Tuan 29 Am nhac 9 Tiet 10

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TIẾT 10 TUẦN 28 -. Nhạc lí: GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG Tập đọc nhạc: GIỌNG PHA TRƯỞNG - TĐN SỐ 3 Ngày soạn : 19/ 03/ 2016 Ngày dạy: 21/ 03/ 2016. I. MỤC TIÊU : - Có khái niệm về dịch giọng, đặc điểm của dịch giọng. - Biết bài TĐN số 3 là đoạn trích trong bài Lá xanh của nhạc sĩ Hoàng Việt, được viết ở giọng Fa trưởng. Đọc nhạc và hát lời chính xác bài TĐN số 3, biết cách đọc nhạc kết hợp gõ đệm. - Có khái niệm về giọng Fdur – biết viết công thức của giọng Fdur. - Qua bài học các em có cảm nhận về cái hay, cái đẹp trong âm nhạc từ đó các em hình thành sự say mê và yêu thích âm nhạc. II. CHUẨN BỊ: 1. Giáo viên - Đàn organ - Bảng phụ chép bài TĐN số 3. 2. Học sinh - Chép bài và xác định tên nốt bài TĐN số 3. - SGK, vở ghi. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1. Ổn định lớp: lớp: Kiểm tra sĩ số (1 phút) 9A1: …………………………9A2:..………………..…………9A3:………….…………… 2. Kiểm tra bài cũ: cũ: (5 phút) Gọi 2-3 học sinh trình bày bài “Nối vòng tay lớn”. 3. Bài mới: mới: HĐ CỦA GV - GV giới thiệu và ghi bảng - GV giải thích. NỘI DUNG I. Nhạc lí: lí: (10 phút) GIỚI THIỆU VỀ DỊCH GIỌNG 1. Khái niệm: - Dịch giọng là việc dịch chuyển cao độ các nốt nhạc trong bài hát, bản nhạc cho phù hợp với giọng của người trình bày - Dịch giọng có thể thực hiện khi hát hoặc thực hiện trên bản nhạc. * Ví dụ về thực hiện khi hát. - GV đàn 1 đoạn bài hát “Nối vòng tay lớn” lớn” ở giọng Em , sau đó dịch xuống giọng Dm hoặc lên giọng Gm. ? Giai điệu và tính chất của bài hát có thay đổi không? - GV chuyển câu 1 bài hát “Nối vòng tay lớn” lớn” sang * Ví dụ về thực hiện trên bản nhạc giọng Dm và Gm sau đó xướng âm cả 2 bản đã. HĐ CỦA HS - HS nghe và ghi bài. - HS nghe và trả lời: Không thay đổi giai điệu và tính chất trưởng, thứ. - HS theo dõi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> dịch giọng. ? Em hãy nhận xét về câu nhạc vừa được nghe với bản gốc? - GV chốt ý và ghi bảng. - GV ghi bảng - GV giới thiệu. - Trả lời: tên nốt thay đổi nhưng giai điệu và tính chất không thay đổi - HS ghi nhớ.  Ghi nhớ: Khi dịch giọng một bài hát hay bản nhạc thì chỉ thay đổi cao độ các nốt nhạc còn giai điệu, lời ca và tính chất âm nhạc của bản nhạc đó không thay đổi. II. Tập đọc nhạc: - HS ghi bài nhạc: (25 phút) GIỌNG PHA TRƯỞNG – TĐN SỐ 3 1. Giọng Pha trưởng. - HS nghe và ghi bài - Có âm chủ là Pha - Hóa biểu có một dấu giáng ( Si giáng) * Cấu tạo giọng pha trưởng:. - GV yêu cầu: So sánh giọng C và F ?. - So sánh giọng C và F: Công thức giống nhau, âm chủ khác nhau => Khác nhau về cao độ.. - GV đàn cao độ giọng C và F cho HS nghe để cảm nhận sự khác nhau giữa 2 giọng. - GV đàn gam F 2-3 lần, HS nghe và đọc lại cùng tiếng đàn. - GV ghi bảng. - Nghe cao độ giọng C và F.. - GV hướng dẫn HS tìm hiểu bài: + Nhịp? Giọng? + Chia câu?. - Đọc gam Fa trưởng. - HS trả lời: Công thức giống nhau, âm chủ khác nhau => Khác nhau về cao độ. - HS nghe và cảm nhận - HS nghe và đọc theo. - HS ghi bài 2. TĐN SỐ 3 – LÁ XANH Nhạc và lời: Hoàng Việt * Tìm hiểu bài TĐN: - Nhịp 2/4, giọng Pha trưởng - Cấu trúc: 4 câu * Đọc tên nốt từng câu * Nghe giai điệu của bài TĐN. - Yêu cầu - Cho HS nghe giai điệu của cả bài 1 lần để các em cảm nhận. - Hướng dẫn và đàn * Luyện đọc gam Fa trưởng: gam rãi- gam trục. * Tập đọc từng câu : (Dịch giọng -1) * Đọc cả bài - Ghép lời ca - Đọc nhạc kết hợp gõ phách. - HS trả lời - HS đọc tên nốt - HS nghe và cảm nhận - HS đọc gam - HS nghe và đọc nhạc - HS thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Đọc nhạc theo nhóm - Chia 2 nửa lớp: 1 nửa - HS thực hiện hát lời nửa kia đọc nhạc sau đó đổi lại có kết hợp gõ phách. - Trình bày hoàn chỉnh cả bài - GV đệm đàn tiết tấu Cha - HS thực hiện cha, TP 120 cho HS trình bày cả bài . 4. Củng cố, dặn dò: dò: (4 phút) - Khi dịch giọng, giai điệu của bài hát, bản nhạc có bị thay đổi không? - Luyện tập bài TĐN số 3. 5. Rút kinh nghiệm: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(4)</span>