Bai 42 uu uou

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tuần 11</b>

<b>Bài 42: ưu - ươu</b>
I.Mục tiêu:

1.Kiến thức :Học sinh nhận biết được vần ưu, ươu và trái lựu, hươu sao.
2.Kĩ năng :Đọc được câu ứng dụng :

Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó thấy hươu, nai đã ở đấy rồi.
3.Thái độ :Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung : Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao.
II.Đồ dùng dạy học:

-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: trái lựu, hươu sao. Tranh câu ứng dụng: Buổi trưa, Cừu…
-Tranh minh hoạ phần luyện nói: Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao.

-HS: -SGK, vở tập viết, vở bài tập Tiếng việt.
III.<b> Hoạt động dạy học : Tiết 1 </b>
<b> 1.Khởi động : Hát tập thể</b>

2.Kiểm tra bài cũ :

-Đọc và viết: buổi chiều, hiểu bài, yêu cầu, già yếu ( 2 – 4 em đọc, cả lớp viết bảng con)
-Đọc bài ứng dụng: Tu hú kêu, báo hiệu mùa vải thiều đã về.( 2em)

-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :

<i><b> Hoạt động của GV</b></i> Hoạt động của HS
<b>Giới thiệu bài :Hôm nay cô giới thiệu cho các em </b>

vần mới: ưu, ươu – Ghi bảng

Hoạt động 1 :Dạy vần ưu -ươu

+Mục tiêu: nhận biết được: ưu, ươu và trái lựu,
hươu sao

+Cách tiến hành :Dạy vần ưu:

-Nhận diện vần : Vần ưu được tạo bởi: ư và u
GV đọc mẫu

Hỏi: So sánh ưu và iu?
-Phát âm vần:

-Đọc tiếng khoá và từ khoá : lựu, trái lựu
-Đọc lại sơ đồ:

<b> ưu</b>
<b> lựu</b>

Phát âm ( 2 em - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: ưu

Giống: kết thúc bằng u
Khác : ưu bắt đầu bằng ư

Đánh vần ( c nhân - đồng thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: lựu
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b> trái lựu</b>

<b> Dạy vần ươu: ( Qui trình tương tự)</b>
<b> ươu</b>

<b> hươu </b>
<b> hươu sao</b>

- Đọc lại hai sơ đồ trên bảng
 Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng quy trình trên bảng con
-Cách tiến hành:Hướng dẫn viết bảng con :

+Viết mẫu trên bảng ( Hướng dẫn qui trình đặt bút,
lưu ý nét nối)

Hoạt động 3:Hướng dẫn đọc từ ứng dụng:
-MT:HS đọc trơn được từ ứng dụng.

-Cách tiến hành:HS đọc GV kết hợp giảng từ
<b> chú cừu bầu rượu</b>

<b> mưu trí bướu cổ</b>
-Đọc lại bài ở trên bảng

Củng cố dặn dò

<b>Tiết 2:</b>
Hoạt động 1: Luyện đọc

+Mục tiêu: Đọc được câu ứng dụng
+Cách tiến hành : Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
Đọc câu ứng dụng:

<b> “Buổi trưa, Cừu chạy theo mẹ ra bờ suối. Nó</b>
<b> thấy hươu, nai đã ở đấy rồi”.</b>

Đọc SGK:

 Giải lao
Hoạt động 2:Luyện viết:

-MT:HS viết đúng các vần từ vào vở.

-Cách tiến hành:GV đọc HS viết theo dịng vào vở
Hoạt động 3:Luyện nói:

+Mục tiêu: Phát triển lời nói tự nhiên theo nội dung
<b>“Hổ, báo, gấu, hươu, nai, sao”.</b>

+Cách tiến hành :

Hỏi:-Trong tranh vẽ những gì?

Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -
đồng thanh)

( cá nhân - đồng thanh)
Theo dõi qui trình

Viết b. con: ưu, ươu ,trái lựu,
hươu sao

Tìm và đọc tiếng có vần vừa học.
Đọc trơn từ ứng dụng:

( cá nhân - đồng thanh)

Đọc (c nhân 10 em – đthanh)
Nhận xét tranh. Đọc (cnhân–
đthanh)

HS mở sách . Đọc (10 em)

Viết vở tập viết

Quan sát tranh và trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

-Những con vật này sống ở đâu?

-Trong những con vật này, con nào ăn cỏ?
-Con nào thích ăn mật ong?

-Con nào to xác nhưng rất hiền lành?

-Em còn biết con vật nào ở trong rừng nữa?

-Em cóbiết bài thơ hay bài hát nào về những
con vật này?

</div>

<!--links-->