Thầy bói xem voi
( Truyện ngụ ngơn)
I.
Tìm hiểu chung
Cây thanh hao
Chổicàn
sể
Địn
1. HD đọc, chú thích
2. Tóm tắt
3. Thể bài
loại:đọc,
Truyện
ngơn
Trong
có từngụ
nào
em
4. Bố cục
Em chưa
hãy hiểu
nêu các sự việc chính trong
bài.
- Từ đầu ... “sờ đi”: các thầy bói cùng xem voi.
- Tiếp ... “chổi sể cùn”: các thầy bói bàn luận tranh cãi.
- Còn lại: kết quả của việc xem voi
II.
Đọc hiểu văn bản
1. Các thầy bói xem voi
a. Giới thiệu việc xem voi
Khơng giới
Đều bị mù
5 ơng thầy bói
Chưa biết gì về hình
thù con voi
Hồn cảnh
Ế hàng
Nhân có voi đi qua
thiệu cụ thể về
Mở truyện
tên tuổi, lai lịch
ngắn gọn,
hấp dẫn
1. Các thầy bói xem voi
b. Diễn biến việc xem voi
Xem bằng tay
Mỗi thầy sờ một bộ phận của voi
Cách xem voi
Điệp cấu trúc: “Thầy thì sờ vịi, thầy thì sờ ngà, thầy thì
sờ tai, thầy thì sờ chân, thầy thì sờ đi.”
Nhấn mạnh cách xem voi của các thầy bói.
Cách phán voi
Đúng từng bộ phận
voi
Sai khi đánh đồng
bộ phận = toàn thể
Sun sun như con đỉa
Chần chẫn như cái địn càn
Xem
voi
một
cách phiến diện,
Bè bè như cái quạt thóc
chỉ xem được
một bộ phận mà
Sừng sững như cái cột đình
đã coi là tổng
thể
Tun tủn như cái chổi sể cùn
Nhận định về con voi được
các ông thầy khẳng định
qua biện pháp nghệ thuật
nào?
THẢO LUẬN NHÓM
(5 phút)
Tưởng con voi như thế nào, hóa ra nó sun sun như con đỉa
Khơng phải, nó chần chẫn như cái địn càn
Đâu có! Nó bè bè như cái quạt thóc
Ai bảo! Nó sừng sững như cái cột đình
Các thầy nói khơng đúng cả. Chính nó tun tủn như cái chổi sể cùn
NGHỆ THUẬT
- Dùng từ láy, biện pháp so sánh Sự vật trở nên cụ thể, sinh động
- Sử dụng từ ngữ phủ định Tính cách bảo thủ, chỉ cho ý kiến của mình là đúng.
c. Kết quả của việc xem voi
- Kết quả: Vẫn khơng biết con voi có hình thù như thế nào mà còn đánh nhau sứt đầu mẻ trán.
Kế
qulầm
ả củcủa
a ccác
uộcthầy
Theo em sự tsai
xemlàvdo
oi kém mắt hay
như thế
- Nguyên nhân: Do cách nhận thức chủ quan : khư khư
là do
nhân
khác?
bảonguyên
vệ ý kiến
mình,
khơng cần lắng
nàocủa
?nào
nghe tham khảo ý kiến của người khác.
- Nghệ thuật: Phóng đại
Gây cười
Tơ đậm tính cách chủ quan, duy ý chí, bảo thủ và chỉ biết giải
quyết sự bất đồng bằng bạo lực của các thầy bói.
EM LÀ NHÀ TƯ VẤN
Giả sử em có mặt ở chỗ các thầy bói xem voi và chứng kiến tồn bộ câu chuyện. Bây giờ, 5 thầy đang cãi nhau và chuẩn
bị đánh nhau. Em hãy tư vấn cho 5 thầy cách giải quyết mâu thuẫn của họ.
- Tập hợp tất cả các ý kiến của họ về từng bộ phận của con voi.
- Cùng nhau sờ từng bộ phận.
- Mượn con voi nhỏ để mỗi người đều có thể sờ toàn bộ con voi.
-Nhờ người quản voi- chủ nhân của con voi phân giải giúp.
-................
Tại sao trong truyện “Thầy bói xem voi” dân gian khơng lấy người bình thường để xây dựng cốt
truyện mà lại là các ơng thầy bói mù?
- Người sáng mắt, có học mà cách nhìn khơng đúng, sai
lệch thì hậu quả cũng không kém.
- Châm biếm sâu xa những thầy bói rởm.
THẢO LUẬN
III.
Tổng kết
Nội dung
Nghệ thuật
Bài học
- Khi tìm hiểu về một sự việc, sự
- Kể về câu chuyện của 5 ông thầy bói
- Cách nói ngụ ngơn, phóng đại:
vật vào đó phải xem xét chúng một
mù đi xem voi.
- Dựng đối thoại, tạo nên tiếng cười hài
cách toàn diện.
- Thành ngữ “Thầy bói xem voi”
hước kín đáo.
- Ứng xử khiêm tốn, biết học hỏi,
- Lặp lại các sự việc.
lắng nghe.
- Nghệ thuật phóng đại .
Một số câu thành ngữ có nội dung tương ứng với bài
Thầy bói xem voi
Ăn ốc đốn mị
Thấy cây mà chẳng thấy rừng
Truyện Thầy bói xem voi là truyện kể như thế nào ?
Vừa gây cười vừa phê phán một thói quen
Có tính chất gây cười.
xấu.
Đưa ra bài học về cách xem xét
sự vật, hiện tượng
A
B
C
D
Kể về một câu chuyện thường ngày.
Cả năm thầy bói đều có chung một sai lầm gì khi miêu tả voi ?
Đều sờ chung một con voi.
Không biết nghe ý kiến người
khác.
Đều bị khiếm thị nên nhìn khơng rõ.
A
B
C
D
Chỉ sờ một bộ phận mà lại khái quát
chung về cả con vật.
Bài học chính của truyện Thầy bói xem voi là gì ?
Cần phải xem xét tồn diện sự
Nhận xét hồ đồ là một thói xấu đáng
vật, hiện tượng mới đưa ra nhận
cười.
xét.
Không nên phủ nhận ý kiến của người
khác.
A
B
C
D
Không nên quá tự tin vào bản thân.
Ý nghĩa của truyện ngụ ngơn “Thầy bói xem voi”
Muốn kết luận đúng về sự vật cần xem
Phải có cách xem xét sự vật phù hợp với
xét nó 1 cách tồn diện
sự vật đó và phù hợp với mục đích xem
xét
Phải khơng ngừng học tập, trau dồi nhận
thức và có phương pháp nhận thức đúng
A
B
C
D
Tất cả các ý trên
Tình huống nào sau đây ứng với thành ngữ
“Thầy bói xem voi”
Một lần, bạn An không soạn bài, lớp
Một lần không vâng lời, con bị mẹ mắng
trưởng cho rằng bạn ấy học yếu
Bạn hát khơng hay, cơ giáo nói rằng bạn
ấy khơng có năng khiếu hát
A
B
C
D
Bạn Quỳnh khơng làm BTVN nên bị cô
giáo phạt
Dẫn chứng hay
1. Truyện khơng nhằm nói về cái mù thể chất, mà muốn nói đến cái mù về nhận thức và cái mù về phương pháp nhận thức của các
thầy bói. Truyện chế giễu ln cả các thầy bói và nghề thầy bói một cách nhẹ nhàng sâu sắc.”
HD tự học
Nêu những điểm chung và điểm
riêng của hai bài học rút ra từ hai
Viết đoạn văn nêu cảm nhận
truyện ngụ ngơn: “Ếch ngồi đáy
của em về sự đồn kết của các
giếng” và “Thầy bói xem voi”.
bạn trong lớp học
Soạn: Luyện tập xây
dựng bài tự sự - kể
chuyện đời thường
Thank you for
your listening