ytuong DHTHAK4NGUYENTHIQUYNHTHUKTGHP

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI</b>
<b>BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN</b>
<b>MÔN: PPDH TIẾNG VIỆT 1</b>

<b>Đề tài: Ý tưởng tổ chức một bài dạy.</b>
<b>Sinh viên: Nguyễn Thị Quỳnh Thư.</b>

<b>Mã số sinh viên: 1141070062.</b>

<b>Khoa: Sư phạm Tiểu học – Mầm non.</b>

<b>Lớp: Đại học Tiểu học A – K4.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Em chào thầy!

Một tháng kiến tập ngắn ngủi đã trôi qua và cũng đã đến lúc em phải
nộp bài kiểm tra giữa học phần cho thầy.

Một tháng qua, em được dự giờ nhiều tiết dạy khác nhau của thầy cô
trường Tiểu học Kim Đồng, đặc biệt là môn Tiếng Việt (tiết Tập đọc).
Em thấy các tiết dạy tập đọc của thầy cô không bao quát được hết lớp.
Vì số lượng học sinh được đọc bài, tìm hiểu bài khá là ít. Đa phần thầy
cơ chỉ mời đi, mời lại một số em nào đó đứng lên đọc bài và nói các em
cịn lại chú ý vào bài học. Nhưng theo quan sát của em thì phần lớn học
sinh khơng tích cực tập trung vào bài học và suy nghĩ tìm hiểu bài. Vì
vậy, ý tưởng của em hôm nay là phải làm sao cho tất cả học sinh trong
lớp đều được đọc bài mới, tích cực tìm hiểu và cảm thụ bài học.

Sau đây, em xin trình bày ý tưởng tổ chức một bài dạy (Tập đọc: Văn
hay chữ tốt).

Mong thầy xem và góp ý để cho bài làm của em được hoàn thiện hơn!.
<b>TIẾNG VIỆT</b>

<b>LỚP 4</b>
<b>TẬP MỘT</b>

<b>TẬP ĐỌC: VĂN HAY CHỮ TỐT</b>
<b>I. Kiểm tra bài cũ:</b>

Em sẽ cho lớp chơi một trị chơi để ơn lại bài học trước.
Trị chơi có tên là: Ong tìm mật.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Sau mỗi bông hoa là nội dung của bài cũ mà học sinh sẽ phải trả lời.
<b>II. Bài mới:</b>

<b>1. Giới thiệu bài mới:</b>
-Treo tranh cho hs quan sát.

- Liên hệ những kiến thức cũ để dẫn vào bài mới.
<b>2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:</b>

<b>a. Luyện đọc:</b>

- Một hs đọc toàn bộ bài.
- Một hs đọc phần chú giải.

- GV giải nghĩa câu thành ngữ “ Văn hay chữ tốt”.
- GV hướng dẫn hs đọc từ khó có trong bài.

- GV hướng dẫn hs đọc câu dài có trong bài.

- GV chia đoạn: + Đoạn 1: Từ đầu đến cháu xin sẵn lòng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

- Yêu cầu hs đọc bài theo nhóm 3. ( bầu cử trưởng nhóm; trưởng nhóm
có nhiệm vụ theo dõi phần đọc của các bạn trong nhóm mình để báo cáo
lại với gv; đồng thời, giáo viên phải đi xuống trực tiếp quan sát và giúp
đỡ cho những em đọc sai, đọc yếu).

- Mời nhóm trưởng báo cáo, giáo viên nhận xét.

- Mời 3 hs đọc tương ứng ba đoạn.( gv chú ý lắng nghe, chỉnh sữa những
lỗi sai cho hs).

<b>b. Tìm hiểu bài:</b>
- Đoạn 1:

+ Yêu cầu hs tự đọc thầm đoạn 1 và trả lời các câu hỏi có liên quan (gv
đưa ra câu hỏi).

+ Mời hs trả lời.
+ Nhận xét, bổ sung.

+ Hỏi hs nội dung đoạn 1?

+ Nhận xét và rút ra nội dung đoạn 1.
- Đoạn 2:

+ Tương tự như đoạn 1.
- Đoạn 3:

+ Yêu cầu hs đọc thầm và trả lời câu hỏi có liên quan ( gv đưa ra câu
hỏi).

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Chia lớp thành 4 nhóm và cho chơi trị chơi có tên: “ Ai sưu tầm giỏi”.
Yêu cầu các em sưu tầm những câu ca dao, tục ngữ nói về sự quyết tâm,
kiên trì, chịu khó. Nhóm nào sưu tầm được nhiều nhất sẽ là đội chiến
thắng.

+ Hỏi nội dung của đoạn 3.

+ Nhận xét, rút ra nội dung đoạn 3.

+ Yêu cầu hs tìm đoạn mở bài, thân bài, kết bài của câu truyện và trả lời
câu hỏi (Câu chuyện trên có ý nghĩa gì?, Con học được gì qua câu

chuyện?)

+ Nhận xét, cho hs đọc đại ý của bài.
<b>c. Đọc lại:</b>

- Gv hướng dẫn giọng đọc phù hợp (giọng kể chậm rãi, giọng bà cụ hàng
xóm thì khẩn khoản, giọng Cao Bá Quát thì vui vẻ, sởi lởi).

- Gv đọc mẫu.

- 3HS đọc + câu hỏi kèm theo.
<b>3. Luyện đọc diễn cảm:</b>

- Gv đưa đoạn đọc diễn cảm.

- Hỏi: Trong đoạn văn trên có bao nhiêu nhân vật? Đó là những ai?
- Tổ chức đọc phân vai nhóm 3.

- Cho hs đọc thi đua giữa 3 dãy.
- Nhận xét, tuyên dương.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Các con biết không chữ ngày xưa có nhiều nét rất khó viết khơng như
chữ Quốc ngữ của chúng ta ngày nay. Vì vậy, cô hi vọng các con hãy cố
gắng, kiên trì rèn luyện chữ viết của mình sao cho đẹp hơn. Chỉ cẩn các
con có sự cố gắng cơ tin các con sẽ làm được. Như ông cha vẫn hay nói:
Khơng có việc gì khó

Chỉ sợ lịng khơng bền
Đào núi và lấp biển
Quyết chí ắt làm nên.

<b>Lưu ý: </b>

- Phải làm sao cho tất cả học sinh trong lớp đều được đọc bài và tìm hiểu
bài mới.

- Giáo viên phải chú ý uốn nắn, sữa sai khi học sinh đọc.

</div>

<!--links-->