Tuan 26 MRVT Le hoi Dau phay

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 26: LUYỆN TỪ VÀ CÂU</b>

<b>MỞ RỘNG VỐN TỪ : LỄ HỘI - DẤU PHẨY</b>
<b>I. Mục đích yêu cầu:</b>

- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm lễ hội
- Ôn luyện về dấu phẩy

<b>II. Đồ dùng dạy học </b>

- Các bảng giấy ghi nội dung bài học 1
<b>III. Các hoạt động dạy học </b>

<b>Tiến trình dạy</b>
<b>học</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>A. Kiểm tra</b>
<b>bài cũ</b>

<b>B. Bài mới</b>
- Giới thiệu

bài

- Hướng dẫn
học sinh
làm bài tập

Gv: Kiểm tra miệng học sinh

- Đọc 1 câu thơ hoặc câu văn trong
đó có sử dụng nhân hố.

- Đặt 1 câu hỏi và trả lời câu hỏi:
Vì sao?

- Nêu mục đích yêu cầu của tiết
học, ghi tựa bài

<b>Bài 1: </b>

* Mục tiêu: Giúp HS hiểu đúng
nghóa của các từ theo cùng chủ đề
học.

* Tiến hành: học cá nhân, thi đua
sửa bài.

- GV cho HS nêu yêu cầu của bài
tập 1.

- GV cho hiểu đúng nghĩa của các
từ cần tìm hiểu: lễ, hội và lễ hội.
- GV cho HS làm bài vào vở bài
tập.

- GV cho HS thi đua sửa bài tiếp
sức đính bảng 4 tờ phiếu khổ to
cho 4 tổ thi đua nối tiếp sức.

- Nhận xét bài làm của 4 tổ (chấm

- HS lên bảng trả lời

- HS: lắng nghe

- HS đọc yêu cầu bài
- HS trả lời cá nhân
- HS tự làm bài vào vở
BT.

- HS đọc lại theo lời giải
đúng. + Lễ các nghi thức
nhằm đánh dấu hoặc kỉ
niệm một sự kiện có ý
nghĩa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>C. Củng cố, </b>
<b>dăn dò</b>

điểm – tuyên dương)
<b>Bài 2:</b>

* Mục tiêu: HS tìm được một vài ví
dụ về lễ, hội, lễ hội.

* Tiến hành: Thảo luận nhóm.
- GV cho HS đọc yêu cầu của bài
tập.

- GV cho HS trao đổi theo nhóm,
viết nhanh tên một số lễ hội, hội và
hoạt động trong lễ hội và hội vào
bảng thảo luận.

- GV theo dõi, nhận xét – tun
dương nhóm tìm đúng và nhiều.
<b>Bài 3:</b>

* Mục tiêu: Giúp HS nắm được
cách đặt dấu phẩy đúng chỗ trong
câu văn.

* Tiến hành: học lớp, giảng giải,
đàm thoại.

- GV cho HS đọc yêu cầu của bài
tập.

- GV cho HS đọc các câu và giúp
HS nhận ra diểm giống nhau giữa
các câu.

- GV cho HS làm bài – HS sửa bài
cá nhân.

- GV cho HS lên điền dấu phẩy vào
câu đã được viết sẵn đính bảng.
- GV theo dõi , nhận xét

- Địa phương em có lễ hội gì
khơng? Lễ hội đó được tổ chức vào
dịp nào?

- Trong lễ hội đó có những hoạt
động gì?

- Chuẩn bị bài sau

+ Lễ hội hoạt động tập thể
có cả phần lễ và phần hội

- HS đọc thầm bài - Nêu
yêu cầu

- HS trao đổi nhóm, ghi lại
kết quả thảo luận

- Đại diện các nhóm nêu
kết quả thảo luận

- HS đọc yêu cầu bài
- HS nêu ý kiến cá nhân,
mỗi câu đều có điểm giống
nhau, mỗi câu đều bắt đầu
bằng bộ phận chỉ nguyên
nhân với các từ: vì, tại,
nhờ.

- HS làm bài vào vở.

- HS sửa bài cá nhân.
a) Vì thương dân, . trồng
lúa, nuôi tằm, dệt vải.
b) . làm phiền người khác,
đã về ngay.

c) Tại thiếu kinh nghiệm, .
đối thủ, . bị thua.

</div>

<!--links-->