Giao an tap doc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tiết 3. TẬP ĐỌC THƯA CHUYỆN VỚI MẸ. I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: - Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhân vật trong đoạn đối thoại. 2. Kĩ năng: - Hiểu nội dung bài: Cương ước mơ trở thành thợ rèn để kiếm sống nên đã thuyết phục mẹ để mẹ thấy nghề nào cũng đáng quý. 3.Thái độ: - Giáo dục cho học sinh lòng yêu quí lao động. II. ĐỒ DÙNG: - Bảng phụ, tranh minh hoạ bài đọc III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 1 phút 2. Tiến trình bài dạy. Tg Nội dung Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 5’. 1.Kiểm tra:. + Gọi HS đọc bài Đôi giày ba ta màu xanh và nêu nội dung bài. - Nhận xét.. 32’ 2. Bài mới: a. Giới thiệu - GV giới thiệu bài- ghi bảng. bài. b.Luyện đọc. - Giảng từ : thưa. - Đọc to rõ - Gọi 1 HS đọc toàn bài. ràng, mạch - HDHS chia đoạn: 2 đoạn. lạc.. +2 HS đọc và nêu nội dung.. - HS ghi vở. - HS nghe. - 1 HS đọc bài. - HS đánh dấu: Đoạn1:Từ đầu... kiếm sống. Đoạn2 : Còn lại . - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài( 2 đoạn). - HS tìm và nêu từ khó đọc. - 1 HS đọc chú giải SGK.. - YC 2 HS đọc nối tiếp theo từng đoạn . - Luyện đọc từ khó. - Gọi HS đọc phần chú giải. - HD cách đọc: Giúp HS biết ngắt, nghỉ đúng - HS theo dõi. các câu văn dài, GV đọc mẫu: - Thưa mẹ/ tự ý con muốn thế / Con ...vất vả/ đã phải...nuôi con/ Con ...kiếm sống/. -Bất giác / em lại... mồ hôi/ mà - Vài HS nêu cách đọc ngắt giọng. vui...phì phào/ bắn toé...cây.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> bông la - GV đọc mẫu và hướng dẫn cách đọc. 3. Tìm hiểu - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 bài : và trả lời câu hỏi: - Hiểu ND và + Cương xin mẹ đi học nghề gì TLCH đúng. ? + Cương học nghề thợ rèn để làm gì? ý1: Uớc mơ của Cương trở thành thợ rèn để giúp mẹ. + Em hiểu " kiếm sống " như thế nào? + Mẹ Cương phản ứng như thế nào khi em trình bày ước mơ của mình? + Mẹ Cương nêu lí do phản đối như thế nào? ý2: Cương thuyết phục mẹ cho Cương làm nghề mà em ao ước. + Cương thuyết phục mẹ bằng cách nào ? - GV ghi nội dung lên bảng. 4. Đọc diễn cảm. Bước đầu biết đọc phân biệt lời các nhânvật trong đoạn đối thoại.. 3. Củng cố Dặn dò:. - GV giới thiệu đoạn văn cần đọc diễn cảm "Cương thấy nghèn nghẹn... bị coi thường " - YC HS phát hiện ra các từ ngữ cần nhấn giọng khi đọc. - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm . - Tổ chức cho HS đọc toàn bài. - Nhận xét HS. + Nêu lại nội dung bài. Dặn HS chuẩn bị bài sau.. - 2- 3 HS đọc đúng các câu GV nêu trên. - Lớp theo dõi ,nhận xét.. + Cương xin mẹ đi học nghề rèn. + Cương học nghề rèn để giúp đỡ mẹ Cương thương mẹ vất vả. Cương muốn tự mình kiếm sống . + " Kiếm sống " là tìm cách làm việc để tự nuôi mình. + Bà ngạc nhiên và phản đối. + Mẹ cho là Cương bị ai xui, nhà Cương thuộc dòng dõi quan sang … sợ mất thể diện của gia đình. + HS trả lời. + Cương nắm lấy tay mẹ và nói với mẹ những lời thiết tha: nghề nào cũng đáng trọng … coi thường.. - HS luyện đọc diễn cảm theo cặp. - 4-5 HS tham gia thi đọc. trước lớp. - 1 HS đọc.. + 1 HS nêu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span>