Bai 2 Thong tin va bieu dien thong tin

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiết: 3 </b> Ngày soạn: ..../.../...

<b>Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin (Tiết 1)</b>

<b>I/ Mục tiêu:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>

<b>+ Giới thiệu cho HS các dạng thông tin cơ bản.</b>

+ HS nắm được q trình biểu diễn thơng tin trong máy tính điện tử.
<b>2. Kỹ năng: </b>

<b>+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh u</b>
thích mơn học.

<b>3. Thái độ: Có ý thức học tập nghiêm túc.</b>
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

<b>1. Giáo viên: SGK, giáo án</b>
<b>2. Học sinh: Vở ghi, đồ dùng</b>
<b>III/ Tiến trình bài dạy</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ: </b>

<b>- Em hiểu thế nào về thông tin và tin học?</b>
<b>2. Bài mới:</b>

<b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Nội dung</b>

<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu về các dạng thơng tin cơ bản</b>
?Qua tìm hiểu bài 1, em hãy cho biết thơng tin có

những dạng nào? -> HS: văn bản, âm thanh, hình
ảnh

<i>GV: Thơng tin hết sức phong phú, đa dạng, con</i>
người có thể thu nhận thơng tin dưới dạng khác:
mùi, vị, cảm giác (nóng lạnh, vui buồn..). Nhưng
hiện tại ba dạng thơng tin nói trên là ba dạng thơng
tin cơ bản mà máy tính có thể xử lý được.

GV: Giới thiệu cụ thể ba dạng thông tin nói trên.
HS: Lắng nghe và ghi bài.

<b>1/ Các dạng thông tin cơ bản </b>
- Ba dạng thông tin cơ bản mà hiện
nay máy tính có thể xử lý và tiếp
nhận là: văn bản, âm thanh và hình
ảnh.

<b>Hoạt động 2: Biểu diễn thông tin</b>
<i><b>GV: VD: Mỗi dân tộc có hệ thống chữ cái của</b></i>

riêng mình để biểu diễn thơng tin dưới dạng văn
bản. Để tính tốn, chúng ta biểu diễn thông tin
dưới dạng con số và ký hiệu. Các nốt nhạc dùng để
biểu diễn một bản nhạc cụ thể.

<i><b>GV: cho HS lấy thêm VD, HS: lấy VD.</b></i>

<b>2/ Biểu diễn thông tin</b>

- Biểu diễn thông tin là cách thể
hiện thơng tin dưới dạng cụ thể nào
đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<i><b>GV: Biểu diễn thơng tin nhằm mục đích lưu trữ và</b></i>
chuyển giao thông tin thu nhận được. Thông tin
cần được biểu diễn dưới dạng có thể tiếp nhận (Có
thể hiểu và xử lý được).

truyền, tiếp nhận và quan trọng
nhất là xử lý thông tin được dễ
dàng và chính xác.

<b>3. Củng cố, luyện tập:</b>

? Nêu một vài ví dụ minh hoạ việc có thể biểu diễn thông tin bằng nhiều cách
đa dạng khác nhau?

4. Hướng dẫn về nhà: Học bài, tìm hiểu các phần cịn lại của bài.
<b>IV. Rút kinh nghiệm:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>Tiết: 4 </b> Ngày soạn: ..../.../...

<b>Bài 2: Thông tin và biểu diễn thông tin (Tiết 2)</b>

<b>I/ Mục tiêu:</b>
<b>1. Kiến thức:</b>

+ HS nắm được q trình biểu diễn thơng tin trong máy tính điện tử, vai trị của biểu

diễn thông tin.

+ HS biết được đơn vị biểu diễn thông tin trong mát tính.
<b>2. Kỹ năng: </b>

<b>+ Rèn tư duy sáng tạo, tính cẩn thận cho học sinh, từ đó giúp cho học sinh u</b>
thích mơn học.

<b>3. Thái độ: </b>

+ Ý thức học tập tốt, tập trung cao độ.
<b>II/ Chuẩn bị:</b>

<b>1. Giáo viên: tài liệu tham khảo.</b>
<b>2. Học sinh: Vở ghi, đồ dùng</b>
<b>III/ Tiến trình bài dạy:</b>

<b>1. Kiểm tra bài cũ:? Thơng tin có những dạng cơ bản nào và vai trị của biểu diễn</b>
thơng tin là gì?

<b>2. Dạy bài mới:</b>

<b>Hoạt động của GV - HS</b> <b>Nội dung</b>

<i><b>Hoạt động 1: Biểu diễn thông tin trong máy tính</b></i>
<b>? Thơng tin được biểu diễn trong máy tính như</b>

thế nào?=>HS: tt trong MT được biểu diễn
bằng các dãy số 0 và 1 gọi là dãy bit. Trong tin
học, thông tin lưu giữ trong máy tính cịn được

gọi là dữ liệu.

<b>? Làm sao để biết lượng thông tin này nhiều</b>
hơn lượng thông tin kia?

<i>HS: thảo luận, trả lời.</i>

<i>GV: Đơn vị bé nhất dùng để lưu trữ thông tin là</i>
bit. Bit là đơn vị đo lượng thơng tin trong máy
tính.

- Trong tin học dữ liệu là dạng biểu diễn của

<b>3/ Biểu diễn thông tin trong máy</b>
<b>tính</b>

- Để máy tính có thể xử lý, thông tin
được biểu diễn dưới dạng dãy bit chỉ
gồm hai kí hiệu 0 và 1

- Q trình thực hiện thơng tin trong
máy tính:

+ Biến đổi thơng tin đưa vào máy
tính thành dãy bit.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

thơng tin và được lưu trong bộ nhớ máy tính.
HS: Nghe giảng và ghi nội dung bài.

<b>3. Củng cố, luyện tập:Theo em, tại sao thơng tin trong máy tính được biểu diễn</b>

thành dãy bit?

- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi 1-SGK:

TL: Các dạng thơng tin khác: Mùi, vị, cảm giác(nóng, lạnh, vui, buồn...)
- Câu hỏi 2: TL: Để diễn tả một buổi sáng đẹp trời, họa sĩ có thể vẽ tranh, nhạc sĩ
diễn đạt cảm xúc dưới dạng bản nhạc, nhà thơ có thể sáng tác bài thơ, cùng các
con số có thể biểu diễn dưới dạng bảng hay đồ thị...

<b>4. Hướng dẫn về nhà:</b>
<b>- Học bài, làm bài tập còn lại</b>

- Chuẩn bị bài 3 “Em có thể làm được những gì từ máy tính?”.
<b>IV. Rút kinh nghiệm:</b>

</div>

<!--links-->