Bai 3 Thuc hanh Quan sat mot so dong vat nguyen sinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần: 02 </b> Ngày soạn: 25/8/2015
<b>Tiết: 03 </b> <b> </b> <b> Ngày dạy: 01/9/2015</b>

<b>Bài 3: THỰC HÀNH: QUAN SÁT MỘT SÔ</b>

<b>ĐỘNG VẬT NGUYÊN SINH</b>

<b>I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT</b>

- Biết được nơi sống của động vật không xương sống cùng cách thu thập gây nuôi chúng.
- Quan sát nhận biết trùng roi, trùng giày trên tiêu bản hiển vi, thấy được cấu tạo và cách di
chuyển của chúng.

- Vận dụng nhận biết một số ĐVNS ở địa phương.
- Sử dụng và quan sát mẫu bằng kính hiển vi.
<b>II. CÁC KỸ NĂNG SƠNG CƠ BẢN</b>
- Kỹ năng sử dụng kính hiển vi.

- Kỹ năng làm tiêu bản tạm thời.
- Kỹ năng vẽ mẫu thật.

<b>III. PHƯƠNG PHÁP</b>
- Diễn giảng

- Vấn đáp

- Thảo luận nhóm.
<b>IV. PHƯƠNG TIỆN</b>

- Tranh Hình 3.1, Hình 3.2 SGK.

- Lam, lamen, váng nước xanh, váng nước cống rãnh

<b>V. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY</b>

<b>1. Khám phá: (5 phút)</b>

- Động vật khác với thực vật như thế nào? Động vật có những đặc điểm chung nào?
- Động vật có vai trị gì trong đời sống con người?

<b>2. Kết nối: Hầu hết động vật nguyên sinh không nhìn thấy được bằng mắt thường. Qua kính</b>
hiển vi ta sẽ thấy trong mỗi giọt nước ao, hồ…là một thế giới động vật nguyên sinh vô cùng đa
dạng (33 phút)

<b>HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN - HỌC SINH</b> <b>NỘI DUNG</b>
<b>*Hoạt động 1: Quan sát trùng giày: (17 phút)</b>

- GV lưu ý hướng dẫn HS tỉ mỉ vì đây là bài thực
hành đầu tiên,và phân chia nhóm.

HS làm việc theo nhóm đã phân công.
- GV hướng dẫn các thao tác:

+ Dùng ống hút lấy 1 giọt nước trong bình chứa
váng nước xanh

+ Nhỏ lên lam kính, đậy lamen và soi dưới kính
hiển vi.

+ Điều chỉnh thị trường nhìn cho rõ.

+ Quan sát H 3.1 SGK để nhận biết trùng giày.
HS: Các nhóm tự ghi nhớ các thao tác của GV.

- GV kiểm tra ngay trên kính của các nhóm.
- Lần lượt các thành viên trong nhóm lấy mẫu soi
dưới kính hiển vi  nhận biết hình dạng trùng giày.
GV hướng dẫn cách cố định mẫu: Dùng lamelle
đậy lên giọt nước có trùng, lấy giấy thấm bớt
nước.

- HS vẽ sơ lược hình dạng của trùng giày.

<b>1. Quan sát trùng giày</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

- GV yêu cầu lấy một mẫu khác, HS quan sát
trùng giày di chuyển

- HS quan sát được trùng giày di chuyển trên lam
kính, tiếp tục theo dõi hướng di chuyển.

- GV cho HS làm bài tập trang 15 sgk, bằng cách
chọn câu trả lời đúng

-GV thông báo kết quả đúng.

<b>*Hoạt động 2: Quan sát trùng roi (15 phút)</b>
- GV cho HS quan sát Hình 3.2-Hình 3.3

- GV yêu cầu HS lấy mẫu và quan sát tương tự
như quan sát trùng giày.

- GV gọi đại diện 1 số nhóm lên tiến hành theo
các thao tác như hoạt động 1.

- GV kiểm tra trên kính hiển vi của từng nhóm.
- GV lưu ý HS sử dụng vật kính có độ phóng đại
khác nhau để nhìn rõ mẫu.

- Nếu nhóm nào chưa tìm thấy trùng roi thì GV
hỏi nguyên nhân và cả lớp gợi ý

- GV yêu cầu HS làm bài tập tr.16 SGK.
- GV thông báo đáp án đúng

+Đầu đi trước

+Màu sắc của hạt diệp lục.

- Di chuyển: Vừa tiến vừa xoay, có lơng
bơi.

<b>2. Quan sát trùng roi</b>

- Ở độ phóng đại nhỏ: thấy nhiều cơ thể lổn
nhổn dạng trịn hoặc hình thoi, di động và
có màu xanh lá cây.

- Ở độ phóng đại lớn: cơ thể trùng roi có
hình lá dài, đầu tù, đi nhọn. Ở đầu có roi,
nhờ roi xoáy vào nước nên trùng roi di
chuyển về phía trước. Trong cơ thể có các
hạt diệp lục màu xanh lục và điểm mắt màu
đỏ ở gốc roi.

<b>3. Cũng cố, l uyện t ập : (5phút)</b>

- GV u cầu hs dọn dẹp phịng thí nghiệm
- GV đánh giá nhận xét tiết thực hành
<b>4. Hướng dẫn về nhà: (2phút)</b>

- Vẽ hình trùng giày, trùng roi và ghi chú thích
- Xem trước bài 4. TRÙNG ROI.

+ Mục I (1. Cấu tạo và di chuyển) không dạy
+ Mục I (4. Tính hướng sáng) khơng dạy

</div>

<!--links-->