biết các dạng đột biến dị bội thể, đa bội thể. 3 - Nhận biết các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 1. Hãy điền tên cho các dạng đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể này!. 2. 4. 3.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Dạng biến Mất đột đoạn này có sắc tên thể gọi nhiễm là gì?số 5..

<span class='text_page_counter'>(23)</span>

<span class='text_page_counter'>(24)</span>