Tuan 29 Trang oi tu dau den

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 29</b>

<b>TẬP ĐỌC</b>

<b>TRĂNG ƠI... TỪ ĐÂU ĐẾN?</b>

<b>I, Mục tiêu:</b>

1, Đọc trơi chảy lưu lốt bài thơ. Biết ngắt nghỉ hơi đúng nhịp thơ cuối mỗi dòng
thơ.

Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng tha thiết, đọc đúng những câu hỏi lặp lại
nhiều lần với giọng ngạc nhiên, thân ái, dịu dàng, thể hiện sự ngưỡng mộ của nhà
thơ với vẻ đẹp của trăng.

2, Hiểu các từ ngữ trong bài: Diệu kì

Hiểu nội dung bài thơ: Thể hiện tình cảm yêu mến, sự gần gũi của nhà thơ
với trăng. Bài thơ là khám phá rất độc đáo của nhà thơ về trăng. Mỗi khổ thơ như
một giả định về nơi trăng đến để tác giả nêu suy nghĩ của mình về trăng.

3, Học thuộc lịng bài thơ.

<b>II, Đồ dùng dạy học:</b>

Tranh minh hoạ bài đọc.

<b>III, Các hoạt động dạy học:</b>

<b>Hoạt động dạy</b> <b>Hoạt động học</b>

<b>1, Kiểm tra bài cũ:</b>

<b>- Đọc bài Đường đi Sa Pa.</b>
<b>- Nêu nội dung bài.</b>

<b>2, Dạy học bài mới:</b>
<b>2.1, Giới thiệu bài:</b>

<b>2.2, Hướng dẫn luyện đọc và tìm </b>
<b>hiểu bài:</b>

<b>a, Luyện đọc:</b>

<b>- G hoặc H đọc to toàn bài</b>

<b>- Tổ chức cho H đọc nối tiếp theo </b>
<b>khổ thơ.</b>

<b>- G sửa đọc, hướng dẫn đọc đúng kết</b>
<b>hợp giúp hs hiểu nghĩa một số từ.</b>
<b>- G đọc mẫu bài thơ.</b>

<b>b, Tìm hiểu bài thơ:</b>

<b>- Trong hai khổ thơ đầu, trăng được </b>
<b>so sánh với gì?</b>

<b>- Vì sao tác giả nghĩ trăng đến từ </b>
<b>cánh đồng xa, từ biển xa?</b>

<b>- H đọc bài và nêu nội dung bài.</b>

<b>- H chú ý lắng nghe</b>

<b>- H đọc nối tiếp khổ thơ trước lớp.</b>
<b>- H đọc trong nhóm 3.</b>

<b>- 1 vài nhóm đọc bài.</b>
<b>- 1-2 H đọc tồn bài.</b>

<b>- H chú ý nghe G đọc mẫu.</b>

<b>- Trăng hồng như quả chín, trăng </b>
<b>trịn như mắt cá.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>- Trong mỗi khổ thơ tiếp theo, vầng </b>
<b>trăng gắn với một đối tượng cụ thể. </b>
<b>Đó là những ai, những gì?</b>

<b>- Bài thơ thể hiện tình cảm của tác </b>
<b>giả đối với quê hương đất nước như </b>
<b>thế nào?</b>

<b>c, Hướng dẫn đọc thuộc lòng và diễn </b>
<b>cảm:</b>

<b>- G gợi ý giúp hs xác định giọng đọc </b>
<b>phù hợp.</b>

<b>- Tổ chức cho hs luyện đọc thuộc </b>
<b>lòng và diễn cảm bài thơ.</b>

<b>- Nhận xét.</b>

<b>3, Củng cố, dặn dò:</b>
<b>- Nhận xét tiết học.</b>
<b>- Chuẩn bị bài sau.</b>

<b>cá.</b>
<b>- H nêu.</b>

<b>- Tác giả rất yêu trăng, yêu mến tự</b>
<b>hào về quê hương, đất nước,...</b>

<b>- H luyện đọc thuộc lòng và diễn </b>
<b>cảm bài thơ.</b>

<b>- H tham gia thi đọc thuộc lòng và </b>
<b>diễn cảm bài thơ.</b>

Rút kinh nghiệm bài dạy:

</div>

<!--links-->