Bai 10 Trang tri doi xung qua truc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

KẾ HOẠCH BÀI HỌC

Môn: Mĩ Thuật Lớp 5 Tuần 10
Ngày soạn: 9/10/2013 ; Ngày dạy: 31/10/2013

Bài 10: Vẽ trang trí

TRANG TRÍ ĐỐI XỨNG QUA TRỤC

I. MỤC TIÊU:

Hiểu cách trang trí đối xứng qua trục.
Tập vẽ một họa tiết đối xứng qua trục.

* <i>Vẽ được bài trang trí cơ bản có họa tiết đối xứng cân đối, vẽ màu đều, đẹp</i>

II. CHUẨN BỊ:

Gv: Một số bài trang trí cơ bản như hình vng, hình trịn …….
Hs: Sách giáo khoa, vở tập vẽ, màu……

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định tổ chức:

2. Kiểm tra:
3. Giới thiệu bài:
Thời

gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS

5/ _{1. Quan sát nhận xét:}

<b>MT: Hiểu cách TT đối xứng qua trục.</b>

<b>CTH: Quan sát một số đồ vật, bài vẽ được</b>
trang trí theo các bước cơ bản như hình
vng, hình trịn, hình chữ nhật và trả lời
các câu hỏi để học sinh nhận biết đựơc:
=> Các phần của hoạ tiết ở hai bên trục
giống nhau, bằng nhau và được vẽ cùng màu
qua một trục thì được gọi là trang trí đối
xứng qua trục.

Trang trí đối xứng có thể theo 1 trục, 2
trục hoặc nhiều trục. Trang trí đối xứng
nhau qua trục tạo cho hình trang trí có vẻ
đẹp cân đối và đều.

Quan sát các vật mẫu và trả
lời các câu hỏi.

Lắng nghe.

5/ _{2. Cách trang trí đối xứng:}

<b>MT:Biết được cách trang trí đối xứng</b>
<b>CTH: Kẻ các đường trục đối xứng</b>
Vẽ các mảng chính, mảng phụ.
Vẽ các hoạ tiết phù hợp vào các
mảng hình.

Vẽ màu theo ý thích có đậm, nhạt.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

1 2 3 4
20/ _{3. Thực hành:}

<b>MT: Tập vẽ một họa tiết đối xứng nhau qua </b>
trục.

<b>CTH: Gợi ý hướng dẫn học sinh vẽ theo các</b>
bước đã chỉ dẫn.

Động viên khuyến khích học sinh hồn
thành bài vẽ.

Vẽ trang trí hình trịn hoặc
hình vng theo trục đối xứng
ở vở tập vẽ trang 19 .

* <i>Vẽ được bài trang trí cơ </i>
<i>bản có họa tiết đối xứng cân </i>
<i>đối vẽ màu đều đep.</i>

5/ _{4. Nhận xét đánh giá:}

<b>MT: Hs tự nhận xét đánh giá bài vẽ thơng </b>
qua hình vẽ, bố cục, màu sắc………

<b>CTH: Cho hs trình bày các sản phẩm đã vẽ</b>
được lên bảng và tự NXĐG bài theo các yêu
cầu của giáo viên.

Giáo viên khen ngợi một số bài vẽ đẹp
bổ sung góp ý một số bài chưa đẹp.

Xếp loại -> Kết luận chung.

Tự nhận xét đánh giá bài theo
các yêu cầu của gv.

GDTM: u thích vẻ đẹp của nghệ thuật đối xứng………

<i>Dặn dị</i>: Sưu tầm tranh ảnh về đề tài Ngày nhà giáo Việt Nam………
NHẬN XÉT TIẾT DẠY:

</div>

<!--links-->