Luyen tap chung Trang 179

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Môn :. Toán Tiết : 173 Tuần: 35 Lớp : 3 LUYỆN TẬP CHUNG. I. Mục tiêu: - Ôn về tìm số liền sau của một số, so sánh các số, xếp các số từ bé đến lớn ( lớn đến bé). - Thực hiện các phép tính với các số đến 5 chữ số, tìm thừa số, số bị chia chưa biết. - Giải toán có nội dung hình học bằng 2 phép tính. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ III. Hoạt động: Thời Phương pháp, hình thức Nội dung dạy học gian tổ chức dạy học 5’ * Kiểm tra, đánh giá A. Kiểm tra bài cũ - GV nêu yêu cầu, 1 HS đặt - Đặt một đề toán giải bằng hai phép tính nhân và đề toán – HS khác tìm đáp số cộng và giải bài toán đó - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm 28’ * Trực tiếp B. Bài mới - GV giới thiệu, ghi tên bài 1. Giới thiệu bài Luyện tập chung * Luyện tập, thực hành 2. Hướng dẫn làm bài tập - 1 HS đọc yêu cầu Bài 1 : a. Viết số liền trước của số 92 458 và số liền sau của 69 509 Số đã cho Số liền trước Số liền sau. 92 458 92 457 92 459. 69 509 69 508 69 510. b. Viết các số 83 507; 69 134; 78 507; 69 314 theo thứ tự từ bé đến lớn 69 134; 69 314; 78 507; 83 507 ? Muốn tìm số liền trước của một số ta làm thế nào?. - HS làm bài vào vở - 2 HS làm vào bảng phụ, gắn bảng - HS khác nhận xét - GV nhận xét, chấm điểm - HS đổi vở soát bài.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Thời gian Nội dung dạy học Nêu cách tìm số liền trước của số 92 458? ? Muốn tìm số liền sau của một số ta làm thế nào? Nêu cách tìm số liền sau của số 69 509? ? Vì sao ở phần b con sắp xếp theo thứ tự đó? Hãy nêu cách so sánh bốn số đó? Bài 2: Đặt tính rồi tính - 65 493 + 86 127 2 486 4 258 63 007 90 385 x. 4 216 5 21 080. 4035 03 35 3. 8 504. ? Khi thực hiện cộng, trừ có nhớ cần chú ý điều gì? ? Khi thực hiện nhân có nhớ cần chú ý điều gì? ? Nêu cách thực hiện các phép tính trên? Bài 3:Trong một năm những tháng nào có 31 ngày? Trong 1 năm, những tháng có 31 ngày là: Tháng 1, 3, 5, 7, 8, 10, 12. ? Trong năm những tháng nào có 30 ngày? Những tháng nào có 28 ngày? ? Tháng 2 năm nào có 29 ngày và vì sao? ? Một năm có bao nhiêu ngày? vào những năm nhuận thì một năm có bao nhiêu ngày?. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học * Vấn đáp. * 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 2 HS lên bảng làm bài - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét. * Vấn đáp * 1 HS đọc yêu cầu - HS làm bài vào vở - 1 HS chữa miệng - HS khác nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Vấn đáp - 1 HS đọc yêu cầu. Bài 4: Tìm x: X x 2 = 9328 X = 9328 : 2 X = 4664. b.X : 2 = 436 X = 436 x 2 X = 872. - HS làm bài vào vở - 2 HS làm vào bảng phụ, gắn bảng - HS khác nhận xét - GV nhận xét * Vấn đáp.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Thời Phương pháp, hình thức Nội dung dạy học gian tổ chức dạy học ? Muốn tìm thừa số chưa biết ta làm thế nào? Nêu cách tìm x của phép tính X x 2 * Học sinh đọc đề bài = 9328 ? ? Muốn tìm số bị chia chưa biết ta làm thế nào? Nêu cách tìm x của phép tính X : 2 = 436 ? Bài 5: Hai tấm bìa hình vuông, cạnh đều bằng 9 cm. Ghép hai tâm sbìa này lại Gv vẽ hình lênnhật bảng thành một hình chữ nhật (xem hình vẽ). Tính diện tích+ của hình chữ đó bằng các cách khác nhau?. - HS làm bài vào vở - 2 HS làm vào bảng phụ, gắn bảng - HS khác nhận xét - GV nhận xét. * Vấn đáp. 2’. 9 cm B. Củng cố – dặn dò - Ôn lại các dạng toán đã học 9 cm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span>