Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (1.77 MB, 14 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Đề tài: Đề xuất phương tiện dạy học và cách sử dụng
Bài 24: Nước cần cho sự sống
Khoa học 4
Giảng viên: TS. Nguyễn Thị Tường Vi Sinh viên : Hồ Thị Đào
MSV: 13s9011042
Lớp TU3A
MỤC TIÊU :
-<sub> Giúp học sinh biết được vai trò của nước đối </sub>
với con người, thực vật và động vật.
-<sub> Học sinh biết được vai trò của nước đối với </sub>
Mục tiêu 1 : Giúp học sinh biết được vai trò của nước đối vối con
người, thực vật và động vật.
-<sub> Phương tiện dạy học: Tranh ảnh, phiếu học tập.</sub>
-<sub> Cách sử dụng:</sub>
+ Chiếu hình ảnh lên cho học sinh quan sát và nêu nội dung
của từng bức tranh.
+ Phiếu học tập được dùng để học sinh trả lời câu hỏi thảo
luận sau khi đã quan sát tranh.
-<sub>Tác dụng: </sub>
+ 3 bức tranh được chiếu lên nhằm giúp học sinh biết vai trò
của nước và tác hại của việc thiếu nước.
Qua quan sát tranh cho thấy
nước có vai trị quan trọng đối
với con người, thực vật và động
vật. Nếu thiếu nước cơ thể con
người sẽ không hấp thụ được
các chất dinh dưỡng, thực vật sẽ
khô héo và động vật sẽ chết
Mục tiêu 2: Học sinh biết được vai trò của nước trong
sản xuất nơng nghiệp và cơng nghiệp.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trị của nước đối với nơng nghiệp,
cơng nghiệp và vui chơi giải trí.
- Phương tiện : tranh ảnh và các tư liệu tìm được.
-<sub> Cách sử dụng: </sub>
+Cho học sinh quan sát tranh ảnh và trả lời câu hỏi: Con người còn
sử dụng nước vào việc gì khác?
-<sub>Tác dụng:</sub>