Bai 57Thuc vat can gi de song

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (375.37 KB, 14 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

ĐỀ TÀI

:

ĐỀ XUẤT PHƯƠNG TIỆN DẠY

HỌC VÀ CÁCH SỬ DỤNG

BÀI 57 :THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG ?

Người thực hiện :Nguyễn Thị Thúy Kiều
Mã sinh viên :13s9011115

Nhóm :Thứ 3 (Tiết 8 -9)

Giáo viên hướng dẫn :Ts.Nguyễn Thị Tường Vi

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

MỤC TIÊU BÀI HỌC

1. Học sinh biết cách làm thí nghiệm chứng

minh thực vật cần có đủ nước chất

khống,khơng khí và ánh sáng thì mới sống

và phát triển bình thường.

2. Học sinh biết những điều kiện cần thiết để

cây sống và phát triển bình

thường

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

1. Vật thật gồm có :5 cây đậu trồng trong chậu

trong đó 4 cây (Cây 1,2,3,4) được trồng trong

chậu đất màu như nhau (đất trồng có chứa

khống chất như nhau) 1 cây còn lại ( Cây 5)

được trồng trong chậu sỏi đã được rửa sạch .

2. Phiếu học tập hay phiếu giao nhiệm vụ

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Cách sử dụng các cây đậu đã được trồng trong 
chậu: Chia lớp thành 5 nhóm ,cho các nhóm

bóc thăm lựa chọn mỗi cây ứng với mỗi cây sẽ 
có một phiếu học tập được giao và giao cho 
các nhóm trước khi học bài

(THỰC VẬT CẦN GÌ ĐỂ SỐNG) 4 tuần .Mỗi 
nhóm sẽ học chịu tránh nhiệm chăm sóc cây 
mà nhóm mình đã bóc thăm đưa về nhà chăm 
sóc theo các nhiệm vụ đã được ghi rõ ở phiếu 
tập .

CÁCH SỬ DỤNG VÀ MỤC ĐÍCH SỬ DỤNG CÁC LOẠI
PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Hoạt động này nhằm mục đích cho các em tự

chăm sóc cây của nhóm mình qua việc chăm sóc
cây các em biết được sự thay đổi của cây trong
suốt q trình chăm sóc theo nhiệm vụ được giao
để sau đó đến buổi học các nhóm sẽ đưa cây lên
lớp cùng so sánh với cây của các nhóm khác để cả
lớp thấy sự khác biệt giữa các cây khi điều kiện

sống khác nhau .

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Nhiệm vụ của các nhóm ứng

với chậu cây được giao

Để nơi có ánh sáng nhưng khơng tưới nước

Cây 2

Đặt trong phịng tối ,tưới nước thường xuyên .

Đặt trong phòng tối ,tưới nước thường xuyên .

Cây 1

Để nơi có ánh sáng,tưới nước thường xuyên .

Cây
4, 5

Để nơi có ánh sáng tưới nước thường xuyên,nhưng bôi một lớp keo mỏng
trong suốt lên hai mặt lá nhằm ngăn cản sự trao đổi khí của lá

Cây 3

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

Tuần Lá cây như 
thế nào ?(lá 
vàng ,xanh , 
rụng đi ,số 
lượng lá 
nhiều hơn)

Thân cây như

thế nào ? Cây có cao hơn không ?

Tuần 1
Tuần 2
Tuần 3
Tuần 4

Quan sát cây đậu thường xuyên và ghi vào phiếu học tập

Phiếu học tập số 1

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Mục đích sử dụng phiếu học tập số 1

Sử dụng phiếu học tập giúp các em ghi lại 
các biểu hiện phát triển của cây làm cơ 
sở trao đổi với các nhóm trong buổi học

đồng thời để so sánh sự khác nhau với 
cây của nhóm có đầy đủ điều kiện sống.

Cách sử dụng phiếu học tập 1

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

Phiếu học tập số 2

Gồm các câu hỏi như sau:

Trong những cây đậu trên cây nào sống và phát triển bình thường? Tại
sao ?

Câu1

Những cây cịn lại như thế nào ?Tại sao cây đó phát triển khơng bình
thường và chết nhanh ?

Những cây còn lại như thế nào ?Tại sao cây đó phát triển khơng bình
thường và chết nhanh ?

Câu2
Câu2

Vậy hãy nêu những điều kiện để cây sống và phát triển bình thường

</div>
(10)<div class='page_container' data-page=10>

Cách sử dụng phiếu học tâp 2

Các nhóm cùng quan sát các cây và trả lời 
câu hỏi ở phiếu học tập cây nào phát triển 
bình thường hoặc chết nhanh ( Ví dụ:nhóm 
5 nhận xét cây số 4 (của nhóm 1 chăm sóc) 
khơ heo và sắp chết thì lúc đó đại diện

nhóm một sẽ đọc các biểu hiện của cây mà 
nhóm 1 đã ghi lại được ở phiếu học tập số 
1 và điều kiện sống của cây trước các

</div>
(11)<div class='page_container' data-page=11>