Bai 13 Giup do nguoi khuyet tat

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 28 BÀI 13 : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 1) I. MỤC TIÊU : (TCKT) Hs hiểu : -Vì sao cần giúp đỡ người khuyết tật. Cần làm gì để giúp đỡ người khuyết tật. -Biết làm những việc cần thiết để giúp đỡ người khuyết tật tuỳ theo sức của mình -Giáo dục : HS không phân biệt đối xử với người khuyết tật. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Tranh minh hoạ, phiếu thảo luận. HS : Vở bài tập III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Tại sao cần phải lịch sự khi đến nhà người khác ? - Kiểm tra VBT - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “Giúp đỡ người khuyết tật” b/ Các hoạt động dạy học : TL 10 ph. 10 ph. 5 ph. HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC * Hoạt động 1: Phân tích tranh Mục Tiêu : Giúp hs nhận biết được một hành vi cụ thể về giúp đỡ người khuyết tật. -GV cho cả lớp quan sát tranh và thảo luận việc làm của bạn nhỏ. -Hs theo dõi, thảo luận theo cặp. -Đại diện các nhóm trình bày. -Các nhóm nhận xét bổ sung. -Kết luận : Chúng ta cần phải giúp đỡ các bạn khuyết tật,… *Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm đôi. Mục tiêu : Giúp hs hiểu được sự cần thiết và một số việc có thể làm để giúp đỡ người khuyết tật. -GV nêu yêu cầu về các việc có thể giúp đỡ người khuyết tật -Các nhóm thảo luận. -Đại diện nhóm trình bày. -Gv kết luận : Tuỳ theo khả năng, điều kiện thực tế,… *Hoạt động 3 : Bày tỏ ý kiến Mục tiêu : Giúp hs có thái độ đúng đối với việc giúp đỡ người khuyết tật...

<span class='text_page_counter'>(2)</span> -GV nêu lần lượt các ý kiến. Yêu cầu hs bày tỏ thái độ đồng tình hoặc không đồng tình -Hs thảo luận, bày tỏ ý kiến Kết luận : ý kiến a,c, d là đúng; Ý kiến b là chưa hoàn toàn đúng vì mọi người khuyết tật đều cần được giúp đỡ. 4.Củng cố : (4 phút) - Vì sao cần phải lịch sự khi đến nhà người khác ? -GV nhận xét.. TUẦN 29 BÀI 13 : GIÚP ĐỠ NGƯỜI KHUYẾT TẬT (Tiết 2) I. MỤC TIÊU : (TCKT) -Biết được một số quy tắc ứng sử khi đến nhà người khác và ý nghĩa của qt đó -Đồng tình ủng hộ với những ai lịch sự khi đến nhà ngừơi khác .Không đồng tình, phê bình, nhắc nhở ai không biêt cư xử lịch sự khi đến nhà người khác -Giáo dục : HS biết cư xử lịch sự khi đến nhàbạn bè hoặc người quen. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : GV : Dụng cụ sắm vai. HS : VBT III. CÁC HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC : 1. Ổn định : (1 phút ) Hát 2. Kiểm tra bài cũ : (4 phút) -Vì sao cần phải lịch sự khi đến nhà người khác ? - Nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới : a/ Giới thiệu bài : “ Lịch sự khi đến nhà người khác” b/ Các hoạt động dạy học : TL HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC 15 ph * Hoạt động 1: Đóng vai Mục Tiêu : Học cách cư xử lịch sự khi đến nhà người khác. -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ theo -Hs thực hành đóng vai theo nhóm. từng tình huống -Các nhóm lên đóng vai. -GV kết luận về cách cư xử cần thiết trong mỗi tình huống : *Hoạt động 2 : Trò chơi “Đố vui”. Mục tiêu : Giúp hs củng cố lại cách cư 10 ph xử khi đến nhà người khác -Hs tiến hành chơi. -Gv phổ biễn luật chơi và chia nhóm thực.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> hành chơi. -Gv nhận xét đánh giá -Kết luận chung : Cư xử lịch sự khi đến nhà người khác là thể hiện nếp sống,… 4.Củng cố : (4 phút) - Vì sao ta cần biết lịch sự khi đến nhà người khác ? -GV nhận xét. -Nhận xét - Xem lại bài – Hs biết giúp đỡ người khuyết tật..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>