Bai 12 Song va lam viec co ke hoach
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (126.11 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>TUẦN 11 - TIẾT 11:</b>
Ngày soạn: 17 /10/2015
<i><b>Chủ đề 3:Quan hệ với công việc</b></i>
<b>Bài 12 </b>
<b>SỐNG VÀ LÀM VIỆC CÓ KẾ HOẠCH </b>
<b> (tiết 1)</b>
<b>I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: Giúp học sinh:</b>
<b>1. Kiến thức : </b>
- Hiểu thế nào là sống và làm việc có kế hoạch và.
- kể được một số biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch .
<b>2. Kĩ năng : </b>
- Biết phân biệt những biểu hiện của sống và làm việc có kế hoạch và làm
việc thiếu kế hoạch.
<b>3. Thái độ : </b>
- Tơn trọng ,ủng hộ lối sống và làm việc có kế hoạch phê phán lối sống
tùy tiện ,khơng có kế hoạch.
<b>II. CHUẨN BỊ:</b>
<b>1.Thầy- SGK,Giáo án, Các ví dụ, tình huống, phiếu học tập.</b>
<b>2 Trị:Chuẩn bị trước bài mới</b>
<b>III. TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG:</b>
<i><b>1. Ổn định lớp.(1’)</b></i>
<i><b>2. Kiểm tra bài cũ . (5’)</b></i>
<i>? Để có lịng khoan dung mỗi chúng ta cần làm gì?</i>
<b>3. Bài mới.</b>
<i>*Giới thiệu: Chúng ta thường nhận xét bạn này làm việc có quy củ, giờ nào việc</i>
ấy hay một ai đó làm việc khơng khoa học.Vậy làm việc quy củ có giờ giấc là gì
và ý nghĩa của nó như thế nào? chúng ta đi tìm hiểu bài hơm nay.
<i><b>* Hoạt động 1: Tìm hiểu thơng tin.(10’)</b></i>
- GV kẻ lịch làm việc của bạn Hải Bình
lên bảng phụ và treo.
<i>?Em có nhận xét gì về lịch làm việc, học</i>
<i>tập từng ngày trong tuần của bạn Hải</i>
<i>Bình?</i>
<i>?Bản kế hoạch làm việc hàng tuần của</i>
<i>bạn Hải Bình có thiếu gì khơng?</i>
<i>?Tại sao Hải Bình khơng ghi kế hoạch</i>
<i>những nội dung:</i>
<b>1. Thông tin:</b>
+ Ưu điểm: Đã xây dựng được kế
hoạch, việc học và các hoạt động
khác trong tuần khá cụ thể, chi
tiết.
+Thiếu: ngày cụ thể, mới có thứ
– có thể nhầm tuần này với tuần
khác.
- Chưa thể hiện rõ công việc của
mỗi ngày.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<i>- Thiếu thời gian hàng ngày từ 11h30 đến</i>
<i>14 h và từ 17 h đến 19 h.</i>
<i>- Chưa thể hiện giúp đỡ gia đình.</i>
<i>- Thiếu cơng việc ăn, ngủ, TTD, đi học..</i>
<i>?Thời gian xem vơ tuyến có nhiều khơng?</i>
<i>?Em có nhận xét gì về tính cách của bạn</i>
<i>Hải Bình?</i>
<i>?Em thử đốn xem với tính cách làm việc</i>
<i>như vậy bạn Bình sẽ thu được kết quả gì?</i>
<i>?Tại sao phải làm việc có kế hoạch, nếu</i>
<i>làm việc có kế hoạch sẽ có lợi, hại gì?</i>
đi lặp lại không nhất thiết phải
ghi lại.
+ Xem vô tuyến hơi nhiều.
+ Nhận xét tính cách:
- Là người làm việc có kế hoạch
cụ thể.
- Chủ động: “Ngay sau ngày khai
<i>giảng…..đã lên lịch làm việc học</i>
<i>tập”.</i>
- Rất tự giác, có ý thức tự chủ,
chủ động làm việc có kế hoạch
khơng đợi ai nhắc nhở.
+ Dự đoán: Sẽ đạt kết quả cao
trong học tập.
+ Phải xây dựng KH vì:
- Có kế hoạch khi làm việc mới
chủ động, không bị chồng chéo.
- Phải cân đối các nhiệm vụ, cân
đối học văn hoá với các hoạt
động khác, xác định các nhiệm
vụ quan trọng.
<i><b>* Hoạt động 2:</b></i> <i><b>Tìm hiểu khái niệm sống và làm việc có kế hoạch.(10’)</b></i>
<i><b>?</b>Em hiểu kế hoạch là gì?</i>
- Đó là một thời gian biểu cụ thể ghi rõ nội
dung, thời gian và nhiệm vụ cụ thể cẩn
phải làm.
<i>?Thế nào là sống và làm việc có kế</i>
<i>hoạch? </i>
<i>?Khi xây dựng kế hoạch chúng ta cần</i>
<i>quan tâm đến vấn đề gì?</i>
- GV Kết luận.
<i>? Hãy kể một số biểu hiện sống và làm</i>
<i>việc có KH?</i>
<b>2. Nội dung bài học:</b>
<i>a.Khái niệm</i>
- <i><b>Sống và làm việc có kế hoạch</b></i>
là biết xác định nhiệm vụ, sắp
xếp những công việc hàng ngày,
hàng tuần một cách hợp lí để mọi
việc được thực hiện đầy đủ, có
hiệu quả, có chất lượng.
b. Kế hoạch phải cân đối các
<i>nhiệm vụ: Rèn luyện, chọ tập, lao</i>
động, hoạt động, nghỉ ngơi, giúp
đỡ gia đình.
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- GV lấy VD về tấm gương làm việc của
Bác Hồ.
cơm chiều mặc dù có bạn đến rủ
đi chơi...
<i><b>* Hoạt động 3</b></i><b>:Hướng dẫn giải bài tập.(14’)</b>
- GV yêu cầu HS làm bài tập: a,đ
+ Gọi HS làm.
+ Lớp nhận xét, bổ sung.
+ Đánh giá cho điểm.
- Yêu cầu HS làm bài tập vào vở bài tập
<b>3.Bài tập</b>
<b>Bài tập a</b>
Sống và làm việc có kế hoạch là:
Sống có dự kiến, phương hướng.
Quyết tâm làm việc trong giai
đoạn nhất định. Làm bất cứ việc
gì cũng điều xác định mục tiêu
nội dung, dự kiến kết quả và thực
hiện đúng dự kiến đặt ra.
<b>Bài tập đ</b>
HS lập kế hoạch
- HS làm bài tập vào vở bài tập
<i><b>4.Củng cố,dặn dò: (5’)</b></i>
- Em thấy trong học tập lao động hàng ngày của mình có cần phải có kế
hoạch khơng? Vì sao? Nếu em xác định được kế hoạch và chương trình làm
việc, học tập cho mình thì sẽ có tác dụng gì?
- HS đọc nội dung bài học.
- Học kĩ nội dung bài học.
- Làm bài tập còn lại.
- Chuẩn bị bài mới : “Tiết 2”.
<i><b>Rút kinh nghiệm</b></i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>...</i>
<i>Ký duyệt tuần 11</i>
<i>Ngày</i>
</div>
<!--links-->
