Bai 16 On tap chuong II Ki thuat gap hinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Tiêt 4: THỦ CÔNG </b>
<b>ÔN TẬP CHỦ ĐỀ GẤP HÌNH</b>
<b>I-MỤC TIÊU:</b>

-Củng cố được kiến thức, kỹ năng gấp giấy.

-HS gấp được ít nhất một hình gấp đơn giản.Các nếp gấp tương đối thẳng, phẳng.

- Với HS khéo tay: Gấp được ít nhất hai hình gấp đơn giản. Các nếp gấp tương đối thẳng,
phẳng.

-Có thói quen nhặt giấy vụn khi kết thúc tiết học .
<b>II-CHUẨN BỊ:</b>

- Giấy A 4, Giấy màu

<b>III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC</b>

<b>ND - TL</b> <b>Hoạt động của giáo viên</b> <b>Hoạt động của học sinh</b>
<b>A/Kiểm </b>

<b>tra 3’</b>
<b>B/Bài mới.</b>
1.GTB 1’
2.Ơn lại
quy trình
gấp

10’
3.Thực
hành

18’

4.Trưng
bày sản
phẩm
4’

<b>C/Củng cố </b>
<b>dặn dò</b>
3’

* Kiểm tra đồ dùng của HS

-Nhận xét đánh giá sự chuẩn bị của
học sinh.

* Ôn lại chương gấp giấy
* Đặt câu hỏi cho HS nêu
-Đã học gấp những đồ vật nào?
- Sau khi HS nêu được đồ vật đã
học, GV treo quy trình gấp của đồ
vật đó

* u cầu HS gấp một đồ vật mà
các em yêu thích nhất.

-Trong lúc HS thực hành, GVcó
thể theo dõi giúp đỡ cho một số em
còn chậm.

* Phát cho mỗi nhóm một tờ giấy
A 4, gợi ý cho các em có thể trình
bày sản phẩm theo những hình ảnh
mà các em thích.

*Đánh giá sản phẩm.
*Nhận xét đánh giá chung
-Cho nhặt giấy vụn

* Để đồ dùng lên bảng ,các tổ trưởng
đi kiểm tra báo cáo lại với giáo viên
- Lắng nghe rút kinh nghiệm

* Lần lượt nêu, HS khác theo dõi
nhận xét bổ xung Ví dụ như: Gấp cái
ví, quạt, mũ ca nơ, nếp gấp cơ bản…
- HS nhắc lại quy trình gấp của từng
đồ vật.

* Mỗi em phải hồn thành một sản
phẩm, có thể gấp nhiểu sản phẩm

* Sau khi hoàn thành sản phẩm ,học
sinh treo sản phẩm lên bảng và nêu ý
tưởng của nhóm .

* Nhận xét chéo các nhóm về số
lượng sản phẩm,kỹ thuật gấp
*Lắng nghe rút kinh nghiệm .

</div>

<!--links-->