HDH T29 dep

<span class='text_page_counter'>(1)</span>ÂM NHẠC HỌC HÁT: BÀI BẮC KIM THANG (Dân ca Nam Bộ) * Ngày 3 – 4 – 2015 dạy lớp 2A1 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Đối với HS thuộc lời ca 2. Kĩ năng: Hát đúng giai điệu và tiết tấu .Biết là bài dân ca nam bộ. 3. Thái độ: Yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Hát chuẩn xác bài Bắc kim thang. - Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…). - Máy nghe, băng nhạc mẫu III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG ND 1p A. Ổn định tổ chức: 2p B. Kiểm tra bài cũ: 20p. 10p. C. Bài mới *Hoạt động 1: Dạy bài hát Bắc kim thang. Hoạt động của GV nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn. HS nhắc lại tên bài hát đã học ở tiết trước, cho HS ôn bài hát Chú ếch con để khởi động giọng. - Giới thiệu bài hát: Bắc kim thang là một bài hát đồng dao trong kho tàng dân ca Nam Bộ, tính chất vui vẻ, hài hước. Trẻ em Nam Bộ thường hát kết hợp trò chơi khèo chân thật vui. - GV hát mẫu, - Hướng dẫn HS đọc lời ca theo tiết tấu. Bài chia thành 6 câu hát. tiết tấu lời ca từ câu 1 đến câu 5 giống nhau, chỉ có tiết tấu câu 6 là khác. - Dạy hát: Dạy từng câu, lưu ý những tiếng có luyến ở nhịp thứ 7, 9 và 11 để tập cho HS hát đúng.. Hoạt động của HS - Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe. - Trả lời GV. - Nghe GV hát mẫu. - HS tập đọc lời ca theo tiết tấu.. - HS tập hát theo hướng dẫn của GV. Chú ý những chỗ GV nhắc để hát đúng tiết tấu và giai điệu bài hát. - Dạy xong bài hát, cho HS hát lại - HS hát:+ Đồng thanh.+ nhiều lần để thuộc lời và giai Dãy, nhóm.+ Cá nhân. điệu, tiết tấu bài hát. Nhắc HS hát rõ lời, đều giọng.. *Hoạt động - GV hát và vỗ tay hoặc gõ đệm - HS theo dõi và lắng 2: Hát kết theo mẫu phách (Sử dụng song nghe. hợp vận động loan)..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> phụ hoạ. 5p. D. Củng cố – Dặn dò. Bắc kim thang cà lang bí rợ x x x x - Hướng dẫn HS hát và vỗ, gõ đệm theo phách. - GV hướng dẫn HS hát kết hợp một vài động tác phụ hoạ. Ví dụ động tác gánh dầu, động tác đánh trống, thổi kèn,… - GV nhận xét. - GV củng cố bằng cách hỏi lại HS tên bài hát vừa học là dân ca miền nào? Cho cả lớp đúng lên hát và vỗ tay theo phách trước khi kết thúc tiết học. - GV nhận xét, dặn dò (thực hiện như các tiết trước). - Dặn HS về ôn lại bài hát vừa tập.. - HS thực hiện hát kết hợp gõ đệm theo phách. - HS tập vài động tác vận động phụ hoạ theo bài hát. - HS trả lời - HS hát kết hợp vỗ đệm theo phách.. - HS lắng nghe. - HS ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 29. Thứ hai ngày 30 tháng 3 năm 2015 THỂ DỤC( đ/ c Bích dạy) --------------------------------------------HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP * Ngày 31 – 3- 2015 dạy lớp 2A1. I. MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán tiết 1. + Củng cố cách đọc, viết các số có ba chữ số. + Biết so sánh các số có ba chữ số.. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. GV: Bảng nhóm,... 2. HS: VBT, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoànthành bài tập trong - GV hỏi HS về các môn ngày.. học sáng xem còn BT. C. Củng cố. không?. kiến thức 8p. Bài 1:. - Cho HS đọc y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài. - Cho HS làm bài vào vở. - HS làm bài vào vở BT, HS. BT, HS nối tiếp nhau nêu. nối tiếp nhau nêu miệng.. miệng. - GV cùng cả lớp nhận xét 6p. Bài 2:. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài. - Cho HS làm vở.. - HS làm vở rồi đổi chéo vở.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> KT kết quả.. 6p. Bài 3.. 112< 113. 125 > 124. 147>140. 172=173. - GV nhận xét. .... - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài. - Cho HS nối tiếp nhau trả. - HS nối tiếp nhau trả lời kết. lời kết quả.. quả. Đáp án: a/ 102, 109, 124, 126, 198. b/ 200, 156, 110, 107, 104.. - GV cùng HS chữa bài, nhận xét. 5p. Bài 4. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài. - Cho HS thảo luận nhóm. - HS thảo luận nhóm đôi, rồi. đôi, rồi đại diện các nhóm. đại diện các nhóm trình bày kết. trình bày kết quả.. quả. Đáp án : b. 5p. Bài 5. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài. - Hướng dẫn HSG làm - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét tiết học 2p. D. Củng cố-. - Dặn HS về xem lại bài. Dặn dò. Thứ tư ngày 1 tháng 4 năm 2015.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP * Ngày 2 tháng 4 năm 2015 dạy lớp 2A3 I. MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán tiết 2. * Nắm chắc về cách đọc, viết các số tròn trăm. * Biết so sánh các số tròn trăm. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. GV: Bảng nhóm. 2. HS: Bảng con,... III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoànthành - GV hỏi HS về các môn học bài tập trong sáng xem còn BT không? ngày. C. Củng cố kiến thức. 8p. Bài 1:. - Cho HS nêu y/c bài.. - Đọc yêu cầu bài tập. - Cho HS làm vở, rồi đổi - HS làm vở, rồi đổi chéo vở chéo vở KT kết quả.. KT kết quả. a/ 735, 736, 737, 738, 739, 740, 741, 742, 743. b/ 531, 533, 535, 537, 539.. - GV cùng cả lớp nhận xét. 541, 543, 545, 547.. - Cho HS đọc ĐT các dãy số. .... 5p. Bài 2:. - Cho HS đọc y/c bài. - HS đọc đề bài.. - GV cho 3 HS lên bảng làm, - HS nối tiếp nhau nêu kết quả..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> lớp làm vở. - Gọi HS nhận xét - GV nhận xét 5p. Bài 3:. - Cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - Cho HS làm vở.. - HS làm vở. a/318, 345, 427, 431, 512. b/1000, 982, 928, 874, 847. - 2 HS trình bày bảng lớp.. - GV cùng cả lớp nhận xét. 5p. Bài 4:. - Cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - Gọi 3 HS lên bảng làm, lớp - 3 HS lên bảng làm, lớp làm làm vở.. vở. a/x = 999 b/x= 100 c/x= 100. - GV cùng cả lớp nhận xét. 6p. Bài 5:. - Cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - GV tổ chức trò chơi: Ai. - HS suy nghĩ ,nối tiếp nhau. thông minh.. nối kết quả vào ô trống.. - GV nhận xét chọn nhóm chiến thắng. 2p. D. Củng cố-. - Nhận xét tiết học. Dặn dò. - Dặn HS về xem lại bài. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU - Hoàn thiện bài tập trong ngày..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 1:Đọc trơn toàn bài. Biết ngắt nghỉ hơi đúng. - Làm đúng BT theo Y/C II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1. GV: Bảng phụ,… 2. HS: VBT. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định tổ chức 5p B.Hoàn thiện bài tập trong ngày. C. Củng cố kiến thức 10p a.Môn Tiếng Việt. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. - GV hỏi HS về các môn học sáng xem có còn BT không? - Cho HS đọc bài : Kho báu. *GV đọc diễn cảm một lần - Cho HS đọc từng câu - Cho HS nối tiếp đọc từng đoạn - Thi đọc đoạn trong nhóm. - 1 HS đọc bài - HS lắng nghe - Học sinh nối tiếp đọc từng câu - HS đọc đoạn. - HS đọc đoạn trong nhóm HS nhận xét - Thi đọc đoạn giữa các nhóm - Các nhóm thi đọc GV nhận xét. HS nhận xét - Thi đọc cả bài - HS thi đọc cả bài GV nhận xét. HS nhận xét - Thi đọc phân vai - Mỗi nhóm 3HS HS nhận xét - Cả lớp đồng thanh - Cả lớp đọc bài 8p. 4. Hướng dẫn HS làm BT: Bài 1. 6p. Bài 2:. * GV cho HS đọc y/c bài. - Cho HS làm vở, 1 HS làm vở.. - HS đọc y/c bài. - HS làm vở, 1 HS làm bảng vở. - Cho HS đổi chéo vở KT kết - Cho HS đổi chéo vở KT kết quả. quả. Câu1: Ý b. Câu 2: Ý b. - GV mời HS nhận xét bài Câu 3: Ý b. của bạn. - Cho HSđọc y/c bài - HS đọc y/c bài. - GV treo bảng nhóm lên bảng. - Cho HS làm bài theo nhóm - HS làm bài theo nhóm đôi. đôi..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 5p. Bài 3. 2p. D. Củng cốDặn dò:. CHIỀU. - Mời đại diện các nhóm trả - Đại diện các nhóm trả lời: a, lời. d, g, i viết sai chính tả. - GV cùng HS chữa bài, nhận xét. - GV chữa bài, nhận xét. - Cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài. - Gv tổ chúc thi làm, 3 HS đại diện 3 nhóm lên làm. - GV chữa bài, nhận xét. - Cho cả lớp đọc lại khổ thơ hoàn chỉnh. * Nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại bài. HƯỚNG DẪN HỌC HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP. I. MỤC TIÊU.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Hoàn thiện bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn Tiếng Việt tiết 2. * HS biết phân biệt được các loại cây trồng theo các nhóm.. * Biết đặt dấu chấm, dấu phẩy vào đoạn văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC 1.GV: Bảng phụ,… 2. HS: VBT,… III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. tổ chức 5p. B.Hoàn. - GV hỏi HS về các môn học. thiện bài tập. sáng xem có còn BT không?. - 1 HS đọc bài. trong ngày. C. Củng cố kiến thức 6p. Bài 1:. * GV cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - Cho HS làm vở sau đó trả. - HS làm vở sau đó trả lời. lời miệng.. miệng. - Cả lớp đọc ĐT các từ thuộc 5 nhóm cây trồng.. - GV chữa bài, nhận xét. 10p Bài 2:. * GV cho HS đọc y/c bài. - HS đọc y/c bài.. - GV treo bảng phụ lên bảng,. - HS đọc các câu văn.. cho HS đọc từng câu. Lớp. - HS làm vở, 3 HS lên bảng. làm vào vở, 3 em nối tiếp. làm.. nhau lên bảng làm.. Câu 1: Người ta trồng …để làm gì? Câu 2: Người cha khuyên hai con… để làm gì?.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Câu 3: Khách du lịc… để làm 12p Bài 3:. - GV chữa bài, nhận xét.. gì?. * GV cho HS đọc y/c bài.. - HS đọc y/c bài.. - GV treo bảng phụ lên bảng.. - HS làm vở, 1 HS lên bảng. - GV hướng dẫn mẫu :VBT.. làm .. - Cho lớp làm vào vở, 1 em. Đáp án: , . , . . .. lờn bảng làm . - GV chữa bài, nhận xét 2p. D. Củng cố-. - Nhận xét tiết học. Dặn dò:. - Dặn HS về nhà đọc lại bài. Thứ sáu ngày 3 tháng 4 năm 2015 TIẾNG ANH ( đ/c Hường dạy) -------------------------------------HƯỚNG DẪN HỌC. , ,.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> HOÀN THÀNH CÁC BÀI TẬP I. MỤC TIÊU : - Hoàn thành bài tập trong ngày. - Củng cố kiến thức môn toán tiết 3. + HS nắm được các đơn vị đo độ dài. + Thực hiện các phép tính có kèm theo tên đơn vị. Giải toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: 1. GV: Bảng nhóm. 2. HS: VBT, bảng con. III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định tổ chức 5p B.Hoànthành bài tập trong ngày. C. Củng cố kiến thức 6p Bài 1:. 8p. 8p. Bài 2:. Bài 3. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS Hát. - GV hỏi HS về các môn học sáng xem còn BT không? - Cho HS đọc y/c bài. - GV cho HS làm vở , rồi đổi chéo vở KT kết quả.. - GV cùng cả lớp nhận xét - Cho HS đọc y/c bài - Cho 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con.. - GV nhận xét - Cho HS đọc y/c bài - Gọi HS tóm tắt đề bài và giải vào vở.. - GV cùng HS chữa bài,. - Đọc yêu cầu bài - HS làm vở , rồi đổi chéo vở KT kết quả 10cm = 1dm 10dm = 1m 100cm = 1m 2m = 20dm 3m = 300cm 4dm = 40cm - HS đọc y/c bài - 2 HS lên bảng làm, lớp làm bảng con. 18m + 7m + 5m = 25m+5m = 30m 42m – 18m +6m=24m+6m = 30m … - Đọc y/c bài Tóm tăt Sợi dây thứ nhất: 34m Sợi dây thứ hai dài hơn sợi dây thứ nhất: 7m Sợi dây thứ hai : … m? Bài giải Sợi dây thứ hai dài số m là 34 + 7 = 41 (m) Đáp số: 41 m.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> 8p. Bài 4. 2p. D. Củng cốDặn dò. nhận xét. - Cho HS đọc y/c bài - HS đọc y/c bài - Cho HS làm vở , 1 HS lên - HS làm vở , 1 HS lên bảng bảng làm. làm. Bài giải 1m8dm= 18dm Cắt được số khúc là 18 : 3 = 6(khúc) Vậy phải cắt 6 lần. - GV chữa bài, nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn HS về xem lại bài. -------------------------------------TIẾNG ANH( đ/c Hường dạy) --------------------------------------. HOẠT ĐỘNG TẬP THỂ CHỦ ĐIỂM: YÊU QUÝ MẸ VÀ CÔ GIÁO. CHÚC MỪNG CÔ GIÁO VÀ CÁC BẠN GÁI..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức : HS biết được ý nghĩa ngày Quốc tế phụ nữ 8.3. 2. Kĩ năng: Rèn cho HS kĩ năng sống: tự nhận thức, xác định mục tiêu, bày tỏ, chia sẻ, hợp tác. 3.Giáo dục sự kính trọng, lòng biết ơn đối với công lao to lớn của cô giáo và tôn trọng, quý mến các bạn gái trong lớp, trong trường. II.ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC: 1. GV: Hoa quả, bánh kẹo để liên hoan. 2. HS : Mỗi HS 1 tiết mục văn nghệ, 1 bài thơ,…về ngày 8.3 để chúc mừng cô giáo và các bạn gái trong lớp. III.HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:. TG Nội dung 1p A. Ổn định 3p. B.Kiểm tra:. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. - GV cho HS kể tên các hoạt. - HS nêu tên các HĐ.. động của trường ta thi đua. - N/ xét, bổ sung.. chào mừng ngày 8/3. - N/ xét. C. Bài mới: 1p. 1. Giới thiệu. - Lắng nghe. nội dung bài học. 28p 2. HDHS HĐ:. - Các tiết mục văn nghệ.. - Theo dõi nắm ND buổi. *Bước 1:. - Dự kiến chương trình buổi lễ. lễ.. Chuẩn bị:. - Phân công trang trí lớp.. *Bước 2: Tiến - Người dẫn CT : tuyên bố lí hành buổi lễ.. do, giới thiệu đại biểu, khách mời. - Chương trình văn nghệ chào. - HS biểu diễn văn nghệ. mừng ngày Quốctế Phụ nữ 8.3. chào mừng. - Đại diện HS đọc lời chúc. - 1 HS lên đọc lời chúc.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> mừng cô giáo và các bạn gái. mừng.. trong lớp. - Đại diện HS lên tặng hoa. - 1HS lên tặng hoa chúc. chúc mừng cô giáo và các bạn. mừng.. gái trong lớp. - Cô giáo phát biểu. - Đại diện Ban PHHS phát biểu. - Các tiết mục văn nghệ của. - HS biểu diễn văn nghệ. HS được xen kẽ trong buổi. chào mừng.. liên hoan chào mừng. - Tổ chức liên hoan ăn bánh, kẹo. 2p. D. Củng cố,. - GVTK buổi lễ.. - HS theo dõi.. dặn dò:. - Nhận xét giờ học, hướng dẫn. - Vẽ chim hoà bình.. về nhà..

<span class='text_page_counter'>(15)</span>

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Thứ năm ngày 2 tháng 4 năm 2015 LUYỆN MĨ THUẬT NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CÁC CON VẬT I- MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: biết được hình dáng, đặc điểm của con vật. 2. Kĩ năng: HS biết cách nặn, xé dán hoặc vẽ con vật theo trí tưởng tượng. - Hình vẽ, xé hoặc nặn cân đối, biết chọn màu, vẽ màu phù hợp.(Nếu là vẽ hoặc xé dán). 3. Thái độ: HS yêu mến các con vật nuôi trong nhà. II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC 1. GV: Sưu tầm tranh ảnh về các con vật. Bài thực hành của HS năm trước 2.HS: Giấy vẽ, đất nặn, giấy màu, màu,... III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC: TG Nội dung 1p A. Ổn định 3p B. Bài cũ C bài mới 1p 1. Giới thiệu 5p HĐ1: Hướng dẫn HS quan sát nhận xét.. 6p. HĐ2:Hướng dẫn HS cách nặn, vẽ, xé dán.. Hoạt động của GV. - GV treo tranh ảnh một số con vật, đặt câu hỏi: + Con vật trong tranh có tên gọi là gì ? + Con vật có nhữg bộ phận nào? + Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không ? + Kể thêm một số con vật mà em biết ? - GV cho xem bài của HS năm trước. - GV yêu cầu HS nêu các bước tiến nặn, cách vẽ, cách xé dán ? 1. Cách nặn: - GV hướng dẫn theo 2 cách nặn. C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghép dính. C2: Nhào thành một thỏi đất rồi nặn... 2. Cách vẽ: - GV hướng dẫn. + Vẽ các bộ phận chính trước. + Vẽ chi tiết hoàn chỉnh hình. Vẽ màu theo ý thích. 3. Cách xé dán: - GV hướng. Hoạt động của HS - HS chú ý lắng nghe.. - HS quan sát tranh, trả lời câu hỏi + Con thỏ, con gà, con mèo... + Đầu, thân, chân, mắt, mũi,miệng + Có sự thay đổi. + Con trâu, con chó, con vịt... - HS quan sát, nhận xét. - HS trả lời: - HS nêu cách nặn. - HS quan sát và lắng nghe. - HS nêu các bước vẽ con vật - HS quan sát và lắng nghe. - HS nêu cách xé dán. - HS quan sát và lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 15p HĐ3: Hướng dẫn HS thực hành.. 5p. HĐ4: Nhận xét, đánh giá.. 2p. D. Củng cố dặn dò:. dẫn. + Vẽ hình dáng con vật. Xé các bộ phận. + Xếp hình cho phù hợp với dáng con vật. + Bôi keo ở mặt sau và dán hình. - GV yêu cầu HS chia nhóm. - GV bao quát lớp, nhắc nhở các nhóm chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán,... - GV giúp đỡ một số nhóm yếu, động viên nhóm khá, giỏi... - GV yêu cầu các nhóm trình bày sản phẩm. - GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét. - GV nhận xét bổ sung. + Liên hệ: Khi th.hành xé dán các em phải làm gi? - Sưu tầm tranh, ảnh về vệ sinh môi trường. - Nhớ đưa vở, bút chì, tẩy, màu,.../.. - HS chia nhóm. - HS làm bài theo nhóm. - HS chọn màu và chọn con vật yêu thích để nặn, vẽ hoặc xé dán. - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm - HS nhận xét. - HS lắng nghe. - HS liên hệ. - HS lắng nghe dặn dò..

<span class='text_page_counter'>(18)</span>

<span class='text_page_counter'>(19)</span> TỰ NHIÊN XÃ HỘI Tiết 29:MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC * Ngày 31- 3- 2015 dạy lớp 2A1 I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: HS hiểu được một số loài vật sống dưới nước, kể được tên chúng và nêu được một số lợi ích. HS biết một số loài vật sống dưới nước gồm nước mặn và nước ngọt. 2. Kỹ năng: HS rèn luyện kĩ năng quan sát, nhận xét, mô tả. 3. Thái độ: HS có ý thức bảo vệ các loài vật và thêm yêu quý những con vật sống dưới nước. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. GV: Tranh ảnh giới thiệu một số loài vật sống dưới nước như SGK trang 60-61. Một số tranh ảnh về các con vật sống dưới nước sưu tầm được. 2. HS: SGK. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC TG Nội dung 1p A. Ổn định 3p B.Bài cũ:. 1p 6p. C. Bài mới 1. Giới thiệu 2. Hoạt động 1: Nhận biết các con vật sống dưới nước. Hoạt động của GV - GV gọi HS trả lời câu hỏi: H: Hãy kể tên một số loài vật sống trên cạn? H: hãy làm gì để bảo vệ loài vật? Chia lớp thành 3 nhóm, 2 bàn quay mặt vào nhau. Yêu cầu các nhóm quan sát tranh ảnh ở trang 60, 61 và cho biết: + Tên các con vật trong tranh? + Chúng sống ở đâu? + Các con vật ở các hình trang 60 có nơi sống khác con vật sống ở trang 61 ntn? Nhóm trình bày. Kết luận: Ở dưới nước có rất nhiều con vật sinh sống, nhiều nhất là các loài cá. Chúng sống trong nước ngọt. Hoạt động của HS Hát HS trả lời câu hỏi của GV.. HS về nhóm. Phân công nhiệm vụ: nhóm trưởng, thư ký. Cả nhóm thảo luận trả lời các câu hỏi của GV. Đại diện nhóm lên bảng ghi tên các con vật dưới các tranh GV treo trên bảng, sau đó nêu nơi sống của những con vật này (nước mặn và nước ngọt). Các nhóm theo dõi, bổ sung, nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 10p Hoạt động 2: Thi hiểu biết hơn. 12p Hoạt động 3: Tìm hiểu lợi ích và bảo vệ các con vật. 2p. D. Củng cố – Dặn dò. (sống ở ao, hồ, sông, …) Vòng 1: Chia lớp thành 2 đội: mặn – ngọt – thi kể tên các con vật sống dưới nước mà em biết. Lần lượt mỗi bên kể tên 1 con vật / mỗi lần. Đội thắng là đội kể được nhiều tên nhất. Ghi lại tên các con vật mà 2 đội kể tên trên bảng. Tổng hợp kết quả vòng 1. Vòng 2: GV hỏi về nơi sống của từng con vật: Con vật này sống ở đâu? Đội nào giơ tay xin trả lời trước đội đó được quyền trả lời, không trả lời được sẽ nhường quyền trả lời cho đội kia. Lần lượt như thế cho đến hết các con vật đã kể được. Cuối cùng GV nhận xét, tuyên bố kết quả đội thắng. Hỏi HS: Các con vật dưới nước sống có ích lợi gì? * Có nhiều loại vật có ích nhưng cũng có những loài vật có thể gây ra nguy hiểm cho con người. Hãy kể tên một số con vật này. Có cần bảo vệ các con vật này không? Chia lớp về các nhóm: Thảo luận về các việc làm để bảo vệ các loài vật dưới nước: + Vật nuôi. + Vật sống trong tự nhiên. Yêu cầu mỗi nhóm cử 1 đại diện lên trình bày. Tiểu kết: Bảo vệ nguồn nước, giữ vệ sinh môi trường là cách bảo vệ con vật dưới nước, ... Nhận xét tiết học. Chuẩn bị: Nhận biết cây cối và các con vật.. - Làm thức ăn, nuôi làm cảnh, làm thuốc (cá ngựa), cứu người (cá heo, cá voi). Bạch tuộc, cá mập, sứa, rắn, … Phải bảo vệ tất cả các loài vật. HS về nhóm 4 của mình như ở hoạt động 1 cùng thảo luận về vấn đề GV đưa ra. Đại diện nhóm trình bày, sau đó các nhóm khác trình bày bổ sung. 1 HS nêu lại các việc làm để bảo vệ các con vật dưới nước..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> LUYỆN THỦ CÔNG LÀM VÒNG ĐEO TAY ( tiết 1) * Ngày 2 – 4- 2015 dạy lớp 2A3 I. MỤC TIÊU: 1. Kiến thức: Biết cách làm vòng đeo tay. 2. Kĩ năng: Làm được vòng đeo tay. Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng, chưa đều. 3. Thái độ: Yêu thích sản phẩm của mình. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Mẫu vòng đeo tay, giấy thủ công, kéo III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: TG Nội dung 1p A.Ổn định 3p. Hoạt động của GV - Sự chuẩn bị của HS. Hoạt động của HS - HS chuẩn bị. - GV ghi bảng. - HS nêu tên bài. B. Kiểm tra C.Bài mới. 1p. 1. Giới thiệu. 8p. 2. Hoạt động -GV hướng dẫn quan sát, 1:. - HS lắng nghe. nhận xét. - GV giới thiệu vòng đeo tay - GV gọi HS nêu các bộ phận của vòng đeo tay.. 20p. Hoạt động 2. *GV hướng dẫn thực hành -GV cho HD các bước làm. - HS nêu các bước cắt, dán,…. vòng đeo tay.. vòng đeo tay.. Bước 1:Cắt các nan giấy Bước 2: Dán nối các nan giấy Bước 3: Gấp các nan giấy Bước 4: Hoàn chỉnh - GV cho HS thực hành cắt,. - HS thực hành cắt, dán, vòng.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> TG. Nội dung. Hoạt động của GV dán,… vòng đeo tay theo các. Hoạt động của HS đeo tay.. bước 2p. D.Củng cố -. - Tóm lại nội dung bài học. dặn dò. - Nhận xét tiết học.. - HS lắng nghe.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> THỦ CÔNG LÀM VÒNG ĐEO TAY ( tiết 1) I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức: Biết cách làm vòng đeo tay. Làm được vòng đeo tay.Các nan làm vòng tương đối đều nhau. Dán (nối) và gấp được các nan thành vòng đeo tay. Các nếp gấp có thể chưa phẳng thẳng, chưa đều.Thích làm đồ chơi, yêu thích sản phẩm lao động của mình. 2. Kĩ năng: Với HS khéo tay: Làm được vòng đeo tay. Các nan đều nhau. Các nếp gấp phẳng. Vòng đeo tay có màu sắc đẹp. II. CHUẨN BỊ - GV - Mẫu vòng đeo tay bằng giấy. - Quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy, có hình minh họa. - Giấy thủ công, giấy màu, giấy trắng. Kéo, hồ dán. - HS - Giấy thủ công, vở. III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. 1. Kiểm tra - Kiểm tra đồ dùng học tập. 2. Dạy bài mới : a)Giới thiệu bài. Làm vòng đeo tay. -. Nghe – nhắc lại. -. Quan sát.. -. Làm bằng giấy.. -. - Nhiều màu.. b)Hướng dẫn các hoạt động:  Hoạt động 1 : Quan sát, nhận xét. - Vòng đeo tay được làm bằng gì ? - Có mấy màu ? - Muốn có đủ độ dài để làm vòng đeo tay vừa ta phải dán nối các nan giấy.  Hoạt động 2 : - Hướng dẫn các bước trên qui trình..   Bước 1 : Cắt thành các nan giấy: - Lấy 2 tờ giấy thủ công khác màu cắt thành các nan rộng 1 ô.. Bước 1 : Cắt thành các nan giấy..

<span class='text_page_counter'>(24)</span>  Bước 2 : Dán nối các nan giấy.  Bước 2 : Dán nối các nan giấy. - Dán nối các nan giấy cùng màu thành 1 nan gấy dài 50 đến 60 ô, rộng 1 ô (làm 2 nan như vậy).  Bước 3 : Gấp các nan giấy.  Bước 3 : Gấp các nan giấy - Dán đầu của 2 nan như H1. Gấp nan dọc đè lên nan ngang sao cho nếp gấp sát mép nan (H2),sau đó lại gấp nan ngang đè lên nan dọc như H3. Hình 1. Hình 2. Hình 3 - Tiếp tục gấp theo thứ tự như thế cho đến hết 2 nan giấy. Dán phần cuối của 2 nan lại, được sợi dây. Hình 4. dài (H4).  Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay. - Dán 2 đầu sợi dây vừa gấp, được vòng đeo tay bằng giấy.(H5).  Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay.. Hình 5  Hoạt động 3: - Tổ chức thực hành theo nhóm - Nhận xét sản phẩm. 3. Nhận xét – Dặn dò. - Nhận xét về tinh thần, thái độ, kết quả học tập của HS. Dặn dò chuẩn bị bài sau : làm vòng đeo tay (tt). - Thực hành làm vòng đeo tay theo nhóm. - Trưng bày sản phẩm.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> THỂ DỤC ( đ/ c Bích dạy) ----------------------------------------TIẾNG ANH ( đ/c Hường dạy).

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span>