Bai 53 Cac nguon nhiet

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 27 Ngày soạn: / / 2016</b>
Tiết 53 Ngày dạy: / / 2016

<b>CÁC NGUỒN NHIỆT</b>

<b>I. MỤC TIÊU</b>

<b> 1. Kiến thức: Kể tên và nêu được vai trò của một số nguồn nhiệt. </b>

<b> 2. Kĩ năng: Thực hiện được một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng </b>
các nguồn nhiệt trong sinh hoạt. Ví dụ: theo dõi khi đun nấu, tắt bếp đun xong..
<b> </b><i><b>KNS: Kĩ năng xác định lựa chọn về các nguồn nhiệt được sử dụng.</b></i>

<b>3. Thái độ: u thích mơn học</b>

* Giáo dục ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt

<i><b> GDSDNLTK&HQ</b></i>: Học sinh biết sử dụng nguồn nhiệt tiết kiệm trong đời
sống hằng ngày.

<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC</b>

- Chuẩn bị chung: hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp (nếu trời nắng).

- Chuẩn bị nhóm: Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh hoạt.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC</b>

<b>TG</b> <b>Hoạt động của GV</b> <b>Hoạt động của HS</b>

<b>1’</b> <b>1. Ổn định</b> Hát

<b>4’</b> <b>2. KT Bài cũ</b>

- Nêu những vật dẫn nhiệt? - 1 HS nêu.
- Nêu những vật cách nhiệt? - 1 HS nêu.
- GV nhận xét, cho điểm.

<b>3. Bài mới</b>

<b>1’</b> <b>a. Giáo viên giới thiệu</b>

<b>10’</b> <b>a. Hoạt động 1: Nói về</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>chúng:</b>

<b>* Mục tiêu: </b>Kể tên và nêu được vai trò
các nguồn nhiệt thường gặp trong cuộc
sống

KNS: Kĩ năng xác định lựa chọn về
<b>các nguồn nhiệt được sử dụng.</b>

- Cho HS quan sát SGK/106 và tìm hiểu

về các nguồn nhiệt và vai trò của chúng. - HS quan sát SGK và báo cáo kết
quả:

+ Các nguồn nhiệt là: ngọn lửa, mặt
trời, bếp điện đang sử dụng, mỏ hàn
điện, bàn ủi (khi có điện).

Vai trị: đan nấu, sấy khơ, rưởi ấm...

 GV bổ sung: khí ga (khí sinh học) là 1

loại khí đốt và nó là1 nguồn năng lượng
mới.

* Lưu ý: Hiện nay khuyến khích mọi
người sử dụng bi-ô-ga nhưng phải đảm
bảo, an toàn.

<b>10’</b> <b>c. Hoạt động 2: Các rủi ro nguy hiểm</b>
<b>khi sử dụng các nguồn nhiệt:</b>

<b>* Mục tiu: - Biết thực hiện những qui tắc</b>
đơn giản phòng tránh rủi ro nguy hiểm khi
sử dụng các nguồn nhiệt.

- Cho HS dựa SGK và vốn hiểu biết để
làm vào phiếu.

- HS quan sát hình SGK và báo cáo:

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

hay ấm nước nóng (vì vật dẫn nhiệt)...
<b>10’</b> <b>d. Hoạt động 3: Tìm hiểu việc sử dụng</b>

<b>các nguồn nhiệt trong sinh hoạt, lao</b>
<b>động sản xuất ở gia đình, thảo luận:</b>
<b> Có thể làm gì để thực hiện tiết kiệm khi</b>
<b>sử dụng các nguồn nhiệt?</b>

<b>* Mục tiêu: HS có ý thức tiết kiệm khi sử</b>

dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống
hằng ngày.

- Cho HS thảo luận nhóm.

->Liên hệ GGDSDNLTK&HQ + GDMT
- GDHD tài nguyên biển : muối biển

- HS thảo luận và báo cáo: Tắt bếp
khi không dùng; không để lửa quá to;
theo dõi khi đun nước; không để nước
sôi đến cạn ấm; đậy kín phích giữ
chóng nóng.

<b>4’</b> <b>4. Củng cố – dặn dị</b>

- Cho HS nêu nội dung bài. HS nêu
- GV liên hệ.

- GV nhận xét.

- Về học bài này và chuẩn bị bài sau
“Nhiệt cần cho sự sống”.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

 Rút kinh nghiệm

</div>

<!--links-->