Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (171.51 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
KẾ HOẠCH BÀI HỌC
Môn: Mĩ Thuật Lớp 5 Tuần 26
Ngày soạn: 1/3/2014; Ngày dạy: 13/3/2014
I. MỤC TIÊU:
Hiểu cách sắp xếp dòng chữ thế nào là hợp lí.
Biết cách kẻ và kẻ được dòng chữ đúng kiểu.
Tập kẻ chữ HỌC TẬP theo mẫu chữ In hoa nét thanh nét đậm.
*<i>Kẻ được dòng chữ chăm học theo đúng mẫu chữ Vẽ màu đều, rõ chữ.</i>
II CHUẨN BỊ:
Gv: Một số dòng chữ nét thanh, nét đậm có vẽ màu và chưa vẽ màu …….
Hs: Vở tập vẽ, màu……
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:
1. Ổn định tổ chức:
2. Kiểm tra:
3. Giới thiệu bài:
Thời
gian HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
5/ <sub>1 Quan sát nhận xét: </sub>
<b>MT: Nhận biết được đặc điểm của kiểu chữ in </b>
hoa nét thanh nét đậm.
<b>CTH: Quan sát một số dòng chữ kẻ đúng, đẹp </b>
và chưa đúng, chưa đẹp …….để hs thấy đựơc:
Kiểu chữ ở dòng 1, 2, 3….. kẻ đúng hay sai?
Chiều cao và chiều rộng của các chữ so với
khổ giấy?
Khoảng cách giữa các con chữ và các tiếng
có bằng nhau khơng?
Cách vẽ màu vào chữ và màu nền?
=> Gv nhận xét – chốt lại.
Quan sát các mẫu chữ và
trả lời câu hỏi.
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Trả lời
Lắng nghe
5/ <sub>2. Tìm hiểu cách kẻ chữ :</sub>
<b>MT: Biết sơ lược về cách kẻ chữ nét thanh, nét </b>
<b>CTH: Kẻ các ô vuông bằng nhau trên giấy và </b>
xác định khuôn khổ chữ (ngang?, cao?)
Kẻ chữ in thường.
Các nét đưa lên, đưa ngang là những nét
nhỏ. Những nét kéo xuống là các nét to. Trong
một dòng chữ các nét nhỏ phải có độ mỏng như
nhau, các nét to phải có độ dày bằng nhau thì
mới đẹp.
Nếu màu chữ thì màu nền phải nhạt hoặc
ngược lại.
1 2
20/ <sub>3. Thực hành:</sub>
<b>MT: Tập kẻ chữ HỌC TẬP theo kiểu chữ nét </b>
thanh, nét đậm.
<b>CTH: Gợi ý hướng dẫn học sinh kẻ theo các </b>
bước đã chỉ dẫn.
Động viên khuyến khích học sinh hồn
thành bài vẽ
Tập kẻ chữ HỌC TẬP
*<i>Kẻ được dòng chữ chăm </i>
5/ <sub>4. Nhận xét đánh giá:</sub>
<b>MT: Hs tự nhận xét đánh giá bài vẽ thông qua </b>
bố cục, màu sắc…
<b>CTH: Cho hs trình bày các sản phẩm đã vẽ </b>
được lên bảng và tự NXĐG bài theo các yêu
cầu của giáo viên.
Giáo viên khen ngợi một số bài vẽ đẹp bổ
sung góp ý một số bài chưa đẹp.
Xếp loại -> Kết luận chung.
Tự nhận xét đánh giá bài
theo các yêu cầu của gv.
GDTM: Có ý thức giữ gìn sự trong sáng của tiếng việt, rèn luyện chữ viết đẹp
<i>Dặn dò</i>: Sưu tầm tranh vẽ về đề tài nhà trường…
NHẬN XÉT TIẾT DẠY: