giao an lop 2

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Thứ ba, ngày 6 tháng 9 năm 2016 Tập đọc CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. MỤC TIÊU :. - Đọc đúng, rõ ràng toàn bài ; biết nghỉ hơi sau dấu chấm, dấu phẩy và giữa các cụm từ. - Hiểu lời khuyên từ câu chuyện : Làm việc gì cũng phải biết kiên trì mới thành công.(Trả lời được các câu hỏi trong SGK) *KNS : Lắng nghe tích cực II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Tranh minh hoạ bài tập đọc Bảng phụ viết sẵn câu văn , đoạn văn . II.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC : TIẾT 1:. 1. GV giới thiệu quyển sách Tiếng Việt 2 và 8 chủ điểm . HS nêu các chủ điểm . 2. Bài mới : - HS quan sát tranh SGK và trả lời câu hỏi : + Tranh vẽ những ai ? ( Tranh vẽ bà cụ và em bé ) + Họ đang làm gì ?(Bà đang mài vật gì đó, bà vừa mài vừa trò chuyện với cậu bé) - GV giới thiệu bài và ghi mục bài lên bảng . HĐ1: Luyện đọc đoạn 1,2 . - GV đọc mẫu bài . - Hướng dẫn HS phát âm từ khó : Nguệch ngoạc, quyển sách, nắn nót, mãi miết - Gọi HS đọc bài – GV sữa lỗi - Đọc nối tiếp mỗi em một câu - Đọc từng đoạn trước lớp - GV hướng dẫn HS cách ngắt nghỉ đúng chổ một số câu - GV GV giải nghĩa một số từ khó 3. Tìm hiểu bài: - Gọi HS dọc đoạn 1, cả lớp đọc thầm bài + Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ? + Bà cụ mài thỏi sắt vào tảng đá để làm gì? + Cậu bé có tin là từ sỏi sắt mài thành chiếc kim nhỏ không? TIẾT2:. HĐ2: Luyện đọc đoạn 3, 4. - HS đọc đoạn 3,4 , GV theo dõi hướng dẫn HS đọc - GV giải nghĩa từ khó - Các nhóm luyện đọc , thi đọc giữa các nhóm , HS nhận xét , GV nhận xét . - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4. 4. Tìm hiểu bài : - HS đọc thầm bài và trả lời câu hỏi : + Bà cụ giảng giải như thế nào ? + Theo em bây giờ cậu bé đã tin bà cụ chưa ? + Câu chuyện khuyên ta điều gì ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + ý nghĩa của câu tục ngữ này ? (Dành cho hs khá, giỏi) HĐ3: Luyện đọc lại GV chia lớp thành các nhóm – Các nhóm thi đọc phân vai IV.CỦNG CỐ DẶN DÒ:. Gọi HS đọc lại toàn bài + Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ? ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ tư ngày 7 tháng 9 năm 2016 Thể dục GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TRÒ CHƠI “DIỆT CÁC CON VẬT CÓ HẠI” I. MỤC TIÊU :. - Giới thiệu chương trình thể dục lớp 2. Yêu cầu HS biết được một số nội dungcơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng.chcc - Phổ biến nội quy tập luyện, biên chế tổ học tập, chọn cán sự bộ môn. Yêu cầu HS biết được những quy định cơ bản để thực hiện trong các giờ thể dục. - Học giậm chân tại chỗ- đứng lại. Yêu cầu thực hiện tương đối đúng. - Chơi trò chơi : “Diệt các con vật có hại.” Yêu cầu bước đầu biết tham gia được vào trò chơi. II. Địa điểm, phương tiện - Địa điểm: trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: chuẩn bị 1 còi, tranh ảnh một số con vật, kẻ sân chơi trò chơi. III. Nội dung và phương pháp, lên lớp 1. Phần mở đầu - GV Nhận lớp + GV Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học + GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân + GV Cho HS khởi động các khớp 2. Phần cơ bản - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán sự bộ môn - Phổ biến nội quy tập luyện * Giậm chân tại chỗ - đứng lại. + GV nêu tên động tác, hướng dẫn HS cách thực hiện, hô nhịp cho HS tập theo + GV nhận xét sửa sai cho HS *Trò chơi:”Diệt các con vật có hại” - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi. - GV hỏi để HS trả lời xem những con vật nào có ích, có hại - GV cho từng tổ lên chơi thử GV giúp đỡ sửa sai cho từng HS 3. Phần kết thúc (5 phút ) - Thả lỏng cơ bắp - Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS - GV nhận xét giờ học ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (Tiết2) I. MỤC TIÊU :.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị thứ tự của các số. - Biết so sánh các số trong phạm vi 100 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. SGK và bảng phụ III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng viết số liền trước và liền sau của 90, 85 - Cả lớp nhận xét – GV nhân xét 2. Bài mới : HĐ1: Củng cố về đọc, viết, phân tích số Bài 1: GV yêu cầu HS làm bài tập 1 - Đọc số 85 và phân tích số GV hướng dẫn HS phân tích số 85 gồm 8 chục và 5 đơn vị, 85 = 80 + 5. Bài 2: Phân tích tương tự bài 1HS làm vào vở Bài 3: - GV hướng dẫn HS làm bài:Điền dấu > , < , = vào chỗ chấm: 34 .... 38 72 .... 70 27 .... 72 68 .... 68 22 .... 22 Bài 4:GV hướng dẫn HS làm bài: Viết các số 33, 54 , 45 , 47 . a, Theo thứ tự từ bé đến lớn : b, Theo thứ tự từ lớn đến bé : - GV theo giỏi hướng dẫn thêm . - GVchấm bài và nhận xét . Bài 5: Cho HS chơi trò chơi : Nhanh tay nhanh mắt Viết số thích hợp vào ô trống GV chia lớp 3 nhóm và hướng dẫn cách chơi tổ nào nhanh tổ đó thắng III. DẶN DÒ : Về nhà tập làm bài thành thạo . –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả(Nghe viết) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM I. MỤC TIÊU:. 1. Rèn kỷ năng viết chính tả . - Nghe viết bài chính tả (SGK): Có công mài sắt, có ngày nên kim ; trình bày đúng 2 câu văn xuôi không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được các bài tập 2,3,4 2. Học thuộc bảng chữ cái : - Điền đúng các chữ cái vào ô trống theo tên chữ. - Thuộc lòng tên 9 chữ cái đầu trong bảng. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:. Bảng phụ - VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. 1. Kiểm tra: Sách vở , đồ dùng học tập 2. Bài mới : HĐ1: GV giới thiệu bài HĐ2: Hướng dẫn viết - GV đọc đoạn bài viết- HS theo dõi - Gọi 3 HS đọc lại + Đoạn này viết từ bài nào ? ( Có công mài sắt ...... ).

<span class='text_page_counter'>(4)</span> + Đoạn văn này là lời nói của ai nói với ai ? ( Bà cụ với cậu bé ) - HS đọc thầm đoạn văn + Đoạn trên có mấy câu ? ( 2 câu ) + Cuối mỗi câu có dấu gì ? ( Dấu chấm ) + Những chữ nào trong bài được viết hoa? - GV viết chữ khó lên bảng - HS viết vào bảng con HĐ3: GV cho HS viết bài vào vở - GV đọc bài HS viết vào vở - GV đọc lại HS dò bài soát lỗi - HS đổi vở và bắt lỗi bằng bút chì - GV chấm bài và nhận xét , sữa chữa HĐ4: Hướng dẫn HS làm bài tập - Gọi HS lên bảng làm bài - Cả lớp làm vào vở - HS nhận xét bài bạn làm , GV nhận xét IV. DẶN DÒ : GV nhận xét tiết học , về nhà tập viết thành thạo . ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ năm ngày 8 tháng 9 năm 2016 Toán : SỐ HẠNG - TỔNG I. MỤC TIÊU:. - Giúp HS : Biết số hạng ;tổng - Biết thực hiện phép cộng các số có 2 chữ số ( không nhớ), trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng. II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. HĐ1: GV giới thiệu số hạng - tổng - GVviết lên bảng phép cộng : 35 + 24 = 59 - Gọi HS đọc phép cộng đó ( ba mươi lăm cộng với hai mươi tư bằng năm mươi chín ) - GV chỉ vào từng số trong phép cộng và nêu tên 35 + 24 = 59 Số hạng Số hạng Tổng - GV giới thiệu : Kết quả của phép cộng 35 + 24 gọi là tổng - GV cho HS đặt phép tính cột dọc và cho HS nêu các thành phần trong phép cộng. 35 Số hạng + 24 Số hạng ––––– 59 Tổng - GV lấy ví dụ khác 32 + 13 = 45 và chỉ cho HS nêu các thành phần trong phép cộng HĐ2: Thực hành . Bài1: GV hướng dẫn HS làm bài - HS cộng nhẩm rồi nêu kết quả + Muốn tìm tổng ta làm thế nào ? (lấy số hạng cộng với số hạng ) Bài 2: GV hướng dẫn cách cộng dọc , cách đặt tính - HS làm bài vào vở.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Bài 3: HS đọc thầm bài và tự tóm tắt bài toán Buổi sáng : 12 xe đạp Buổi chiều : 20 xe đạp Hai buổi ... : xe đạp ? - 1 HS lên bảng làm , cả lớp làm bài vào vở - GV chấm bài và nhận xét , sữa chữa . HĐ3: Trò chơi . - GV nêu phép cộng - Cho HS thi viết phép cộng và tính nhanh tổng - GV nhận xét và tuyên dương IV. DẶN DÒ : Về nhà tập làm bài vào vở ô ly ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập đọc TỰ THUẬT I. MỤC TIÊU :. 1. Rèn kĩ năng đọc thành tiếng: - Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và trả lời ở mỗi dòng. 2. Rèn kĩ năng đọc hiểu : - Nắm được những thông tin chính xác về bạn HS trong bài. Bước đầu có khái niệm về 1 bản tự thuật (lí lịch).( Trả lời được các cau hỏi trong SGK) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Bảng viết sắn 1 số nội dung tự thuật III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : Gọi 2 HS đọc 2 đoạn của bài “Có công mài sắt, có ngày nên kim” 2. Bài mới : *Giới thiệu bài : - GV cho HS xem tranh - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi : + Đây là ảnh của ai ? - HS trả lời - GV giới thiệu bài HĐ1: Luyện đọc : - GV đọc mẫu toàn bài - HS theo dõi trong SGK - GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - HS luyện đọc từ khó. - GV yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau từng câu - mỗi em đọc một câu lần lượt đến hết bài. - GV hướng dẫn HS ngắt giọng đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy. - GV kết hợp giải nghĩa từ khó trong đoạn - Đọc từng đoạn trong nhóm - Từng nhóm đọc - GV cho các nhóm thi đọc - HS nhận xét. - GV nhận xét HĐ2: Tìm hiểu bài : - GV cho HS đọc thầm để trả lời câu hỏi : + Em biết những gì về bạn Thanh Hà ? - HS lần lượt nói từng chi tiết về bạn Thanh Hà. + Nhờ đâu em biết các thông tin về bạn Thanh Hà? (Nhờ bản tự thuật của bạn).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> + Em hãy cho biết họ và tên em ? Nơi sinh ? Ngày sinh ? Nam/Nữ ? - HS nối tiếp nhau nêu IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ :. GV nhận xét tiết học . Về nhà tự ghi lý lịch của bản thân ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chính tả : (Nghe viết) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI . I.MỤC TIÊU :. - Nghe viết chính xác 1 khổ thơ cuối bài : Ngày hôm qua đâu rồi ? trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Làm được BT 3, BT 4, BT 2 (2) a/b II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :. Bảng phụ , vở bài tập III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : - Cho HS viết từ khó vào bảng con : Nên làm , nên người , giảng giải . - GV nhận xét và bổ sung . 2. Bài mới : - GV giới thiệu bài HĐ1: Hướng dẫn HS nghe viết . - GV đọc khổ thơ - HS lắng nghe - 3HS đọc lại - cả lớp đọc thầm . + Khổ thơ là lời ai nói với ai ? ( lời bố nói với con ) + Bố nói với con điều gì ? ( Con học hành chăm chỉ thì thời gian không mất đi + Khổ thơ có mấy dòng ? ( 4 dòng ) + Chữ dầu mỗi dòng thơ viết như thế nào ? ( Viết hoa ) - GV cho HS viết chữ khó vào bảng con - GV nhận xét và sữa chữa HĐ2: HS viết bài vào vở . - GV đọc thông thả từng dòng thơ - HS viết bài vào vở - GV theo dõi, uốn ắn - GV đọc toàn bài chính tả - HS soát lỗi. HĐ3: Chấm - chữa bài : - HS tự chữa lỗi - GV chấm bài - Nhận xét HĐ4: Hướng dẫn làm bài tập chính tả : BT2 : GV nêu yêu cầu - HS làm bài tập vào vở, 1 em lên làm vào bảng phụ, cả lớp nhận xét - GV nhận xét BT3: GV nêu yêu cầu bài tập - HS viết vào vở những chữ cái còn thiếu trong bảng Học thuộc lòng bảng chữ cái IV. DẶN DÒ :- Về nhà tập viết lại bài cho đẹp ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Thứ sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2016 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU :. - Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Bết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng. - Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100 - Biết giải bài toán bằng một phép cộng II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : Gọi 2 HS lên bảng thực hiện phép tính 18 + 24 32 + 47 + Nêu tên các thành phần và kết quả của từng phép tính - GV nhận xét. 2. Bài mới : - GV giới thiệu bài luyện tập . - GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập . Đặt tính rồi tính - 2 HS lên bảng làm, 2 HS nêu cách tính , tên gọi các thành phần của các phép tính : 34 + 42 53 + 5 8 + 65 83 + 4 Bài 2: HS nêu bài tập tính nhẩm . 50 = 30 + 10 = 20 + 30 + 10 = - HS làm vào vở , 1 HS nêu miệng kết làm được Bài 3: Tính tổng các số hạng . + Muốn tìm tổng khi biết các số hạng ta làm thế nào ? - HS làm vào vở, 2 HS lên bảng làm . Bài 4: Gọi HS đọc đè bài + Bài toán cho biết gì ? ( Có 25 HS trai và 32 HS gái ) +Bài táon yêu cầu làm gì ? ( Tìm số HS trong thư viện ) + Muốn biết có tất cả bao nhiêu HS ta làm phép tính gì ? (tính cộng). - GV hướng dẫn HS làm và gọi 1 HS lên làm bảng phụ . - GV chấm bài và nhận xét , sữa chữa . IV. DẶN DÒ :. –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Kể chuyện: CÓ CÔNG MÀI SẮT CÓ NGÀY NÊN KIM I. MỤC TIÊU :. - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh , kể lại được từng đoạn của câu chuyện. * Khuyến khích kể toàn bộ câu chuyện II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Tranh minh hoạ truyện III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Giới thiệu sách : GV giới thiệu các tiết kể chuyện trong sách TV 2 2. Bài mới: GV giới thiệu bài : - GV hướng dẫn HS kể chuyện - Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh * HS kể trước lớp - 4 HS kể nối tiếp theo nội dung 4 bức tranh - HS nhận xét - GV nhận xét * HS kể theo nhóm - HS kể theo nhóm đôi dựa vào tranh minh hoạ để kể.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> * - Khuyến khích kể toàn bộ câu chuyện - GV gọi 3 HS kể chuyện theo vai - HS nhận xét - GV nhận xét IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ :. - GV nhận xét giờ học - về nhà kể lại câu chuyện –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Luyện từ và câu TỪ VÀ CÂU I. MỤC TIÊU :. - Bước đầu làm quen với khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành - Biết tìm các từ liện quan đến học tập (BT 1,2);viết được một số câu nói về nội dung mỗi tranh (BT 3) II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Tranh minh hoạ, SGK - Bảng phụ ghi nội dung BT 2 - Vở BT III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. * Giới thiệu bài : Ở lớp 1, các em đã biết thế nào là một tiếng. Bài học hôm nay giúp các em biết thêm thế nào là từ và câu - HS mở SGK trang 8 HĐ1 : Hướng dẫn làm BT : - GV cho HS làm miệng BT1 : + Gọi HS đọc yêu cầu đề bài + GV treo tranh lên bảng - HS chọn tên và ghi vào số thứ tự trong tranh + GV gợi ý : Em cần xem tên gọi nào là người, vật hoặc sự việc. - Gọi HS nêu miệng : Thứ tự cần điền . 1. trường 5. hoa hồng 2. học sinh 6. nhà 3. chạy 7. xe đạp 4. cô giáo 8. múa BT 2: Gọi HS đọc yêu cầu BT : - HS suy nghĩ ghi kết quả vào vở nháp - Đại diện nhóm trình bày kết quả- Các nhóm nhận xét - GV nhận xét, bổ sung BT 3 : Viết. Gọi 1 em đọc yêu cầu của BT (Đọc cả câu mẫu trong tranh 1) - HS quan sát tranh 2, thể hiện bức tranh bằng 1 câu. - HS nối tiếp nhau đặt câu - HS làm BT vào vở VD : Tranh 1 : Huệ cùng các bạn đang dạo chơi trong công viên Tranh 2 : Thấy khóm hồng rất đẹp Huệ đứng lại ngắm - GV tổng kết : Tên gọi của người, các vật, sự việc gọi là từ Ta dùng từ đặt thành câu để trình bày 1 sự việc IV : CỦNG CỐ VÀ DẶN DÒ :. GV nhận xét tiết học, ôn lại bảng chữ cái, chuẩn bị bài sau. Tập viết.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> CHỮ HOA : A I. MỤC TIÊU :. - Rèn kĩ năng viết chữ - Biết viết đúng chữ A (1 dòng theo cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ ,chữ và câu ứng dụng:Anh 1 dòng cỡ vừa và 1 dòng cỡ nhỏ), Anh em hoà thuận (3 lần).Chữ viết rõ ràng tương đối đều, nét thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Chữ mẫu A, bảng phụ, vở tập viết. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. 1. Bài mới : * Giới thiệu bài : GV nêu mục đích yêu cầu của tiết học. HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa : - Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét chữ A - GV treo chữ mẫu lên bảng - HS quan sát . + Chữ A cao mấy li? (5 ly) + Chữ A được viết bỉ mấy nét ? ( 3 nét) - GV viết chữ A nhắc lại cách viết - Hướng dẫn HS viết bảng con - GV nhận xét và uốn nắn HĐ2: Hướng dẫn HS viết câu ứng dụng : - HS đọc câu ứng dụng - GV giải nghĩa : Anh em hoà thuận. (Khuyên anh em trong nhà phải thương yêu nhau) - Hướng dẫn HS quan sát , nhận xét . + CHữ A và H cao mấy li ?( 2,5 li ) + Chữ t cao mấy li ? ( 1,5 li) + Chữ m,n,a cao mấy li ? (1 li ) - Hướng dẫn HS đặt dấu thanh ở các chữ , khoảng cách giữa các chữ - GV viết mẫu - HS viết vào bảng con HĐ3: Viết vào vở . - GV hướng dẫn HS viết bài vào vở - HS viết bài , GV theo giỏi hướng dẫn thêm - GV chấm bài và nhận xét sữa chữa . IV. DẶN DÒ : Về nhà tập viết bài thành thạo vào vở ô li . –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Chiều Thứ sáu, ngày 10 tháng 9 năm 2016 Thể dục TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ CHÀO BÁO CÁO KHI GIÁO VIÊN NHẬN LỚP I. MỤC TIÊU :. - Ôn để củng cố và nâng cao kỹ thuật động tác đội hình đội ngũ :Tập hợp hàng dọc ,dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm nghỉ. Yêu cầu tập hợp nhanh, trật tự, đều dứt khoát, đúng theo khẩu lệnh của G - Học cách chào báo cáo khi giáo viên nhận lớp và kết thúc giờ học.Yêu cầu thực hiện ở mức tương đối đúng. II. Địa điểm, phương tiện.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Địa điểm : trên sân trường. vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện - Phương tiện : chuẩn bị 1 còi, 4 lá cờ đuôi nheo, kẻ sân chơi trò chơi III. Nội dung và phương pháp, lên lớp 1. Phần mở đầu - Nhận lớp - GV điều khiển HS chạy 1 vòng sân - Khởi động các khớp 2. Phần cơ bản - Đội hình đội ngũ - Ôn tập hợp hàng dọc, dóng hàng điểm số, giậm chân tại chỗ- đứng lại. - Lớp trưởng hô nhịp điều khiển HS tập - GV quan sát nhận xét sửa sai cho HS các tổ. - HS các tổ thi đua trình diễn một lượt - GV cùng HS quan sát nhận xét biểu dương - Trò chơi vận động * Trò chơi “chạy tiếp sức.” - GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật chơi . - GV chơi mẫu HS quan sất cách thực hiện - HS từng tổ lên chơi thử, G giúp đỡ sửa sai cho từng HS. - GV quan sát nhận xét biểu dương tổ thắng và chơi đúng luật . 3. Phần kết thúc (5phút ) - Thả lỏng cơ bắp - Cán sự lớp hô nhịp thả lỏng cùng HS. - HS đi nối tiếp nhau thành vòng tròn quay mặt vào trong - Củng cố nội dung bài - GV nhận xét giờ học ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Toán ĐỀ XI MÉT I. MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết đề – xi – mét là một đơn vị đo độ dài ; tên gọi kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm ghi nhớ 1 dm = 10 cm - Nhận biết độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh đoạn thẳng trong trương hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ với các số đo có đơn vị dm - Bước đầu tập đo và ước lượng các số đo độ dài có đơn vị dm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một băng giấy có chiều dài 10 cm Thước dài 2 dm III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : Bài tập HS làm ở nhà - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính 42 + 12 ; 35 + 12 ; 8 + 20 ; 60 + 5 - GV và cả lớp nhận xét . 2. Bài mới : HĐ1; GV giới thiệu đôn vị đo độ dài dm.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - GV đưa băng giấy 10 cm - HS đo băng giấy + Băng giấy dài mấy cm ? ( 10 cm ) - GV : 10 cm còn gọi là 1 đề xi mét và viết tắt dm - GV viết 1 dm = 10 cm 10 cm = 1dm - Gọi HS nêu lại 10cm = 1dm , 1 dm = 10 cm - Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1 dm , 2 dm trên 1 thước thẳng HĐ2: Thực hành : Bài 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi tự trả lời từng câu hỏi - Cho HS nêu miệng Bài 2: Tính theo mẫu : 1 dm + 1 dm = 2 dm 3 dm + 2 dm = ? 8 dm + 2 dm = ? 9 dm + 10 dm = ? 10 dm - 9 dm = ? 16 dm - 2 dm = ? - HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở - GV theo giỏi hướng dẫn thêm . IV. DẶN DÒ : Về nhà tập đo đoạn thẳng bằng thước có độ dài dm . ––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– Tập làm văn : TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI . I. MỤC TIÊU:. - Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân (BT 1) nói lại được ; nói lại được một vài thông tin đã biết về một bạn(BT 2) - HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 tranh (BT3) thành một câu chuyện ngắn. - Rèn kỷ năng bảo vệ của công . II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:. Bảng phụ , tranh minh hoạ bài tập . III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập . - HS đọc BT1, 2 trong SGK - GV cho HS so sánh cách làm của 2 bài - GV gợi ý : Bài 1: Chúng ta tự giới thiệu về mình . Bài 2: Giới thiệu về bạn mình . - Gọi HS trả lời trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc bài + Hãy quan sát từng bức tranh và kể lại nội dung của mỗi bức tranh bằng 1 hoặc 2 câu sau ghép các câu đó lại với nhau - HS làm vào vở - GV theo giỏi hướng dẫn thêm - GV tổng kết : Khi viết các câu văn liền mạch là đã viết được một bài văn - GV chấm bài và nhận xét , sữa chữa . IV. DẶN DÒ : Về nhà tập làm bài thành thạo ..

<span class='text_page_counter'>(12)</span>

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Sinh hoạt lớp SINH HOẠT TẬP THỂ I.MỤC TIÊU:. - Giúp HS nhận biết được việc nên làm và không nên làm trong tuần - Nhận xét được những việc chưa làm . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HĐ1:Đánh giá tuần qua -Vệ sinh sạch sẽ - Nề nếp học tập: Một số em còn chưa chú ý học. - Đi học còn muộn HĐ2:Kế hoạch tuần tới - Cần vệ sinh sạch sẽ hơn - Về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ .. Thủ công GẤP TÊN LỬA I. MỤC TIÊU:. - HS biết cách gấp tên lửa. - Gấp được tên lửa - HS hướng thú và yêu thích gấp hình II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :. - Mũi tên lửa gấp bằng giấy thủ công hoặc giấy màu - Quy trình gấp tên lửa có hình vẽ minh hoạ cho từng bước gấp - Giấy thủ công, bút màu... III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. * HĐ1: Quan sát và nhận xét : - GV cho HS quan sát mẫu gấp tên lửa - HS quan sát + Hình dáng màu sắc các phần tên lửa . Gồm mũi, thân - GV mở dàn mẫu gấp tên lửa sau đó gấp dần từng bước một cho đến khi gấp được tên lửa như ban đầu - HS quan sát mẫu gấp + Hãy nêu cách gấp tên lửa ? - HS trả lời - GV nhận xét . * HĐ2 : GV hướng dẫn mẫu : - Bước 1: Gấp tạo mũi thân tên lửa - Bước 2: tạo tên lửa và sử dụng - Gọi 2 HS lên bảng các bước gấp tên lửa , cả lớp quan sát - GVvà HS nhận xét * HĐ3: Thực hành . - HS thực hành gấp tên lửa - GV theo giỏi hướng dẫn thêm . IV. DẶN DÒ: Về nhà tập làm thành thạo để tiết sau hoàn thành sản phẩm. ------------------------------------------------------------------------------------------------Toán.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ĐỀ XI MÉT I. MỤC TIÊU : Giúp HS - Biết đề – xi – mét là một đơn vị đo độ dài ; tên gọi kí hiệu của nó; biết quan hệ giữa dm và cm ghi nhớ 1 dm = 10 cm - Nhận biết độ lớn của đơn vị đo dm; so sánh đoạn thẳng trong trương hợp đơn giản; thực hiện phép cộng, trừ với các số đo có đơn vị dm - Bước đầu tập đo và ước lượng các số đo độ dài có đơn vị dm II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : Một băng giấy có chiều dài 10 cm Thước dài 2 dm III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : Bài tập HS làm ở nhà - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính 42 + 12 ; 35 + 12 ; 8 + 20 ; 60 + 5 - GV và cả lớp nhận xét . 2. Bài mới : HĐ1; GV giới thiệu đôn vị đo độ dài dm - GV đưa băng giấy 10 cm - HS đo băng giấy + Băng giấy dài mấy cm ? ( 10 cm ) - GV : 10 cm còn gọi là 1 đề xi mét và viết tắt dm - GV viết 1 dm = 10 cm 10 cm = 1dm - Gọi HS nêu lại 10cm = 1dm , 1 dm = 10 cm - Hướng dẫn HS nhận biết các đoạn thẳng có độ dài 1 dm , 2 dm trên 1 thước thẳng HĐ2: Thực hành : Bài 1: GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ trong SGK rồi tự trả lời từng câu hỏi - Cho HS nêu miệng Bài 2: Tính theo mẫu : 1 dm + 1 dm = 2 dm 3 dm + 2 dm = ? 8 dm + 2 dm = ? 9 dm + 10 dm = ? 10 dm - 9 dm = ? 16 dm - 2 dm = ? - HS lên bảng làm , cả lớp làm vào vở - GV theo giỏi hướng dẫn thêm . IV. DẶN DÒ : Về nhà tập đo đoạn thẳng bằng thước có độ dài dm . ----------------------------------------------------Tập làm văn : TỰ GIỚI THIỆU. CÂU VÀ BÀI . I. MỤC TIÊU:. - Biết nghe và trả lời đúng một số câu hỏi về bản thân (BT 1) nói lại được ; nói lại được một vài thông tin đã biết về một bạn(BT 2) - HS khá giỏi bước đầu biết kể lại nội dung của 4 tranh (BT3) thành một câu chuyện ngắn. - Rèn kỷ năng bảo vệ của công . II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC:. Bảng phụ , tranh minh hoạ bài tập . III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. HĐ1: Hướng dẫn HS làm bài tập ..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - HS đọc BT1, 2 trong SGK - GV cho HS so sánh cách làm của 2 bài - GV gợi ý : Bài 1: Chúng ta tự giới thiệu về mình . Bài 2: Giới thiệu về bạn mình . - Gọi HS trả lời trước lớp - HS nhận xét - GV nhận xét Bài 3: Gọi HS đọc bài + Hãy quan sát từng bức tranh và kể lại nội dung của mỗi bức tranh bằng 1 hoặc 2 câu sau ghép các câu đó lại với nhau - HS làm vào vở - GV theo giỏi hướng dẫn thêm - GV tổng kết : Khi viết các câu văn liền mạch là đã viết được một bài văn - GV chấm bài và nhận xét , sữa chữa . IV. DẶN DÒ : Về nhà tập làm bài thành thạo . Sinh hoạt lớp SINH HOẠT TẬP THỂ I.MỤC TIÊU:. - Giúp HS nhận biết được việc nên làm và không nên làm trong tuần - Nhận xét được những việc chưa làm . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HĐ1:Đánh giá tuần qua -Vệ sinh sạch sẽ - Nề nếp học tập: Một số em còn chưa chú ý học. - Đi học còn muộn HĐ2:Kế hoạch tuần tới - Cần vệ sinh sạch sẽ hơn - Về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ . ---------------------------------------------------------------------------Tự nhiên và xã hội CƠ QUAN VẬN ĐỘNG I. MỤC TIÊU :. - Nhận ra cơ quan vận động gồm có bộ xương và hệ cơ - Nhận ra sự phối hợp của cơ và xương trong các cử động của cơ thể - Năng vận động sẽ giúp cho cơ, xương phát triển tốt II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. - Tranh vẽ cơ quan vận động, VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Khởi động : GV cho cả lớp hát : Con công múa hát HĐ1: Làm một số cử động : MT: HS biết được bộ phận nào của cơ thể khi thực hiện một số động tác: Giơ tay, quay cổ, nghiêng người, cúi gập mình. - GV yêu cầu HS quan sát tranh và thực hiện một số động tác - HS quan sát hình 1, 2, 3, 4 (SGK) và thực hiện các động tác - Gọi một nhóm lên thể hiện các động tác.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Cả lớp làm các động tác theo lời hô của lớp trưởng + Trong các động tác vừa làm, bộ phận nào của cơ thể đã cử động ? (Đầu, cổ, tay, chân, mình) - GV kết luận : Để thực hiện những động tác trên thì đầu, mình,... phải cử động. HĐ2: Quan sát để nhận biết cơ quan vận động : MT : Biết xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. - HS nêu được vai trò của xương và cơ. - GV yêu cầu : HS tự nắm bàn tay, cổ tay, cánh tay của mình. + Dưới lớp da của cơ thể có gì ? (Có xương và cơ(bắp thịt ) HS thực hành cử động: Vẫy tay, co, duỗi, cánh tay, cổ tay... + Nhờ đâu mà các bộ phận đó cử động được ? (Nhờ sự phối hợp hoạt động của xương và cơ mà cơ thể cử động được.) - GV treo tranh vẽ H5,6 - HS quan sát + Chỉ và nói tên các cơ quan vận động của cơ thể ? - HS nêu - GV kết luận : Xương và cơ là các cơ quan vận động của cơ thể. Nhờ sự phối hợp của cơ và xương mà chúng ta cử động được. HĐ3: Trò chơi, vật tay. MT : Hiểu được hoạt động và vui chơi bổ ích sẽ giúp cơ quan vận động phát triển tốt. - GV hướng dẫn cách chơi - HS chơi theo 3 nhóm (3Trọng tài theo dõi 3 nhóm) - GV : Muốn cơ quan vận động khoẻ chúng ta cần chăm chỉ tập thể dục và ham thích vận động. - HS làm BT 1, 2 vào vở - GV theo dõi - Chấm, chữa bài IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ :. - Học và chuẩn bị bài sau ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------Đạo đức: HỌC TẬP SINH HOẠT DÚNG GIỜ I. MỤC TIÊU :. - Nêu được một số biểu hiện của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Nêu được ích lợi của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ . - HS biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hàng ngày của bản thân. - Thực hiện theo thời gian biểu. II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :. Vở bài tập đạo đức . III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. HĐ1: Bày tỏ ý kiến : MT : HS có ý kiến riêng muốn bày tỏ ý kiến trước hành động - Cách tiến hành : GV chia nhóm Mỗi nhóm bày tỏ ý kiến về việc làm trong 1 tình huống : Việc làm nào đúng, việc làm nào sai, tại sao ? * TH1: Cả lớp say sưa nghe cô giáo giảng bài nhưng hai bạn lại nói chuyện.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> riêng. (Việc làm của 2 bạn là sai vì làm ảnh hưởng đến cả lớp) * TH2: Đang là giờ nghỉ trưa của cả 2 nhà nhưng hai anh em Tuấn vẫn đùa nghịch - Các nhóm thảo luận - Đại diện các nhóm trình bày - GV kết luận : Làm việc, học tập, sinh hoạt phải đúng giờ HĐ2: Xử lí tình huống : MT : HS biết lựa chọn cách ứng xử phù hợp với tình huống cụ thể : - GV chia nhóm - giao nhiệm vụ - HS lắng nghe * TH1: Đã đến giờ học bài nhưng Tuấn vẫn ngồi xem ti vi. Mẹ giục Tuấn đi học bài. + Theo em, bạn Tuấn có thể ứng xử như thế nào ? (Tuấn nên nghe lời mẹ, tắt ti vi đi học bài...) *TH2: Đầu giờ HS xếp hàng vào lớp. Tịnh và Lan đi học muộn, khoác cặp đứng trước cổng trường. Tịnh rủ bạn : Đằng nào cũng muộn rồi chúng mình đi mua bi thôi. - HS lựa chọn cách ứng xử.(Lan từ chối mua bi và khuyên bạn không nên bỏ học) - Gọi từng nhóm lên đóng vai. - GV kết luận : Mỗi tình huống có nhiều cách ứng xử, chúng ta nên lựa chọn cách ứng xử phù hợp nhất HĐ3 : Giờ nào việc nấy : MT : Giúp HS biết công việc cụ thể cần làm và thời gian thực hiện để học tập sinh hoạt đúng giờ - GV giao nhiệm vụ : + N1 : Buổi sáng em làm những việc gì ? + N2 : Buổi trưa em làm những việc gì ? + N3 : Buổi chiều em làm những việc gì ? + N4 : Buổi tối em làm những việc gì ? - GV kết luận : Cần sắp xếp thời gian hợp lí để đủ thời gian học tập, vui chơi và làm việc - Tổng kết : GV hướng dẫn HS học ở nhà. ----------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ 2 ngày 8 tháng 9 năm 2008 Tập đọc PHẦN THƯỞNG I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn toàn bài, đọc dúng các từ khó, các từ dễ lẫn : Lặng yên, sáng kiến, buổi sáng, trực nhật, ... - Biết nghỉ hơi sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy và giữa các cụm từ . - Hiểu nghĩa các từ mới : Bí mật, sáng kiến, lặng lễ,tốt bụng, tấm lòng. - Hiểu ý nghĩa của câu chuyện : Lòng tốt rất đáng quý và đáng trân trọng các em nên làm nhiều việc tốt . II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :. - Bảng phụ ghi sẵn các từ ngữ, câu, đoạn văn cần hướng dẫn đọc . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : - Gọi 2 em đọc bài : Tự thuật - GV nhận xét - ghi điểm . 2. Bài mới : * Giới thiệu bài: GV giới thiệu bằng tranh. - GV treo tranh lên bảng - HS quan sát tranh + Tranh vẽ cảnh gì ? (....Lễ tổng kết năm học) HĐ1: Luyện đọc : - GV đọc mẫu - HS lắng nghe - Gọi một em đọc bài + Luyện đọc đoạn 1, 2 . - Đọc nối tiếp câu trong đoạn. - GV ghi từ khó lên bảng:Phần thưởng, sáng kiến, lặng lẽ, ... HS phát âm . - Hướng dẫn cách đọc câu khó: Một buổi sáng /... chơi / ...điều gì / có vẻ bí mật lắm - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - GV theo dõi uốn nắn . - GV giúp HS hiểu nghĩa một số từ : Bí mật, sáng kiến, lặng lẽ, tốt bụng, ... - Luyện đọc đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn trong nhóm . - Các nhóm thi đọc - Đọc đồng thanh đoạn 1, 2. HĐ2: Tìm hiểu bài : Đoạn 1, 2 + Câu chuyện này nói về ai ? (Nói về bạn Na). + Bạn Na có đức tính gì ? (Tốt bụng hay giúp đỡ bạn bè) . + Kể những việc tốt mà Na đã làm ? (Na gọt bút chì giúp bạn , cho bạn tẩy,...) + Tại sao Na được các bạn quý mến mà Na vẫn buồn ? ( Vì Na học chưa giỏi).

<span class='text_page_counter'>(19)</span> + Chuyện gì đã xảy ra với Na vào cuối năm ? ( Các bạn bàn tán về phần thưởng còn Na chỉ yên lặng). + Các bạn của Na đã làm gì vào giờ ra chơi? (Túm tụm bàn bạc điều gì bí mật) + Theo em các bạn của Na bàn điều gì ? (Đề nghị cô giáo tặng phần thưởng cho Na) Tiết 2 HĐ3 : Luyệnđọc đoạn 3. - GV đọc mẫu đoạn 3 - HS theo dõi đọc thầm - Hướng dẫn HS đọc các câu dài, ngắt nghỉ đúng - HS đọc câu. - Đây là phần thưởng cả lớp đềnghị tặng bạn Na - GV cho HS đọc cả đoạn trước lớp - Luyện đọc cả đoạn HĐ4 : Tìm hiểu đoạn 3 : + Theo em, Na có xứng đáng được nhận phần thưởng không ? Vì sao ? HS thảo luận nhóm và đưa ra ý kiến - GV kết luận : Na xứng đáng nhận phần thưởng vì có tấm lòng tốt. Trong trường học có nhiều loại phần thưởng : Thưởng HS giỏi, HS có đạo đức tốt... + Khi Na được phần thưởng, những ai vui mừng, vui mừng như thế nào? - Na vui mừng đến mức tưởng nghe lầm + Lặng lẽ không nói gì. Lặng lẽ khóc đỏ mặt. Cô giáo và các bạn vỗ tay. HĐ5 : Luyện đọc lại : - HS thi nhau đọc lại câu chuyện IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ :. + Qua câu chuyện, em học được điều gì ở bạn Na ? + Các bạn đề nghị trao thưởng cho bạn Na có tác dụng gì ? (Biểu dương người tốt, khuyến khích HS làm việc tốt) -----------------------------------------------Toán: LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Giúp HS - Củng cố việc nhận biết độ dài 1 dm, quan hệ giữa dm và cm . - Tập ước lượng và thực hành sử dụng đơn vị đo dm trong thực tế . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Thước có chia cm, dm . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:. 1. Kiểm tra : - Gọi HS đọc các số đo trên bảng : 5 dm, 7 dm, 10 dm . - HS và GV nhận xét . 2. Bài mới : - GV giới thiệu bài . HĐ1: Luyện tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập . Bài 1: HS làm bảng con . - HS vẽ đoạn thẳng AB vào bảng con có độ dài 1 dm . - GV nhận xét và sữa chữa Bài 2: Điền số vào chổ chấm . Tìm trên thước vạch chỉ 2dm . 2 dm = ...cm.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS thảo luận nhóm đôi tìm trên thước có dộ dài 2dm và đổi ra cm - Các nhóm trả lời - Các nhóm nhận xét - GV nhận xét và cho điểm . Bài 3: Số? - Bài toán yêu cầu HS đổi số đo dm thành cm ? - HS làm vào vở bài tập HĐ2: GV chấm bài và nhận xét . IV. DẶN DÒ : - Về nhà tập làm bài thành thạo vào vở ô ly. -------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 3 ngày 9 tháng 9 năm 2008 Thể dục DÀN HÀNG NGANG, DỒN HÀNG. TRÒ CHƠI. QUA DƯỜNG LỘI. I. MỤC TIÊU. - Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp1 yêu cầu thực hiện động tác tương đối chính xác, nhanh, trật trự, không xô đảy nhau - Ôn cách chào, báo cáo. Yêu cầu thực hiện tương đối nhanh, đúng . II. PHƯƠNG TIỆN DẠY VÀ HỌC :. - Còi, kẻ sân cho trò chơi. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. HĐ1: Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - HS luyện cách chào, báo cáo. - HS chạy hàng dọc, đi thành vòng tròn, dậm chân tại chỗ . HĐ2: phần cơ bản : - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nhiêm, nghỉ. Lớp trưởng điều khiển. - GV điều khiển HS dàn hàng ngang, dồn hàng - HS thực hiện theo tổ. Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, nghiêm, nghỉ - GV quan sát nhận xét sửa chữa * Trò chơi qua đường lội : - GV hướng dẫn HS cách chơi - HS thực hiện GV theo dõi hướng dẫn thêm HĐ3 : Phần kết thúc : - HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát - GV nhạn xét giờ học . -------------------------------------------Toán : SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU . I. MỤC TIÊU:. Giúp HS biết : - Gọi tên đúng các thành phần và kết quả trong phép trừ : Số bị trừ - Số trừ - Hiệu. - Củng cố, khắc sâu về phép trừ không nhớ các số có hai chữ số. - Củng cố, kiến thức giải toán có lời văn bằng 1 phép trừ . II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :. - Các que tính - VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1: Kiẻm tra : - Gọi 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào bảng con ..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> 3 dm = ? cm ; 30 cm = ? dm . - GV nhận xét và sửa chữa 2 : Bài mới : HĐ1 : GV giới thiệu Số bị trừ - Số trừ - Hiệu. - GV viết lên bảng phép trừ : 59 - 35 = 24 - GV gọi HS đọc phép tính trên - GV giới thiệu trong phép trừ này : 59 gọi là Số bị trừ ; 35 là số trừ ; 24 là hiệu - GV cho HS nhắc lại - GV giới thiệu cách đặt phép tính cột dọc + 59 - 35 bằng bao nhiêu ? (24) + 24 gọi là gì ? ( Hiệu ) HĐ2 : Luyện tập : - GV hướng dẫn HS làm bài tập . Bài 1: HS đọc bài mẫu : 19 - 6 = 13 + Số bị trừ, số trừ trong phép tính trên là số nào ? ( SBT: 19, ST: 6) + Muốn tính hiệu khi biết SBT và số trừ ta làm thế nào ? ( Lấy SBT trừ đi số trừ) - HS làm bài tập vào vở Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu bài toán +Bài toán cho biết gì ? ( Cho biết SBT và số trừ ) +Bài toán yêu cầu tìm gì ? ( Tìm hiệu ) + Muốn làm bài toán này ta phải thực hiện thế nào ? ( Đặt tính rồi tính ) - HS làm bài vào vở Bài 3: Gọi HS đọc bài toán . + Bài toán cho biết gì ? ( Sợi dây dài 8 dm, cắt đi 3 dm ) + Bài toán hỏi gì ? ( Độ dài đoạn dây còn lại ) + Muốn biết độ dài đoạn dây còn lại ta làm thế nào ? (Lấy 8dm - 3 cm ) - HS làm bài vào vở - GV chấm bài và nhận xét và sữa chữa . IV.CỦNG CỐ - DẶN DÒ : Cho HS nhắc các thành phần của phép trừ - Về nhà tập làm bài vào vở ô ly . --------------------------------------------------Kể chuyện PHẦN THƯỞNG I. MỤC TIÊU:. - Dựa vào tranh minh hoạ, gợi ý giữa mỗi bức tranh và gợi ý của GV, tái hiện nội dung của từng đoạn, nội dung toàn bộ câu chuyện . - Biết thể hiện lời kể tự nhiên, phối hợp lời kể với diệu bộ, nét mặt, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp - Biết theo dõi, nhận xét, đánh giá lời kể . II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Tranh minh hoạ câu chuyện . Bảng phụ viết lời gợi ý . III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra: - Gọi 3 HS nối tiếp nhau kể lại câu chuyện “ Có công mài sắt có ngày nên kim ” - HS và GV nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> 2. Bài mới : HĐ1 : Hướng dẫn kể chuyện : - Kể lại từng đoạn theo gợi ý: B1 : Kể mẫu trước lớp : 3 em HS khá kể 3 đoạn của câu chuyện B2 : Luyện kể theo nhóm : Các nhóm tự kể chuyện B3 : Kể từng đoạn trước lớp : Đoạn 1: + Na là cô bé như thế nào ?( Tốt bụng ) + Các bạn trong lớp đối xữ với Na như thế nào ?( Các bạn rất quý Na) +Bức tranh 1 vẽ Na đang làm gì ? ( Đưa cho bạn cục tẩy ) + Na còn làm việc gì tốt nữa ? + Vì sao buồn ? (Vì Na học chưa giỏi) Đoạn 2: + Cuối năm học, các bạn bàn tán về việc gì ? ( Phần thưởng) + Lúc đó Na làm gì ? + Các bạn đề nghị cô giáo điều gì ? + Cô giáo nghĩ gì về sáng kiến của các bạn ? Đoạn 3: + Trong buổi nhận phần thưởng cuối năm, điều gì xẩy ra ? + Khi Na được nhận phần thưởng mọi người vui mừng như thế nào ? - GV cho HS kể lại toàn bộ câu chuyện - HS kể nối tiếp nhau - HS nhận xét - GV nhận xét - Cho HS khá kể toàn bộ câu chuyện . IV.DẶN DÒ : Về nhà tập kể lại câu chuyện thành thạo . ---------------------------------------------------Tập chép PHẦN THƯỞNG. I. MỤC TIÊU:. - Chép chính xác đoạn nội dung tóm tắt bài. - Viết đúng các tiếng có phụ âm đầu x/ s. - Học thuộc vần còn lại và bảng chữ cái . II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :. - Bảng phụ - SGK - VBT . III. HOẠT DỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra ; - Gọi 2 HS lên bảng viết , cả lớp viết vào bảng con : Quyển lịch, chắc. - GV nhận xét : 2. Bài mới : HĐ1 : GV giới thiệu bài, hướng dãn HS tập chép - GV treo bảng phụ đã chép bài viết - HS đọc . + Đoạn văn kể về ai ? Kể về bạn Na + Bạn Na là người như thế nào ? Là người tốt bụng - GV hướng dãn HS cách trình bày + Đoạn văn có mấy câu ? Có 2 câu + Những chữ nào được viết hoa ? Cuối, Na, đây. + Cuối mỗi câu có dáu gì ? Dấu chấm - GV hướng dẫn HS viết từ khó - GV đọc HS viết vào bảng con HĐ2 : HS nhìn bài trên bảng chép vào vở.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - GV chấm bài nhận xét HĐ3 : Luyện tập - GV hướng dẫn HS làm bài tập - HS làm bài vào vở - Gọi HS lên bảng làm - HS và GV nhận xét, sửa chữa . IV. DẶN DÒ :. - Về nhà luyện viết bài thành thạo ---------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 4 ngày 10 tháng 9 năm 2008 Toán LUYỆN TẬP I. MỤC TIÊU : Củng cố về : - Tên gọi các thành phần và kết quả trong phép trừ - Thực hiện phép trừ không nhớ các số có 2 chữ số - Giải bài toán có lời văn bằng một phép trừ - Làm quen với toán trắc nghiệm II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : - Gọi 2 HS lên bảng đặt tính rồi tính: 78 - 5 ; 39 - 15 ; 87 - 43 ; 99 - 72 . - GV nhận xét và sữa chữa. 2. Bài mới : HĐ1 : Giới thiệu bài : HĐ2 : Luyện tập : Bài 1: - Gọi 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở . - Tính 88 49 64 96 36 15 44 12 ...... ...... ...... ...... Bài 2: Yêu cầu HS đọc đề . - Gọi HS làm - HS tính nhẩm. 60 - 10 - 30 = 20 ; 60 - 10 = 50 ; 50 - 30 = 20 . - GV cho cả lớp làm vào vở - Gọi 1 HS nêu miệng - Nhận xét kết quả Bài 3 : Yêu cầu HS đọc đề - Đặt tính rồi tính khi biết số bị trừ và số trừ + Muốn tính hiệu ta làm thế nào ? - Lấy số bị trừ , trừ đi số trừ - Gọi 1 HS lên làm bảng phụ - Cả lớp làm bài tập và vở Bài 4 : GV gọi HS đọc bài toán rồi nêu tóm tắt và giải . Tóm tắt : Bài giải: Mảnh vải dài : 9 dm Mảnh vải còn lại số dm là: Cắt : 5 dm 9 - 5 = 4 ( dm) Còn : ... dm ? Đáp số: 4 dm.

<span class='text_page_counter'>(24)</span> +Bài toán yêu cầu gì ? - Tìm độ dài còn lại của mảnh vải . +Bài toán cho biết gì ? Dài 9 dm, cắt 5 dm Bài 5 : Gọi HS nêu bài + Muốn biết trong kho còn lại bao nhiêu cái ghế ta làm thế nào? (Lấy 84 - 24) + Vậy khoanh tròn vào câu nào ? (Câu C) - GV chấm bài và nhận xét IV.DẶN DÒ : Về nhà làm lại bài tập thành thạo --------------------------------------------Đạo đức HỌC TẬP SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ I. MỤC TIÊU :. - HS hiểu các biểu hiện cụ thể và lợi ích của việc học tập, sinh hoạt đúng giờ. - Cùng bố mẹ lập ra thời gian biểu hợp lí cho bản thân, thực hiện đúng giờ - HS có thái độ đồng tình với các bạn, biết học tập và sinh hoạt đúng giờ II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : + Hồm trước ta học bài gì ? - GV nhận xét 2. Bài mới : HĐ1 : HS thảo luận lớp : MT : Tạo cơ hội để HS được bày tỏ ý kiến, thái độ của mình về lợi ích của việc học tập và sinh hoạt đúng giờ - Cách tiến hành : + GV phát bìa màu cho HS , quy định : Đỏ : Tán thành; Xanh : Không tán thành; Trắng : Không biết - GV đọc từng ý kiến a,Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng giờ , - HS chọn và giơ bìa màu để thể hiện ý kiến của mình . - GV kết luận: HĐ2: HS thảo luận nhóm . MT: Giúp HS sắp xếp lại thời gian biểu cho hợp lý và theo giỏi việc thực hiện theo thời gian biểu . - GV chia nhóm đôi và giao nhiệm vụ . + Hai bạn trao đổi với nhau về thời gian biểu của mình + Đã hợp lí chưa - HS làm việc + Đã thực hiện như thế nào ? + Có làm việc đã đề ra chưa ? (Các nhóm thảo luận) - Đại diện trình bày - GV đưa ra mẫu thời gian mẫu chung để HS học tập và tham khảo - GV cho HS đọc câu : + Giờ nào việc nấy Việc hôm nay chớ để ngày mai - GV kết luận : Sắp xếp thời gian biểu hợp lý để đảm bảo thời gian học tập, vui chơi, làm việc và nghỉ ngơi. IV. DẶN DÒ : Chuẩn bị bài sau -------------------------------------------------.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Tập đọc LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI I. MỤC TIÊU :. - Đọc trơn được cả bài. Đọc đúng các từ khó : Quanh, quét, sắc, xuân. Nghỉ hơi sau dấu chấm, ngắt hơi sau dấu phẩy, dấu hai chấm. - Hiểu nghĩa từ mới : Sắc xuân rực rỡ, tưng bừng - Nắm được ích lợi của người,đồ vật, cây cối con vật được giới thiệu trong bài - Hiểu được nội dung, ý nghĩa của bài: Mọi vật, mọi người xung quanh ta đều làm việc II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Tranh minh hoạ trong SGK, bảng ghi sẵn các từ, câu cần luyện đọc III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : - Gọi HS đọc bài “Phần thưởng” - GV nhận xét - ghi điểm 2. Bài mới : * Giới thiệu bài : HĐ1 : Luyện đọc : - GV đọc mẫu - Gọi HS đọc lại bài - GV hướng dẫn cách đọc : Giọng đọc nhanh, vui vẻ, hào hứng. Đọc nối tiếp câu - Gọi HS đọc từ khó trong bài - HS đọc lại từ khó - GV sửa chữa - GV hướng dẫn cách ngắt câu dài : Quanh ta/ mọi vật/ mọi người/ ...tưng bừng * Đọc nối tiếp đoạn : - HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm . - GV chia bài thành 2 đoạn : - Đoạn 1: Từ đầu đến tưng bừng - Đoạn 2: Còn lại . - Thi đọc giữa các nhóm - HS và GV nhận xét . - Cả lớp đọc đồng thanh đoạn , cả bài . HĐ2:Tìm hiểu bài. - Gọi HS đọc đoạn 1: + Các vật và con vật xung quanh ta làm những việc gì ? (Đồng hồ báo thức..., gà trống đánh thức mọi người,...) + Hãy kể những vật, con vật có ích mà em biết ? (Cái bút, quyển sách, con trâu,...) + Cha mẹ em và những người em quen làm những việc gì ? + Bé làm những việc gì ? (Làm bài, đi học, quét nhà) + Hằng ngày em làm những việc gì ? + Em có đồng ý với bé là làm việc rất vui không ? + Hãy đặt câu với từ : Rực rỡ, tưng bừng VD : Vườn hoa rực rỡ trong nắng . Lễ khai giảng năm học mới thật tưng bừng . HĐ3 : Luyện đọc lại : HS thi đọc 3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ :. + Bài văn giúp em hiểu điều gì ? Xung quanh ta mọi vật, mọi người đều làm việc ...

<span class='text_page_counter'>(26)</span> ---------------------------------------------Luyện từ và câu TỪ NGỮ VỀ HỌC TẬP - DẤU CHẤM HỎI I. MỤC TIÊU :. - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ liên quan đến học tập - Rèn kĩ năng đặt câu : Đặt câu với từ mới tìm được, sắp xếp lại trật tự các từ trong câu để tạo câu mới, làm quen với câu hỏi. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Bảng phụ, vở BT III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ;. 1. Kiểm tra : - Gọi HS lên chữa bài tập 2 - GV nhận xét, ghi điểm 2. Bài mới : * Giới thiệu bài : HĐ1 : Hướng dẫn HS làm bài tập : Bài 1 : Gọi HS đọc đề bài : - Gọi 2 HS làm vào bảng phụ - HS còn lại làm vào vở BT - GV gọi HS nhận xét - GV nhận xét, bổ sung. Học : Học hành, học hỏi, học tập, học lỏm, học mót, học phí,... Tập : Tập đọc, tập viết, tập tành, tập thể dục Bài 2 : Đặt câu với 1 từ tìm được ở bài tập 1 - HS chọn 1 từ để đặt câu . - Gọi HS đọc câu của mình - HS nhận xét - GV nhận xét , bổ sung VD : Chúng em chăm chỉ học tập Bài 3 : Gọi HS đọc yêu cầu của bài và câu mẫu Con yêu mẹ. Mẹ yêu con + Để chuyển câu : Con yêu mẹ. Thành 1 câu mới (Sắp xếp lại các từ trong câu, đỗi chỗ từ con và từ mẹ cho nhau) - HS chuyển các câu tiếp theo - HS nêu miệng Bài 4 : (Viết) - GV giúp HS nắm vững yêu cầu của BT - HS làm BT vào vở - 1 em lên bảng làm vào bảng phụ - GV cùng cả lớp nhận xét + Đây là câu gì ? (Câu hỏi) + Khi viết, cuối câu ta phải làm gì ? (Đặt dấu chấm hỏi) - GV yêu cầu HS viết lại và đặt đúng dấu 3. CỦNG CỐ - DẶN DÒ :. + Muốn viết một câu mới dựa vào 1 câu đã có em làm thế nào ? (Thay đổi thứ tự các từ trong câu) + Khi viết, cuối câu ta phải có dấu gì ? (Dấu chấm hỏi) - GV nhận xét giờ học. ----------------------------------------------Tự nhiên - Xã hội BỘ XƯƠNG I. MỤC TIÊU :. - Sau bài học, HS có thể : Nói lên một số xương và khớp xương của cơ thể.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Hiểu được cần đi, đứng, ngồi đúng tư thế II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :. Tranh vẽ bộ xương III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : HĐ1 : Quan sát hình vẽ bộ xương : + Cơ quan vận động gồm những gì ? 2. Bài mới : MT : - Nhận biết và nói tên một số xương của cơ thể - GV cho HS làm việc theo cặp - HS quan sát tranh vẽ bộ xương, chỉ và nói tên 1 số xương. - GV treo tranh phóng to - HS lên bảng nêu tên, 1 em điền tên tương ứng + Theo em hình dạng và kích thước các xương có giống nhau không ? (Không) + Nêu vai trò của hộp sọ, lồng ngực, cột sống và các khớp xương : Khớp bả vai, khớp khuỷu tay, khớp đầu gối. GV kết luận : HĐ2 : Thảo luận về cách giữ gìn bộ xương : - GV cho HS hoạt động theo từng cặp - HS quan sát H1, H2 và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình. + Tại sao hằng ngày ta phải ngồi, đi, đứng đúng tư thế ? (Vì ở tuổi đang lớn xương còn mềm nếu ta ngồi, đi, đứng...không phù hợp sẽ dẫn đến cong vẹo cột sống) + Chúng ta cần phải làm gì để xương phát triển tốt ? (Cần có thói quen ngồi học ngay ngắn, không mang vác nặng, đeo cặp trên hai vai) HĐ3 : - Trò chơi xếp hình : 3. Tổng kết : - GV nhận xét tiết học . -----------------------------------------------------------------------------------------Thứ 5 ngày 11 tháng 9 năm 2008 Thể dục DÀN HÀNG NGANG - DỒN HÀNG - T/ C NHANH LÊN BẠN ƠI I. MỤC TIÊU :. - Ôn một số kĩ năng ĐHĐN đã học ở lớp 1, yêu cầu thực hành động tác tương đối chính xác, nhanh, trật tự, không xô đẩy nhau. - Ôn cách chào, báo cáo. Yêu cầu thực hiện tương đối nhanh, đúng. II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC :. - Vệ sinh an toàn nơi tập - Chẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. HĐ1: Phần mở đầu : - GV nhận lớp - phổ biến nội dung, yêu cầu bài học - GV cho HS luyện cách chào, báo cáo. + Giậm chân tại chỗ + Chạy hàng dọc . + Đi thành vòng tròn và hít thở sâu HĐ2: Phần cơ bản : - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số, đứng nghiêm, nghỉ, ....

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Lớp trưởng điều khiển. - Dàn hang ngang, dồn hàng. - GV điều khiển ( HS thực hiện 2-3 lần) - Tập hợp hàng dọc, dóng hàng, ..., nghỉ - Mỗi tổ 1 lần (cán sự lớp điều khiển) - GV quan sát, sửa chữa . * Trò chơi :Nhanh lên bạn ơi - GV hướng dẫn cách chơi - HS chú ý thực hiện - GV theo giỏi và sữa chữa . HĐ3: Phần kết thúc : - Đứng tại chỗ vỗ tay - hát - GV nhận xét tiết học. -----------------------------------------------Tập viết CHỮ : Ă, Â I. MỤC TIÊU :. - Biét các chữ hoa Ă, Â theo cở vừa và nhỏ. - Biết viết cụm từ ứng dụng : Ăn chậm nhai kĩ : Theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu, đều nét và đúng quy định II.ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :. - Chữ mẫu Ă, Â, bảng phụ, VTV. III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HOC :. 1. Kiểm tra : - HS viết bảng con chữ A - HS nhắc lại câu ứng dụng : Anh em hoà thuận. + Câu này muốn nói điều gì ? 2. Bài mới : HĐ1: Hướng dẫn viết chữ hoa : - GV cho HS nhận xét chữ Ă, Â, có điểm gì giống nhau và khác nhau. - HS nêu nhận xét . - GV viết mẫu chữ Ă, Â lên bảng, vừa viết vừa nhắc lại cách viết. - HS viết vào bảng con. HĐ2: Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng: - GV giới thiệu cụm từ ứng dụng : Ăn chậm nhai kĩ - GV khuyên ăn chậm nhai kĩ để dạ dày tiêu hoá thức ăn dễ dàng. - Hướng dẫn HS quan sát, nhận xét . - Độ cao của các chữ cái + Những chữ có độ cao 2.5 li : Ă, h, k + Những chữ có độ cao 1 li : n, c, ... - Khoảng cách giữa các chữ - GV hướng dẫn HS viết chữ Ă trên dòng kẻ - HS theo dõi - HS viết chữ Ă, Â trên bảng con HĐ3: GV hướng dẫn HS viết vào vở : - GV theo giỏi hướng dẫn thêm - GV chấm bài và nhận xét IV. DẶN DÒ : Về nhà tập viết bài thành thạo . ---------------------------------------------------Toán :.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU :. - HS củng cố về: Đọc, viết các số có 2 chữ số, số tròn chục, số liền trước, số liền sau của một số . - Thực hiện phép cộng, phép trừ ( không nhớ ) và giải toán có lời văn . II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : - Gọi HS lên bảng làm bài tập 3 . - HS nhận xét, GV nhận xét . 2. Luyện tập : HĐ1: GV hướng dẫn HS làm bài tập Bài 1: Viết các số tròn chục và đọc các số theo thứ tự từ lớn đến bé và từ bé đến lớn. Bài 2: GV hứơng dẫn HS viết các số liền trước và liền sau a, Số liền sau của 59 là ? c, Số liền sau của 99 là? b, Số liền trước của 89 là? d, Số liền trước của 1 là ? - 2 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở . Bài 3: Đặt tính rồi tính . 32 + 43 , 87 - 35 , 21 + 57 , 44 + 34 , 96 - 42 . - HS làm bảng con - GV nhận xét và sữa chữa . Bài 4: GV gọi HS đọc bài toán và tóm tắt rồi giải Tóm tắt : Bài giải : Lớp 2A : 18 HS Cả 2 lớp có HS đang tập hát là : Lớp 2B : 21 HS 18 + 21 = 39 (HS) Cả 2 lớp : ... HS ? Đáp số : 39 học sinh HĐ2: GV chấm bài và xét, sữa chữa IV. CỦNG CỐ DẶN DÒ : Về nhà tập làm bài thành thạo . ---------------------------------------------------------Thủ công: GẤP TÊN LỬA (T2) I. MỤC TIÊU :. - HS biết cách gấp tên lửa, gấp được tên lửa - HS hứng thú và yêu thích gấp hình II.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. HĐ1: Thực hành gấp tên lửa - GV gọi HS nhắc lại các bước gấp tên lửa - B1: Gấp tạo mũi và thân tên lửa. - B2: Tạo tênlửa và sử dụng. HĐ2: HS thực hành gấp : - GV theo dõi và hướng dẫn thêm - GV chấm sản phẩm và nhận xét. IV. DẶN DÒ:. - Về nhà chuẩn bị bài : Gấp máy bay phản lực. ---------------------------------------------------------------------------------------------Thứ 6 ngày 12 tháng 9 năm 2008 Chính tả : ( nghe viết ) LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI ..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> I.MỤC TIÊU :. - Nghe viết đoạn cuối trong bài : Làm việc thật là vui . - Củng cố về quy tắc viết g/gh, thuộc lòng bảng chữ cái. - Bước dầu biết sắp xếp tên người theo thứ tự bảng chữ cái . II. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC :. Bảng phụ - SGK III.HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : - Kiểm tra HS đọc bảng chữ cái . 2. Bài mới : HĐ1: GV giới thiệu bài . - Hướng dẫn HS nghe viết . - GVđọc toàn bài - 1 HS đọc lại. + Bài chính tả này trích từ bài tập đọc nào ? (Làm việc thật là vui) + Bài chính tả cho biết bé làm những việc gì ? ( bé làm bài, đi học quét nhà, nhặt rau, chơi với em đỡ mẹ) + Bé thấy làm việc như thế nào ? ( Làm việc bận rộn nhưng rất vui ) - HS nhận xét + Bài chính tả có mấy câu ? ( 3 câu) + Câu nào nhiều dấu phẩy nhất ? ( câu thứ 2) - GV gọi HS đọc câu thứ 2 , đọc cả các dấu phẩy . - HS viết bảng con những tiếng khó : Quét nhà , nhặt rau , luôn luôn, bận rộn . - GV đọc bài HS viết bài vào vở - GV đọc lại HS khảo bài . - GV chấm bài và nhận xét . HĐ2: Hướng dẫn HS làm bài tập vào vở . Bài 1: GV nêu yêu cầu bài tập . Tìm các chữ bắt đầu bằng g/ gh - HS làm việc theo nhóm - GV theo giỏi và gọi các nhóm trình bày , cả lớp nhận xét Bài 2 : HS sắp xếp tên theo thứ tự bảng chữ cái - Gọi HS lên bảng viết - Cả lớp nhận xét - GV nhận xét và sữa chữa . IV. DẶN DÒ : Về nhà viết lại bài cho đẹp ---------------------------------------------------------Toán LUYỆN TẬP CHUNG I. MỤC TIÊU : Giúp HS củng cố về : - Đọc, viết các số có 2 chữ số, số tròn chục - Phân tích số có 2 chữ số thành tổng của số tròn chục và số đơn vị - Phép cộng, phép trừ (tên gọi các thành phần và kết quả từng phép tính, thực hiện phép tính) - Giải toán có lời văn - Quan hệ giữa dm và cm . II. HOẠT ĐỘNG DẠ VÀ HỌC : 1. Kiểm tra: Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập - Đặt tính rồi tính . 32 + 42 , 87 - 35 , 21 + 37 , 44 + 34 . Cả lớp làm vào bảng con . - GV nhận xét ..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> 2.Luyện tập : - GV hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: HS đọc yêu cầu bài tập 1. Viết các số 25, 62, 99, 85 theo mẫu . - 1 HS nêu cách làm, cách đọc . 25 = 20 + 5 . - Đọc : Hai mươi lăm bằng hai mươi cộng năm . - HS làm vào bảng con - GV nhận xét và sữa chữa . Bài 2: GV hướng dẫn HS điền vào ô trống . Số hạng 30 52 9 7 Số bị trừ 90 66 19 25 Số hạng 60 14 10 2 Số trừ 60 52 19 15 Tổng Hiệu Bài 3: HS đặt tính vào bảng con 48 65 94 32 + + 30 11 42 35 ........ ........ ........ ......... - GV nhận xét và sữa chữa - Cả lớp làm vào vở . Bài 4 : HS đọc bài toán tóm tắt rồi giải . Tóm tắt : Bài giải : Mẹ và chị : 85 quả cam Chị hái được số quả cam là : Mẹ hái : 44 quả cam 85 - 44 = 41 ( quả) Chị hái : ... quả cam ? Đáp số : 41 quả cam + Bài toán cho biết gì ? + Bài toán hỏi gì ? HĐ2: GV chấm bài nhận xét IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ :. - Gọi HS nhắc lại tên gọi các thành phần và kết quả của từng phép tính - Về nhà làm bài thành thạo vào vở ô li -------------------------------------------Tập làm văn CHÀO HỎI - TỰ GIỚI THIỆU I. MỤC TIÊU :. - Biết cách chào hỏi, tự giới thiệu - Có khả năng tập trung nghe bạn phát biểu và nhận xét ý kiến của bạn - Biết viết một bản tự thuật ngắn II. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. Tranh minh hoạ, VBT III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC :. 1. Kiểm tra : - Gọi HS làm bài tập 3 - GV nhận xét ghi điểm 2. Bài mới : HĐ1 : GV hướng dẫn HS làm BT Bài 1: Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Nói lời của em - HS nêu miệng (Chào bố, mẹ để đi học : “Con chào mẹ con đi học ạ!- Xin phép mẹ con đi học ạ! - Mẹ ơi, con đi học đây mẹ ạ! ” - Chào thầy cô khi đến trường + Em chào cô ạ! - Gặp bạn ở trường vui vẻ nói - chào bạn / chào cậu. Bài 2 : Làm miệng : - GV nêu yêu cầu của đề bài - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. + Tranh vẽ những gì ? - Bóng Nhựa, Bút Thép và Mít + Bóng Nhựa, bút Thép, Mít và tự giới thiệu như thế nào? + Mít chào Bóng Nhựa, Bút Thép và tự giới thiệu như thế nào? + Nêu nhận xét cách chào hỏi và tự giới thiệu của nhận vật trong tranh? - HS đọc và làm theo cách chào , tự giới thiệu của các bạn . Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài - GV hướng dẫn HS làm bài vào vở - Gọi HS đọc bài tự thuật đã làm . - GV và cả lớp nhận xét . HĐ2: GV chấm bài và nhận xét . IV. DẶN DÒ : Về nhà tập làm bài vào vở ô ly thành thạo . -----------------------------------------------------------Sinh hoạt tập thể SINH HOẠT LỚP I.MỤC TIÊU:. - Giúp HS nhận biết được việc nên làm và không nên làm trong tuần - Nhận xét được những việc chưa làm . II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC. HĐ1:Đánh giá tuần qua -Vệ sinh sạch sẽ - Nề nếp học tập: Một số em còn chưa chú ý học và SGK,vở chưa bao bọc - Đi học còn muộn HĐ2:Kế hoạch tuần tới - Cần vệ sinh cá nhân và lớp sạch sẽ . - Về nhà học bài và làm bài tập đầy đủ ..

<span class='text_page_counter'>(33)</span>