Dai hoc Tieu hoc BK4 Nguyen Thi Xuan Phuong KTGHP

<span class='text_page_counter'>(1)</span>

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH ĐỔNG NAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI. KHOA SƯ PHẠM TIỂU HỌC MẦM NON LỚP ĐẠI HỌC TIỂU HỌC B-K4. -------BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN MÔN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT TRÌNH BÀY Ý TƯỞNG MỚI TRONG VIỆC DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC Giảng viên: Thạc sĩ Trần Dương Quốc Hòa Sinh viên: Nguyễn Thị Xuân Phương MSSV: 1141070141 Năm học: 2016-2017.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Sau một tháng thực tập ở trường Tiểu học Thạnh Phú, chủ nhiệm lớp 5/A. Em đã dự các tiết của GVHD và các giáo viên khác, trong đó có môn Tiếng Việt. Sau khi dự xong em có ý tưởng cho một hoạt động trong bài “ Đại từ xưng hô” như sau. Em xin được trình bày ý tưởng của mình: 1. Nội dung ý tưởng: Hoạt động 1: Giới thiệu bài mới  Nhận xét 1: Cho HS thảo luận nhóm trong vòng 2 phút. Trả lời các câu hỏi sau:  Đoạn văn có những nhân vật nào? Các nhân vật đang làm gì?  Trong các từ in đậm: từ nào chỉ người nói? Từ nào chỉ người nghe? Từ nào chỉ người hay vật được nhắc tới?  Những từ in đậm thay thế cho những nhân vật nào trong đoạn văn? Giáo viên gọi 1 nhóm lên trình bày, các nhóm còn lại nhận xét và bổ sung. Học sinh đưa ra kết luận cho nhận xét 1, GV chốt lại trước lớp.  Nhận xét 2: Cho HS thảo luận nhóm đôi(2 phút), 1 HS làm vào bảng phụ . Sau khi hết thời gian thảo luận, GV gọi HS đó đứng lên trình bày bài làm của mình, gọi 1 HS khác nhận xét. GV nhận xét và chốt lại.  Nhận xét 3: GV sẽ tổ chức cho HS chơi trò chơi “Ô cửa bí mật” ( 7 phút) Tìm những từ em dùng để xưng hô: Với thầy cô. Em, con. Với ông, bà. Cháu. Với bố, mẹ. Con. Với anh / chị. Em.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Với em. Anh/ chị. Với bạn bè. Tôi, cậu, tớ, mình, bạn,…. GV đưa ra câu hỏi: Tìm những từ em dùng để xưng hô. Luật chơi như sau: GV chia lớp thành hai đội: đội A và đội B. Mời đại diện 2 đội lên thảy cục xúc xắc, đội nào có điểm xúc xắc nhiều hơn, đội đó dành quyền đi trước. Đội dành quyền đi trước sẽ chọn một ô cửa và trả lời câu hỏi trong vòng 3 giây. Mỗi cánh cửa sẽ có 1 câu hỏi, một câu hỏi tương ứng với 1 điểm. Cứ như thế cho đến hết ô cửa số 6 (nếu đội nào trả lời sai thì điểm ở ô cửa đó thuộc về đội kia). Sau khi HS mở hết 6 ô cửa, thì sẽ có 1 chiếc hộp lớn, trong đó có 1 câu hỏi: Sau khi tìm được những từ em dùng để xưng hô, em có nhận xét gì về các đại từ xưng hô đó? Khi xưng hô, chúng ta cần chú ý điều gì? (+2đ). Cho HS suy nghĩ trong vòng 5 giây, gọi đại diện 2 nhóm lên trình bày, nhóm nào trình bày, đủ, đúng thì sẽ mang điểm về cho đội của mình. 0 Qua trò chơi này, GV cho HS đưa ra nhận xét. GV chốt lại. 0 GV gọi một HS đọc lại ghi nhớ trong SGK/ 105. *Trên đây là ý tưởng của em về bài “Đại từ xưng hô”. Áp dụng theo phương pháp này giúp học sinh dễ tiếp thu bài hơn, thảo luận nhóm giúp các phát huy hét năng lực của mình, tạo không khí sôi nổi cho tiết học, áp dụng trò chơi vào bài tập thu hút học sinh tham gia, bài tập đạt hiêu quả cao. Việc áp dụng phương pháp mới vào phân môn luyện từ và câu giúp học sinh hứng thú hơn với môn học, khắc sâu kiến thức. 2. Các lưu ý - Chuẩn bị: Trình chiếu powerpoint, bảng phụ , SGK. Đây là ý tưởng của em, em mong thầy góp ý, cho em ý kiến về ý tưởng trong hoạt động bài dạy của em. Em xin chân thành cảm ơn thầy!.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>