bai 65 QUAN HE THUC AN TRONG TU NHIEN

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1></div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

_{Giáo viên cho HS xem video ở slide 3}
_{GV lần lượt hỏi các câu hỏi:}

•_{Trong video có những con vật nào?}

•Thức ăn của con chuột trong video là gì?
•Tại sao ơng chủ lại bắt mèo về ni?

_{Vậy mối quan hệ giữa thóc, chuột, mèo là như thế}
nào, chúng ta cùng đi vào bài mới.

Cách tiến hành:

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Phương án 1</b>



_{Cách tiến hành}

_:

_{Giáo viên cho học sinh quan sát hình ảnh cây ngơ trên màn}
hình.

_{Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm 2 trả lời các}
câu hỏi.

_{Giáo viên rút ra kết luận:}

_{Cây ngô đã dùng nước, các chất khống, khí các-bơ-níc,}
ánh sáng để tạo thành các chất dinh dưỡng như chất bột
đường, chất đạm,…

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

Những gì

được vẽ trong

hình

Những gì

được vẽ trong

hình

Nêu ý nghĩa

của chiều mũi

tên có trong sơ

đồ.

Nêu ý nghĩa

của chiều mũi

tên có trong sơ

đồ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

Mũi tên xuất phát từ
khí các-bơ-níc và chỉ

vào lá của cây ngơ
cho biết khí
các-bơ-níc được cây ngô hấp

thu qua lá

Mũi tên xuất phát từ
khí các-bơ-níc và chỉ

vào lá của cây ngơ
cho biết khí
các-bơ-níc được cây ngơ hấp

thu qua lá

Mũi tên xuất phát từ
nước,các chất khống
và chỉ vào rễ của cây
ngơ cho biết nước,

các chất khống được
cây ngơ hấp thụ qua
rễ.

Mũi tên xuất phát từ
nước,các chất khoáng
và chỉ vào rễ của cây
ngô cho biết nước,

các chất khống được
cây ngơ hấp thụ qua
rễ.

Hình ảnh và câu trả lời trên

slide

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>- “Thức ăn” của cây ngơ là gì ?</b>

<b>Khí các-bơ-níc, nước, các chất khống, ánh </b>

<b>sáng.</b>

<b>Khí các-bơ-níc, nước, các chất khống, ánh </b>

<b>sáng.</b>

<b>- Từ những “thức ăn” đó cây ngơ có thể chế tạo </b>

<b>ra những chất dinh dưỡng nào để nuôi cây ?</b>

<b>- Từ những “thức ăn” đó cây ngơ có thể chế tạo </b>

<b>ra những chất dinh dưỡng nào để ni cây ?</b>

<b>- Từ những “thức ăn” đó cây ngơ có thể chế tạo </b>

<b>ra chất bột đường, chất đạm để ni cây.</b>

<b>- Từ những “thức ăn” đó cây ngơ có thể chế tạo </b>

<b>ra chất bột đường, chất đạm để ni cây.</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

<b>Kết luận</b>

•

<i>_{Cây ngô đã dùng nước, các chất}</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Phương

án 2

Phương

án 2

Sử dụng hình ảnh (to, rõ, in màu)



_{Cách tiến hành}

_:



_{Giáo viên treo hình ảnh lên bảng cho cả lớp}

quan sát



_{Giáo viên yêu cầu học sinh hoàn thành phiếu}

học tập



_{Giáo viên cho học sinh trả lời, nhận xét, giáo}

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Hình ảnh cho phương án 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>PHIẾU HỌC TẬP</b>

1. Những gì được vẽ trong hình?

………
……….
2. Nêu ý nghĩa của chiều mũi tên có trong sơ đồ?

………
………
3. “Thức ăn” của cây ngô là gì ?

………
………..
4. Từ những “thức ăn” đó cây ngơ có thể chế tạo ra những

chất dinh dưỡng nào để nuôi cây ?

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14></div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

Phương án 1

Phương án 1



_{Cách tiến hành}

_:

_{Giáo viên cho học sinh trả lời các câu hỏi (slide tiếp theo)}
_{Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm 2 vẽ sơ đồ}
bằng chữ và mũi tên thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa
lá ngô, châu chấu và ếch..

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Hình ảnh và câu hỏi phương án 1

Hình ảnh và câu hỏi phương án 1

1.Thức ăn của châu chấu là
gì?

Lá ngơ

2. Mối quan hệ giữa lá ngô
và châu chấu?

Lá ngô là thức ăn của châu
chấu

3. Thức ăn của ếch là gì?
Châu chấu

4. Mối quan hệ giữa ếch và
châu chấu?

Châu chấu là thức ăn của
ếch

1.Thức ăn của châu chấu là
gì?

Lá ngô

2. Mối quan hệ giữa lá ngô
và châu chấu?

Lá ngô là thức ăn của châu
chấu

3. Thức ăn của ếch là gì?

Châu chấu

4. Mối quan hệ giữa ếch và
châu chấu?

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

<b>Châu chấu</b>

<b>Cây ngô</b>

<b>Ếch</b>

<i><b>*Sơ đồ bằng chữ sinh vật này là thức ăn của </b></i>
<i><b>sinh vật kia.</b></i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

Phương án 2
Phương án 2



_{Cách tiến hành}

_:

_{Giáo viên cho học sinh trả lời các câu hỏi (như slide14).}
_{Giáo viên cho học sinh thảo luận theo nhóm 2 vẽ sơ đồ}
bằng chữ và mũi tên thể hiện mối quan hệ về thức ăn giữa
lá ngô, châu chấu và ếch.

_{Giáo viên cho học sinh trình bày, nhận xét, giáo viên kết}
luận lại

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

_{Bảng phụ:}

Trong tự nhiên, sinh vật này thường là thức ăn

của sinh vật khác

<b>Châu chấu</b>

<b>Cây ngô</b>

<b>Ếch</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

 _{Đề xuất phương tiện dạy học}_:

_{Sử dụng tranh ảnh, giấy dán tranh, keo dán, nam châm.}
 _{Cách tiến hành}_:

<b>Vịng 1</b>: HS sắp xếp những hình ảnh GV đã chuẩn bị sao
cho sinh vật này à thức ăn của sinh vật kia. Các nhóm trình
bày trên giấy và dán lên trên bảng, nhóm nào hồn thành
đúng và nhanh nhất thì nhóm đó chiến thắng.

<b>Vịng 2</b>: Học sinh thảo luận trong nhóm của mình để tự tìm
ra một quan hệ thức ăn trong tự nhiên và vẽ lại sơ đồ. Nhóm
nào đúng và nhanh nhất nhóm đó chiến thắng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

<b>sâu</b>

<b>Cải</b>

<b>chim</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(22)</span><div class='page_container' data-page=22>

<b>gà</b>

<b>Giun đất</b>

<b>cáo</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(23)</span><div class='page_container' data-page=23>

Hình ảnh phần trị chơi

Hình ảnh phần trị chơi

<b>hươu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(24)</span><div class='page_container' data-page=24>

Hình ảnh phần trị chơi

<b>Thỏ </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(25)</span><div class='page_container' data-page=25></div>

<!--links-->