Ve dan ca boi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TH VẼ ĐÀN CÁ BƠI I.Yêu cầu: - Trẻ biết phối hợp các nét thẳng,nét xiên,nét cong để vẽ được tranh đàn cá có từ 3 - 4 con trở lên - Phát triển ở trẻ khả năng sáng tạo khi vẽ và biết chọn màu để tô. - Trẻ biết ăn nhiều cá giúp cơ thể khỏe mạnh,mau lớn và biết giữ môi trường nước sạch sẽ. II.Chuẩn bị: - Hình ảnh về con cá trên máy vi tính - 3 hộp quà có 3 tranh vẽ đàn cá của cô - Giấy A4; màu tô đủ cho cháu III.Tổ chức hoạt động: Các bước Hoạt động của cô 1.Ổn định tổ chức – Vào bài - Cho trẻ hát và vận động bài: Cá vàng bơi - Cô đọc câu đố cho trẻ đoán. Con gì có vẩy có vây. Không sống trên cạn mà bơi dưới hồ Đó là con gì?(Con cá) - Cho trẻ xem hình ảnh đàn cá trên máy vi tính. - Cá để làm gì? - Ở trong thịt cá có chứa chất gì? =>Giáo dục cháu ăn nhiều cá giúp cơ thể khỏe mạnh;mau lớn và biết giữ gìn môi trường nước sạch sẽ. 2.Phát triển *Xem tranh gợi ý bài - Chia trẻ thành 3 nhóm;mỗi nhóm khám phá một bức tranh và cùng thảo luận về bức tranh của đội mình - Nhóm nào thảo luận xong trước thì được khám phá trước - Mời đại diện từng nhóm lên nhận xét tranh của nhóm mình => Cô tóm ý : Cá có nhiều hình dạng khác nhau ;có loại con mình dài ; loại con mình tròn ;có cá to ;cá nhỏ và có nhiều màu sắc.. Hoạt động của trẻ -Trẻ cùng hát -Trẻ lắng nghe. - Trẻ xem hình ảnh cá bới - Trẻ trả lời - Trẻ chú ý lắng nghe -Trẻ thảo luận - Trẻ trả lời -Trẻ trả lời.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 3.Kết thúc. *Cô hỏi ý tưởng làm của trẻ : - Muốn vẽ được đàn cá con vẽ như thế nào? - Con vẽ con cá gồm có những gì? - Vẽ mình cá như thế nào? - Đuôi cá con vẽ làm sao? - Đầu cá vẽ thêm gì? - Mình cá con vẽ thêm gì nữa? => Cô củng cố lại cách vẽ ;tô màu và sắp xếp bố cục tranh cho trẻ nắm. *Trẻ thực hiện : - Cô cho trẻ nhận đồ dùng rồi về nhóm thực hiện. - Trẻ vẽ cô theo dõi quan sát ;nhắc nhỡ về tư thế ngồi ;cách cầm viết và gợi ý giúp đỡ trẻ hoàn thành sản phẩm. *Đánh giá sản phẩm - Trẻ vẽ xong đem tranh treo lên giá. - Cho trẻ chọn tranh đẹp của mình của bạn nhận xét.Vì sao đẹp ? - Cô nhận xét chung ; động viên những sản phẩm yếu.. -Trẻ trả lời. - Trẻ tập trung chú ý. - Trẻ thực hiện. - Cháu nghỉ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>