KE HOACH BOI DUONG HSG KHOI 8

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO DUYÊN HẢI TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC TOÀN TỔ TỰ NHIÊN. KẾ HOẠCH BỒI GIỎI TOÁN LỚP 8. GIÁO VIÊN: NGUYỄN PHƯƠNG VŨ NĂM HỌC 2014 - 2015.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> PHÒNG GD-ĐT HUYỆN DUYÊN HẢI. CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM. TRƯỜNG THCS NGUYỄN ĐỨC TOÀN. Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. Số: ……/KH-BG. Long Hữu, ngày 15 tháng 09 năm 2014. KẾ HOẠCH Bồi dưỡng học sinh giỏi môn Toán 8 năm học 2014-2015. Căn cứ vào kế hoạch thực hiện nhiệm vụ trọng tâm của trường THCS Nguyễn Đức Toàn năm học 2014-2015; Căn cứ kế hoạch chỉ đạo về công tác bồi dưỡng học sinh giỏi của trường THCS Nguyễn Đức Toàn năm học 2014-2015, Căn cứ vào tình hình thực tế chất lượng học sinh của trường, nay bản thân xây dựng kế hoạch bồi giỏi năm học 2014-2015 cụ thể như sau: I/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH 1/ Thuận lợi: - Ban giám hiệu nhà trường thường xuyên quan tâm đến hoạt động bồi dưỡng học sinh giỏi của nhà trường. - Học sinh ngoan lễ phép, hăng hái tham gia các hoạt động giáo dục của nhà trường, có nền nếp học tập cũng như hoạt động ngoài giờ, sự nhận thức của các em tương đối nhanh. 2/ Khó khăn: - Điều kiện cơ sở vật chất của nhà trường còn thiếu thốn nên công tác bồi dưỡng học sinh giỏi cũng ảnh hưởng không nhỏ đến công tác bồi dưỡng học sinh giỏi của trường. - Điều kiện KT–XH của địa phương còn khó khăn nên học sinh phải làm việc phụ giúp gia đình chưa dành nhiều thời gian cho công tác học tập. II/ KẾ HOẠCH THỰC HIỆN 1/ Mục tiêu chung: a/ Kiến thức cơ bản: - Nắm vững toàn bộ kiến thức trong chương trình SGK..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Nắm được các dạng toán hay và khó theo các nội dung và chuyên đề được luyện, từ đó biết giải các bài toán khó trong chương trình toán 8 một cách linh hoạt và loogic. b/ Kỹ năng: - Thành thạo các kỹ năng cơ bản về giải toán thông thường. - Có kỹ năng biến đổi các biểu thức phức tạp, kỹ năng nhìn ra “điểm mấu chốt” trước một bài toán. c/ Thái độ: - Rèn trí lực, tư duy của học sinh - Hình thành tính tò mò trong khoa học, lòng yêu thích môn học để đạt kết quả tốt trong các kì thi. 2/ Danh sách học sinh: STT Họ và tên 01 Lê Thị Bích Liên 02 Phan Văn Mến 03 Lê Hà Phương. Lớp 8/1 8/1 8/1. Ghi chú. 3/ Nội dung ôn thi: a/ Phần đại số: - Chuyên đề đa thức - Chuyên đề phân thức đại số - Chuyên đề phương trình bậc nhất - Chuyên đề bất phương trình bậc nhất b/ Phần hình học: - Chuyên đề tứ giác - Chuyên đề đa giác-diện tích của đa giác - Chuyên đề tam giác đồng dạng - Chuyên đề hình lăng trụ đứng, hình chóp đều 4/ Thời gian: Tổ chức giảng dạy vào sáng thứ tư hàng tuần 5/ Địa điểm: Phòng học trường THCS Nguyễn Đức Toàn III/ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN: - Lên chương trình bồi dưỡng cụ thể theo các nội dung: Ôn tập nâng cao theo các bài học trên lớp kết hợp việc thực hiện ôn theo các chuyên đề..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Định hướng phương pháp học tập cho học sinh: yêu cầu học sinh tích cực tự tìm hiểu tài liệu và tự làm bài tập. - Giáo viên giải thích kiến thức mới và khó, chốt lại những điểm quan trọng, giao nhiệm vụ cho học sinh và giải đáp thắc mắc của học sinh. - Động viên học sinh và giúp đỡ tạo điều kiện cho học sinh về mọi mặt - Giáo viên phải tìm hiểu tài liệu, trau dồi kiến thức để phục vụ cho công tác bồi dưỡng. HI£U TR¦ëNG. gi¸o viªn bé m«n. Nguyễn Phương Vũ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>