Tải bản đầy đủ (.docx) (36 trang)

GA HDNGLL 7

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (173.32 KB, 36 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 03/09/ 2014 Ngày dạy: Lớp 7A: 8/9/ 2014 Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết 1: BẦU CÁN SỰ LỚP 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp. - Biết lựa chọn những cán bộ có năng lực, nhiệt tình, trách nhiệm và tôn trọng, ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Tổng kết hoạt động của cán bộ lớp sau một năm học. - Bầu ban cán bộ lớp mới. b. Hình thức hoạt động: - Nghe báo cáo và thảo luận. - Bầu bằng biểu quyết 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: Ban cán bộ cũ chuẩn bị: - Bảng báo cáo kết quả hoạt động năm học qua - Mỗi tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức: Giáo viên chủ nhiệm và cán sự lớp hội ý: - Đánh giá kết quả hoạt động của lớp trong năm qua và thống nhất chương trình hoạt động. - Phân công: + Người viết báo cáo + Người điều khiển chương trình + Thư ký + Trang trí lớp + Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ 4. Tiến hành hoạt động: - Hát tập thể - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Báo cáo của ban cán bộ lớp về tổng kết hoạt động trong năm học và phương hướng hoạt động năm lớp 7. + Lớp trưởng đọc báo cáo + Thảo luận và góp ý cho bản phương hướng + Người điều khiển tổng kết. - Bầu ban cán bộ lớp mới: + Thảo luận thống nhất tiêu chẩn của cán sự lớp + Ứng cử và đề cử + Thư ký ghi tên các bạn được ứng cữ lên bảng. + Bầu bằng biểu quyết đối với lớp trưởng, lớp phó,…… + Công bố kết quả - Giáo viên chủ nhiệm chúc mừng và giao nhiệm vụ. - Đại diện ban cán bộ mới phát biểu ý kiến - Hát tập thể. 5. Kết thúc hoạt động: Người điều khiển: - Chúc mừng ban cán bộ lớp mới. - Chúc cả lớp đoàn kết, hợp tác trong hoạt động của lớp để đạt kết quả tốt trong năm học. 6. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... Ngày 5 tháng 9 năm 2014. TTCM ký duyệt..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Ngày soạn: 15/09/ 2014 Ngày dạy: Lớp 7A: 22/9/ 2014 Chủ điểm tháng 9: TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG Tiết 2: THẢO LUẬN NỘI QUY VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu rõ nội quy, nhiệm vụ năm học mới và ý nghĩa của nó. - Tự giác thực hiện và nhắc nhở nhau cùng chấp hành đúng nội quy của trường, hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Nội quy và ý nghĩa của việc thực hiện nội quy nhà trường. - Những nhiệm vụ cụ thể của năm học và ý nghĩa của nó. b. Hình thức hoạt động: Chuẩn bị câu hỏi và liên hệ thực tế. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Văn bản nội quy và nhiệm vụ năm học - Một số câu hỏi về nội quy, ý nghĩa của nội quy, nhiệm vụ năm học và về việc chấp hành nội quy của nhà trương, của lớp trong năm học qua. - Một số tiết mục văn nghệ b. Về tổ chức: * Giáo viên chủ nhiệm: - Phổ biến yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động. - Yêu cầu từng học sinh nghiên cứu nội quy của nhà trường và việc thực hiện nội quy của bản thân, của tập thể lớp trong năm học qua. - Giúp cán bộ lớp xây dựng câu hỏi thảo luận và đáp án. * Lớp thảo luận thống nhất chương trình, hình thức hoạt động và phân công cụ thể: - Người điều khiển chương trình và thư kí. - Trang trí - Một tổ chuẩn bị một tiết mục văn nghệ * Từng tổ phân công cho các tổ viên 4. Tiến hành hoạt động: - Hát tập thể. - Tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình, người điều khiển và thư kí. - Người điều khiển lần lượt nêu từng câu hỏi cho cả lớp thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Dựa vào đáp án, người điều khiển tổng kết lại từng vấn đề đã thảo luận. - Biểu diễn một số tiết mục văn nghệ xen kẽ vào chương trình tạo không khí vui vẻ. - Hát tập thể. 5. Kết thúc hoạt động: Người điều khiển: động viên cả lớp phấn đấu tự giác thực hiện đúng nội qui và hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học. 6. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………….... Ngày19 tháng 22 năm 2014. TTCM ký duyệt.. ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn: 1/10 / 2014 Ngày dạy: 6/10/ 2014 Chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết 3: VÂNG LỜI BÁC HỒ DẠY - EM GẮNG HỌC CHĂM 1. Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh: - Hiểu được tầm được những nội dung chính trong thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945. - Giáo dục tình cảm kính yêu Bác Hồ; giáo dục tháI độ học tập nghiêm túc và ý chí vươn lên trong học tập. - Rèn luyện kĩ năng trình bày và trao đổi ý kiến cá nhân trước tập thể lớp. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Nội dung thư của Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước ta và ý nghĩa, tác dụng của thư Bác đối với học sinh: - Vui văn nghệ b. Hình thức hoạt động: Trình bày nội dung và ý nghĩa của thư Bác. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Câu hỏi và đáp án. - Khăn bàn, bình hoa. b. Về tổ chức: - Giáo viên nêu mục đích, yêu cầu nội dung và cách tiến hành chủ đề. Việc phân công gồm: + Mỗi cá nhân có 1 bản thư Bác Hồ gửi cho học sinh nhân ngày khai trường đầu tiên của nước Việt Nam Dân chủ Cộng hoà tháng 9 năm 1945. + Giáo viên cùng ban cán sự lớp chuẩn bị câu hỏi. Ví dụ: Câu 1: Đọc thư Bác có câu: "Trước đây cha anh các em, và mới năm ngoái cả các em nữa, đã phải nhận một nền văn hoá nô lệ... Ngày nay, các em được cái may mắn hơn cha anh là được hấp thụ một nền giáo dục của một nước độc lập", bạn có suy nghĩ thế nào? Câu 2: Hãy nêu những tác dụng của việc học tập đối với đời sống con người. Nếu không được học sẽ dẫn đến những tác hại gì đối với cá nhân và xã hội?.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Câu 3: Trong thư, Bác dặn học sinh cần phải làm những gì? Bác mong muốn học sinh những điều gì? Để làm theo lời bác dạy, học sinh chúng ta cần phải học tập, tu dưỡng và rèn luyện như thế nào? Câu 4: Trong thư đã thể hiện tình cảm của Bác đối với thiếu niên nhi đồng. Những tình cảm nào khiến em xúc động nhất? Vì sao? Để thể hiện tình cảm kính yêu và vâng lời Bác dạy, học sinh chúng ta cần phải làm gì? - Các tổ chuẩn bị các câu hỏi trên để thảo luận. - Cử ban giám khảo - Cử người điều khiển chương trình - Phân công người trang trí. - Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ theo chủ đề về Bác Hồ và về học tập. 4. Tiến hành hoạt động: - Hát tập thể - Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình. - Đại diện tổ trình bày câu hỏi các thành viên trong tổ có thể bổ sung và các tổ khác nêu lên những vấn đề khác để trao đổi kĩ nội dung chính của thư Bác. - Sau khi các tổ trình bày xong, cả lớp cùng trao đổi câu hỏi sau: Sau khi hiểu được mong muốn của Bác, chúng ta làm gì để thực hiện lời Bác dạy? Thư kí viết các ý lên bảng. - Các tiết mục xen kẽ. 5. Kết thúc hoạt động: Cho lớp tự đánh giá về chất lượng chuẩn bị câu trả lời của các tổ. Chọn ra tổ trả lời hay nhất. Cán bộ lớp nhận xét chất lượng hoàn thành các công việc đã được phân công và ý thức, thái độ tham gia hoạt động của cá nhân và tổ. 6. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... Ngày 3 tháng 10 năm 2014. TTCM ký duyệt..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Ngày soạn: 14/10/ 2014 Ngày dạy: 20/10/ 2014 Chủ điểm tháng 10: CHĂM NGOAN HỌC GIỎI Tiết 4: LỄ GIAO ƯỚC THI ĐUA "TIẾT HỌC TỐT" 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu được được thế nào là một tiết học tốt và những yêu cầu mà các em cần thực hiện trong tiết học đó. - Xác định thái độ học tập đúng đăn, rèn luyện ý thức tổ chức kỉ luật, tính chăm chỉ, sáng tạo trong học tập. Biết đấu tranh, phê phán những biểu hiện sai trái trong học tập. - Rèn luyện kĩ năng học bài, làm bài, ghi chép, phát biểu ý kiến trong giờ học. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Tiết học tốt và ý nghĩa tác dụng của nó. - Bạn cần làm gì và làm như thế nào để góp phần thực hiện tiết dạy tốt? - Đăng kí thi đua giữa các tổ với tiêu đề "Tiết học tốt theo lời Bác dạy" b. Hình thức hoạt động: - Trao đổi về yêu cầu và cách thực hiện tiết học tốt, tiến hành đăng kí thi đua giữa các tổ và có các tiết mục văn nghệ xen kẽ. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Các tổ họp thống nhất nội dung đăng kí thi đua thực hiện tiết học tốt theo 4 chỉ tiêu chính: + Chuẩn bị tốt bài học, bài làm ở nhà. + Giữ kỉ luật trong giờ học. + Phát biểu ý kiến trong giờ học. - Chuẩn bị câu hỏi để cả lớp trao đổi và đáp án trả lời. b. Về tổ chức : - Phân công trang trí: lọ hoa, khăn bàn. - Chuẩn bị các tiết mục văn nghệ. 4. Tiến hành hoạt động : a) Mở dầu : - Hát tập thể - Người điều khiển tuyên bố lý do lễ phát động thi đua "Tiết học tốt". - Công bố chương trình làm việc..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> b) Thảo luận: Cả lớp trao đổi về một số câu hỏi sau: - Thế nào là một tiết học tốt? - Tác dụng của những tiết học tốt là gì? - Để có một tiết học tốt học sinh cần phải làm gì? Sau khi lớp trao đổi, cán bộ lớp tổng kết ý kiến, rút ra những yêu cầu chính mà mỗi học sinh cần phải thực hiện trong tiết học. c) Đăng kí thi đua: - Đại diện các tổ lên đọc bản đăng kí thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng theo từng cột cho cả lớp theo dõi. - Khi các tổ đăng kí thi đua xong, cả lớp trao đổi thêm về chỉ tiêu thi đua và biện pháp thực hiện. - Hát tập thể hoặc cá nhân, kể chuyện về gương học tập xen kẽ trong phần thảo luận. 5. Kết thúc hoạt động: - Đại diện cán bộ lớp nhận xét về kết quả chuẩn bị các việc được phân công của cá nhân, nhóm, tổ. - Giáo viên nhận xét về tinh thần và chất lượng tham gia các hoạt động trong lễ phát động thi đua. 6. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... Ngày 17 tháng 10 năm 2014. TTCM ký duyệt.. Ngày soạn: 28/10/ 2014.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Ngày dạy: 3/11/ 2014 CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Tiết 5: LỄ ĐĂNG KÝ THI ĐUA "HOA ĐIỂM TỐT DÂNG THẦY CÔ" 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu được công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh. - Có ý chí quyết tâm thi đua tu dưỡng học tập tốt; tiếp thu sự dạy dỗ của thầy cô. - Rèn luyện kĩ năng trao đổi ý kiến và các kỹ năng khác trong học tập. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Trao đổi, tìm hiểu về công lao và tình cảm của thầy cô giáo đối với học sinh. - Phát động và đăng ký thi đua. - Vui chơi. b. Hình thức hoạt động: - Trao đổi, tìm hiểu. - Lễ đăng kí thi đua. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Câu hỏi và đáp án cho phần tìm hiểu về công lao của thầy cô -Tư liệu, tranh ảnh, truyện kể...... về công lao của thầy cô đối với học sinh. - Khăn bàn, bình hoa. b. Về tổ chức: - Các tổ viết đăng ký thi đua tuần học tốt theo tiêu đề "Hoa điểm tốt dâng thầy cô". Nội dung đăng ký nên ngắn gọn, cụ thể theo hai chỉ tiêu đánh giá: + Kỷ luật trật tự trong lớp học + Số điểm tốt đạt được của cả tổ - Ban thi đua đề ra tiêu chuẩn đánh giá thi đua giữa các tổ: + Mỗi điểm 9, 10 tính là 2 bông hoa + Mỗi điểm 7, 8 tính là 1 bông hoa + Điểm 5, 6 không tính + Mỗi điểm dưới trung bình bị trừ 1 bông hoa. + Bạn nào bị thầy cô nhắc trong giờ học sẽ bị trừ 1 bông hoa. + Kết thúc tuần thi đua sẽ căn cứ vào số bông hoa đạt được của các tổ để xếp loại thi đua. - Giáo viên cùng cán bộ lớp chuẩn bị câu hỏi để sử dụng trong buổi trao đổi tìm hiểu về công ơn của thầy cô. - Chọn hai em điều khiển: + Một em điều khiển phát động thi đua + Một em điều khiển phần vui chơi 4. Tiến hành hoạt động: a) Khởi động:.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hát tập thể - Người điều khiển tuyên bố lý do, giới thiệu chương trình. b) Trao đổi tìm hiểu về công ơn thầy cô giáo thông qua một số câu hỏi như: - Bạn có biết để có một tiết dạy tốt thầy cô giáo phải chuẩn bị như thế nào không? - Thầy cô giáo hy vọng, mong đợi gì ở học sinh chúng ta? - Bạn có thể làm được việc gì giúp thầy cô giáo dạy tốt? - Đối với những học sinh phạm lỗi, thầy cô phải xử phạt. Bạn có đồng tình với việc làm của thầy cô giáo không? Vì sao? - Để đền đáp công ơn dạy dỗ của thầy cô giáo, học sinh cần thực hiện những điều gì? Sau khi trao đổi xong mỗi câu hỏi, người điều khiển bổ sung và tổng kết lại những ý chính về tình cảm, sự tận tâm hết lòng của thầy cô giáo đối với học sinh. c) Đăng kí tuần học tốt: - Cán bộ lớp nêu mục đích, yêu cầu, nội dung thi đua và cách đánh giá thi đua của tuần "Hái hoa điểm tốt dâng thầy cô giáo". - Đại diện các tổ lần lượt lên đăng ký thi đua của tổ mình. Cán bộ lớp ghi các chỉ tiêu đăng kí thi đua của các tổ lên bảng. 5. Kết thúc hoạt động: Cán bộ lớp nhận xét và rút kinh nghiệm về tinh thần thái độ tham gia hoạt động của các tổ và cá nhân. 6. Rút kinh nghiệm: ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... Ngày 31 tháng 10 năm 2014 Tổ chuyên môn kí duyệt Lê Lương Hạnh. Ngày soạn: 10/11/ 2014 Ngày dạy: 17/11/ 2015. Ngày điều chỉnh:.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> CHỦ ĐIỂM THÁNG 11: TÔN SƯ TRỌNG ĐẠO Tiết 6: HÁT VỀ THẦY CÔ VÀ MÁI TRƯỜNG 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu thêm nội dung, ý nghĩa các bài hát về thầy cô giáo và nhà trường. - Giáo dục thái độ, tình cảm yêu quý, biết ơn, vâng lời thầy, cô giáo. - Rèn luyện kỹ năng, phong cách biểu diễn văn nghệ. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung Hát, múa, đọc thơ, kể chuyển, đóng tiểu phẩm….. có nội dung ca ngợi thầy cô, ca ngợi tình cảm thầy trò. b. Hình thức hoạt động: Tổ chức giao lưu văn nghệ, biểu diễn cá nhân hay tập thể. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Các tiết mục văn nghệ, biểu diễn cá nhân hoặc tập thể - Cây "Hoa dân chủ" với các phiếu yêu cầu hát, đọc thơ, kể chuyện. b. Về tổ chức: - Ban tổ chức gồm: Lớp trưởng, lớp phó văn thể mỹ và các tổ trưởng. - Cử người dẫn chương trình - Trang trí. - Kê bàn hình chữ U. 4. Tiến hành hoạt động: a) Khởi động: - Hát tập thể. - Giới thiệu chương trình văn nghệ. b) Phần giao lưu văn nghệ: - Các tiết mục biểu diễn văn nghệ của học sinh xen kẻ trò chơi hái hoa dân chủ. - Trong trò chơi hái hoa dân chủ, học sinh làm đúng yêu cầu sẽ được vỗ tay hoan hô, không làm được sẽ được bị phạt như nặn tượng ….. 5. Kết thúc hoạt động : - Người điều khiển chương trình cảm ơn các bạn đã tham gia. - Nhận xét về tinh thần, thái độ tham gia chương trình văn nghệ của các tổ và cá nhân. 6. Rút kinh nghiệm:.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………... Ngày 14 tháng 11 năm 2014 Tổ chuyên môn kí duyệt Lê Lương Hạnh. .. Ngày soạn: 27/11/ 2014.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Ngày dạy: Lớp 7A: 01. 12. 2014 CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tiết 7: NHỮNG NGƯỜI CON ANH HÙNG CỦA QUÊ HƯƠNG ĐẤT NƯỚC 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu được sự hi sinh xương máu cho tự do, độc lập dân tộc để đem lại hoà bình cho đất nước của những người con thân yêu của quê hương. - Tự hào và biết ơn các anh hùng, liệt sĩ, các mẹ Việt Nam anh hùng và toàn thể quân đội ta. - Tự giác học tập rèn luyện tốt; tự giác và tích cực tham gia các hoạt động đền ơn đáp nghĩa. 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Những người con anh hùng của quê hương, đất nước. - Những bài thơ, bài hát, câu chuyện ca ngợi chiến công của các chiến sĩ quân đội, các anh hùng lực lượng vũ trang, các chiến sĩ, thương binh, bệnh binh... b. Hình thức hoạt động: - Báo cáo kết quả tìm hiểu. - Thi ngâm thơ, hát, kể chuyện về những người anh hùng của quê hương đất nước. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: - Các tư liệu về anh hùng, liệt sĩ của quê hương, đất nước. - Các bài hát, bài thơ, chuyện kể... về các anh hùng, liệt sĩ, các chiến sĩ quân đội anh hùng, các cựu chiến binh có nhiều công lao đóng góp cho địa phương. b. Về tổ chức: - Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên. - Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể: + Cử người điều khiển chương trình và thư kí. + Cử ban giám khảo. + Mỗi tổ cử đại diện báo cáo kết quả tìm hiểu của tổ mình, kể một câu chuyện và hát ( hoặc ngâm thơ) về các anh hùng, liệt sĩ... + Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động....

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 4. Tiến hành hoạt động: - Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động. - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chương trình hoạt động, giới thiệu ban giám khảo thư kí. - Báo cáo kết quả tìm hiểu các tổ về "Những con người anh hùng của quê hương, đất nước": + Người điều khiển mời lần lượt từng tổ lên báo cáo kết quả sưu tầm, tìm hiểu của tổ mình. + Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lên bảng. - Hát, ngâm thơ về các anh hùng, liệt sĩ, thương binh. + Yêu cầu hát, ngâm thơ, kể chuyện ca ngợi anh hùng, liệt sĩ. + Chia học sinh lới thành 2 đội ( mỗi đội đặt tên cho đội mình) + Tổ chức bốc thăm cho đội hát trước. Mỗi đội hát 1 bài (có thể hát cá nhân, nhóm hoặc cả đội), hát đúng được 10 điểm. Hát sai chủ đề hoặc hết giờ quy định bị điểm 0. Sau thời gian lần lượt quy định, đội nào được điểm cao đội đó thắng. + Ban giám khảo chấm điểm công khai và ghi điểm mỗi tổ lên bảng. 5. Kết thúc hoạt động: - Hát tập thể. - Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sức khoẻ cô giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ........................................................ ............................................................................................ Ngày 28 tháng 11 năm 2014 TTCM ký duyệt.. Lê Lương Hạnh. Ngày soạn: 11/12/ 2014.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Ngày dạy Lớp 7: 15/12/ 2015 Ngày điều chỉnh:………………… CHỦ ĐIỂM THÁNG 12: UỐNG NƯỚC NHỚ NGUỒN Tiết 8: HÁT VỀ QUÊ HƯƠNG VÀ QUÂN ĐỘI ANH HÙNG 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Biết một số bài hát, bài thơ ca ngợi quê hương và quân đội anh hùng. - Tự hào và yêu quê hương, yêu quý và biết ơn bộ đội cụ Hồ. - Mạnh dạn, tự tin vui vẻ, sôi nổi và phát triển năng khiếu: hát, ngâm thơ... 2. Nội dung và hình thức hoạt động: a. Nội dung: - Ca ngợi quê hương, đất nước. - Ca ngợi Đảng, Bác Hồ và quân đội anh hùng. - Ca ngợi các anh hùng, liệt sĩ, thương binh... b. Hình thức hoạt động: Hát ngâm thơ, kể chuyện về quê hương. 3. Chuẩn bị hoạt động: a. Về phương tiện hoạt động: Các bài hát, bài thơ, chuyện kể... về quê hương, về quân đội về các anh hùng, liệt sĩ, thương binh về Đảng về Bác Hồ. b. Về tổ chức: - Giáo viên nêu yêu cầu, nội dung, hình thức hoạt động cho cả lớp, đồng thời hướng dẫn học sinh chuẩn bị các phương tiện nói trên. - Cả lớp thảo luận để thống nhất kế hoạch, chương trình hoạt động và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể: + Cử người điều khiển chương trình. + Mỗi tổ một tiết mục văn nghệ tập thể. + Mỗi cá nhân đại diện cho tổ một tiết mục văn nghệ. + Cử nhóm trang trí, kẻ tiêu đề hoạt động... 4. Tiến hành hoạt động: - Hát tập thể một bài hát liên quan đến chủ đề hoạt động. - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do sinh hoạt, nêu chương trình hoạt động. - Biểu diễn các tiết mục văn nghệ tập thể - Biểu diễn các tiết mục cá nhân. - Lớp chọn ra tiết mục nhất, nhì, ba... 5. Kết thúc hoạt động: - Hát tập thể..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Người điều khiển công bố các tiết mục đạt giải. - Người điều khiển chương trình thay mặt lớp cám ơn và chúc sửc khoẻ cô giáo và tất cả các bạn đã tham gia nhiệt tình. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Ngày 12 tháng 12 năm 2014 TTCM ký duyệt.. Lê Lương Hạnh.. Ngày soạn: 01/01/ 2014 Ngày dạy Lớp 7A: 05/01/ 2015 :…………….

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Ngày điều chỉnh: …………… CHỦ ĐIỂM THÁNG 1 : MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN. Tiết 9: MÙA XUÂN VÀ TRUYỀN THỐNG VĂN HOÁ QUÊ HƯƠNG, ĐẤT NƯỚC 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Có những hiểu biết nhất định về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá tốt đẹp của quê hương, đất nước trong không khí mừng xuân đón tết cổ truyền dân tộc. Hiểu được nhưng nét thay đổi trong đời sống văn hoá ở quê hương, địa phương em. - Tự hào và yêu mến quê hương, đất nước. - Biết tôn trọng và gìn giữ, bảo vệ những nét đẹp văn hoá truyền thống, phong tục tập quán, phát huy bản sắc dân tộc Việt Nam. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung -Những phong tục tập quán truyền thống tốt đẹp mang nét đẹp văn hoá đón tết, mừng xuân của quê hương đất nước. - Những đổi mới tích cực trong đời sống văn hoá quê hương. - Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện... về truyền thống văn hoá tốt đẹp đó. b. Hình thức hoạt động Thi tìm hiểu giữa các tổ trong lớp về phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón Tết của quê hương, đất nước. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Các tư liệu về các phong tục tập quán, truyền thống văn hoá mừng xuân đón Tết của quê hương, đất nước, của các cộng đồng dân tộc Việt Nam. - Những bài thơ, bài hát, các câu chuyện... liên quan tới chủ đề hoạt động. - Các câu hỏi, câu đố cùng đáp án và thang điểm chấm cho cuộc thi. b. Về tổ chức: - Giáo viên phụ trách giảng dạy: - Nêu ý nghĩa, nội dung, hình thức của chủ đề hoạt động và yêu cầu, hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liêu liên quan. - Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động: + Cử người dẫn chương trình..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> + Ban giám khảo. + Phân công trang trí. 4. Tiến hành hoạt động a) Khởi động: - Lớp hát tập thể bài hát Mùa xuân của nhạc sĩ Hoàng Vân. - Người dẫn chương trình nêu lí do hoạt động, giới thiệu đại biểu, giới thiệu chương trình hoạt động và thể lệ cuộc chơi, giới thiệu ban giám khảo. b) Cuộc thi giữa các tổ - Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi Ví du: Hãy kể về phong tục đón tết của dân tộc mà bạn biết Hãy trình bày một bài hát về mùa xuân. - Ban giám khảo chấm điểm và ghi lên bảng để cả lớp cùng theo dõi. - Nếu tổ nào trả lời trước chưa đúng thì các tổ khác sẽ trình bày đáp án của mình và cũng được chấm điểm. - Trong quá trình thi có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ để tạo không khí sôi nổi, vui tươi. 5. Kết thúc hoạt động Người dẫn chương trình: - Công bố kết quả thi. - Nhân xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ, lớp. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ Ngày 02 tháng 01 năm 2015 TTCM ký duyệt.. Lê Lương Hạnh.. Ngày soạn: 08/1/ 2015 Ngày dạy: Lớp 7A: 19/01/2015. Ngày điều chỉnh……………………. TIẾT 10: TRUYỀN THỐNG CÁCH MẠNG.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> VÀ NHỮNG NÉT ĐỔI THAY CỦA QUÊ HƯƠNG. 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu được những nét lớn về truyền thống đấu tranh cách mạng, truyền thống học tập, lao động sản xuất... và những nét đổi thay ở quê hương, địa phương mình do Đảng lãnh đạo. - Tin tưởng ở sự lãnh đạo của Đảng, tự hào về quê hương, càng yêu mến làng xóm, trường, lớp mình. - Tự giác học tập, rèn luyện tốt để xứng đáng với truyền thống tốt đẹp của quê hương. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Những nét lớn về truyền thống cách mạng ở địa phương. - Các truyền thống học tập, sản xuất ở địa phương, những gương tốt bảo vệ và xây dựng quê hương giàu đẹp. - Những thay đổi của quê hương. b. Hình thức hoạt động Tổ chức kể chuyện, trao đổi, thảo luận về truyền thống cách mạng, truyền thống bảo vệ và xây dựng quê hương, về những tấm gương sáng, những nét đổi thay ở quê hương, đồng thời, có xen kẽ các tiết mục văn nghệ. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Các tư liệu: tranh ảnh, bài viết, thơ ca về truyền thống cách mạng ở địa phương; các tấm gương tiêu biểu trong đấu tranh cách mạng, trong lao động sản xuất xây dựng bảo vệ quê hương; các thành tựu và di sản văn hóa ở địa phương. - Hệ thống các câu hỏi cho chủ đề hoạt động. b. Về tổ chức - Giáo viên phụ trách giảng dạy: - Nêu chủ đề hoạt động, nêu nội dung và hình thức tiến hành. - Hướng dẫn học sinh sưu tầm, tìm hiểu các tư liệu liên quan tới chủ đề hoạt động. - Hội ý với cán bộ lớp về yêu cầu cuộc thi và phân công chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động: + Xây dựng chương trình hoạt động. + Cử người dẫn chương trình. + Ban giám khảo..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> + Phân công trang trí. 4. Tiến hành hoạt động a) Khởi động: - Lớp hát tập thể bài hát Em là mầm non của Đảng (Nhạc và lời của Mộng Lân). - Người dẫn chương trình nêu lí do hoạt động, giới thiệu chương trình hoạt động. b) Tọa đàm. - Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi như: 1/ Bạn hãy kể tên những anh hùng liệt sĩ ở quê hương mà bạn được nghe kể hoặc sưu tầm được. 2/ Bạn hãy kể một câu chuyện về gương sáng đảng viên ở quê hương, Truyền thống cách mạng tiêu biểu ở quê hương bạn là gì? 3/ Quê hương bạn có những đổi mới gì? - Trong quá trình hoạt động có xen kẽ văn nghệ. 5. Kết thúc hoạt động Người điều khiển hoạt động: - Mời giáo viên phát biểu. - Nhân xét kết quả và tinh thần tham gia hoạt động của cá nhân, tổ, lớp. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ Ngày 09 tháng 01 năm 2015. TTCM ký duyệt.. Lê Lương Hạnh.. Ngày soạn: 28/01/ 2015 Ngày dạy: Lớp 7A: 06.02. 2015. Ngày điều chỉnh:……………………. CHỦ ĐIỂM THÁNG 2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN. TIẾT 11: GIAO LƯU VĂN NGHỆ MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN 1. Yêu cầu giáo dục: - Giáo dục cho học sinh lòng biết ơn Đảng và tình yêu quê hương đất nước..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - Động viên tinh thần học tập, rèn luyện và tạo thêm điều kiện để các em hiểu biết lẫn nhau, gắn bó với tập thể lớp và nhà trường. - Phát huy tiềm năng văn nghệ của lớp. 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Những bài hát, bài thơ câu chuyện... ca ngợi Đảng, ca ngợi quê hương, đất nước và mùa xuân. - Những sáng tác tự biên tự diễn của học sinh theo chủ đề hoạt động. b. Hình thức hoạt động Giao lưu văn nghệ với các loại hình đa dạng như: Thi đố, Thi hát nối... 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Các tiết mục văn nghệ qua sưu tầm và sáng tác của học sinh theo chủ đề - Hệ thống các câu hỏi, các câu đố và các đáp án kèm theo. - Bảng quy định thang điểm dành cho ban giám khảo. b. Về tổ chức - GVCN làm việc với tập thể lớp: + Nêu chủ đề hoạt động, nội dung và hình thức tiến hành, đề nghị mỗi học sinh trong lớp cùng chuẩn bị và sẵn sàng tham gia. + Thành lập hai đội để giao lưu thi đấu, mỗi đội cử ra một đội trưởng đặt tên cho hai đội ( mỗi đội cử 10 em, số học sinh còn lại làm cổ động viên ) - Giáo viên hội ý với lực lượng cán sự lớp và hai đội trưởng để thống nhất các yêu cầu và phân công chuẩn bị hoạt động như: + Phân công người dẫn chương trình, xây dựng chương trình. + Chọn cử BGK, phân công trang trí 4. Tiến hành hoạt động a) Khởi động: - Bắt bài hát tập thể - Người dẫn chương trình tuyên bố lý do, nêu nội dung và hình thức giao lưu, giới thiệu BGK và mới hai đội lên tham dự. b) Giao lưu: - Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi, câu đố, thành viên hai đội lần lượt thực hiện theo yêu cầu. - Trong qua trình giao lưu cần giao lưu với cổ động viên qua một số câu hỏi. 5. Kết thúc hoạt động:.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Người dẫn chương trình công bố kết quả của hai đội và nhận xét ý thức tham gia vui chơi của hai đội và tập thể lớp. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Ngày 30 tháng 01 năm 2015 Tổ chuyên môn kí duyệt Lê Lương Hạnh. Ngày soạn: 05. 02. 2015 Ngày dạy: 13. 02. 2015 Ngày điều chỉnh: CHỦ ĐIỂM THÁNG 2: MỪNG ĐẢNG, MỪNG XUÂN. TIẾT 12: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN "TRƯỜNG XANH, SẠCH, ĐẸP".

<span class='text_page_counter'>(23)</span> 1. Yêu cầu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu rõ ý nghĩa, nội dung của việc xây dựng môi trường nhà trường xanh, sạch, đẹp đối với sức khỏe mỗi người, chất lượng học tập và giáo dục của nhà trường, trong đó có bản thân các em. - Gắn bó và thêm yêu trường, lớp. - Tiếp tục tham gia xây dựng kế hoạch thực hiện " Trường xanh, sạch đẹp" 2. Nội dung và hình thức hoạt động a. Nội dung - Làm vệ sinh trường, lớp sạch, đẹp. - Làm bồn hoa, cây cảnh. - Chăm sóc cây trồng; chăm sóc bồn hoa, cây cảnh. - Trang trí lớp. b. Hình thức hoạt động: Thi đua giữa các tổ trong lớp. 3. Chuẩn bị hoạt động a. Về phương tiện hoạt động - Bản dự thảo nội dung, bản dự thảo kế hoạch. - Các câu hỏi để thảo luận. b. Về tổ chức Giáo viên phụ trách: + Nêu vấn đề, yêu cầu học sinh suy nghĩ để tham gia thảo luận. + Hội ý với CBL để phân công công việc: - Dự thảo nội dung, kế hoạch thực hiện "Trường xanh, sạch, đẹp" - Các câu hỏi thảo luận: Câu 1: Bạn hiểu thế nào là trường xanh, sạch, đẹp? Câu 2: Xây dựng trường xanh sạch, đẹp có ý nghĩa và tác dụng như thế nào? Câu 3: Theo bạn lớp chúng ta cần phải chăm sóc những cây cảnh ở lớp không? - Cử người điều khiển hoạt động. - Cử người ghi biên bản. 4. Tiến hành hoạt động a) Khởi động - Bắt bài hát tập thể. - Người điều khiển công bố lí do, hình thức hoạt động. b) Thảo luận - Người điều khiển lần lượt nêu các câu hỏi thảo luận..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> - Mỗi câu hỏi nêu ra phải được trao đổi, bổ sung cho đủ ý. Người điều khiển tổng kết lại và thư kí ghi biên bản. - Kết quả thảo luận là nội dung, kế hoạch thực hiện "Trường xanh, sạch, đẹp". c) Văn nghệ Người điều khiển chương trình giới thiệu một số tiết mục của các tổ. 5. Kết thúc hoạt động - Người điều khiển nhận xét hoạt động. - Giáo viên phụ trách phát biểu ý kiến. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Ngày 06 tháng 02 năm 2015 Tổ chuyên môn kí duyệt Lê Lương Hạnh. Ngày soạn: 26. 02. 2015 Ngày dạy: 06. 03. 2015. Ngày điều chỉnh: Chủ điểm tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN TIẾT 13 : THI TÌM HIỂU VỀ ĐOÀN.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> I Mục tiêu giáo dục: Giúp học sinh: - Hiểu được những nét cơ bản về mục đích, vị trí, vai trò của Đoàn thanh niên cộng sản HCM và truyền thống vẻ vang của Đoàn. Nhận thức được ý nghĩa ngày thành lập Đoàn 26-3. Những mốc lịch sử lớn của Đoàn, những gương Đoàn viên ưu tú. - Tự hào tin tưởng vào Đoàn, tôn trọng các anh chị Đoàn viên. - Học tập và rèn luyện theo gương Đoàn viên, có ý nghĩa phấn đấu trở thành Đoàn viên. II Nội dung và hình thức hoạt động: a, Nội dung: - Lịch sử ngày thành lập Đoàn. - Các truyền thống vẻ vang của Đoàn. - Các gương sáng Đoàn viên tiêu biểu. b, Hình thức hoạt động: - Thi tìm hiểu vè truyền thống của Đoàn giữa các tổ. 3, Chuẩn bị hoạt động: a, Về phương tiện hoạt động: Sưu tầm các tư liệu về truyền thống của Đoàn, tài liệu tranh ảnh, các gương Đoàn viên tiêu biểu. Các câu hỏi: + Câu 1: Nêu ngày tháng năm thành lập Đoàn, Đoàn lúc đó mang tên gì? + Câu 2: Hãy nêu các Đoàn viên thanh niên đã hi sinh trong sự nghiệp cách mạng của dân tộc ta. + Câu 3: Hãy nêu tên tấm gương hi sinh anh dũng mà em biết? + Câu 4: Hãy kể một số tấm gương Đoàn viên thanh niên vượt khó vươn lên trong học tập, lao động sản xuất mà em biết. + Câu 5: Hãy kể tên các bài hát và tác giả có chủ đề về Đoàn. + Câu 6: Hãy trình bày một bài hát về gương sáng Đoàn viên. Đáp án: Câu1: 26/3/1931. Câu 2: Lý Tự Trọng, Võ Thị Sáu, Tô Vĩnh Diện, Nguyễn Văn Trỗi. b, Về tổ chức: GV nêu nội dung, yêu cầu của hoạt động, hướng dẫn học sinh sưu tần tài liệu. - Hội ý với cán bộ lớp và các tổ trưởng để thống nhất chuẩn bị. - Mỗi tổ cử một độ gồm ba bạn dự thi, còn lại làm cổ động viên..

<span class='text_page_counter'>(26)</span> - Chuẩn bị câu hỏi, câu đố tranh ảnh. - Người dẫn chương trình: Lớp trưởng. 4, Tiến hành hoạt động: a, Hoạt động Hát tập thể bài: " Cùng nhau ta đi lên" - Tuyên bố lí do: + Giới thiệu đại biểu + Giớp thiệu ban giàm khảo. + Các đội tự giới thiệu b, Cuộc thi: Người dẫn chương trình nêu các câu hỏi, câu đó hoặc tranh ảnh cho các đội thi Thời gian suy nghĩ 10', đội nào có tín hiệu trước thì trả lời trước. - Nếu câu nào các đội trả lời không đúng hoặc không trả lời được thì cổ động viên đội nhà có quyền trả lời, sau đó đến cổ động viên đội khác. - Sau mỗi câu trả lời đúng, người dẫn chương trình xin ý kiến của ban giám khảo, ghi điểm công khai lên bảng. 5, Kết thúc hoạt động: - Người dẫn chương trỉnh công bố kết quả cuộc thi. - Nhận xét đánh giá kết quả hoạt động. - GV hướng dẫn chuẩn bị hoạt động sau : " Tìm và học bài hát về mẹ và cô giáo" Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Ngày 27 tháng 0 3 năm 2015 Tổ chuyên môn kí duyệt Lê Lương Hạnh. Ngày soạn : 05. 03. 2015. Ngày giảng Lớp 7A: 15. 03. 2015 Điều chỉnh Lớp 7A:. Chủ điểm tháng 3: TIẾN BƯỚC LÊN ĐOÀN TIẾT 14 : CHÚNG EM CA HÁT VỀ MẸ VÀ CÔ GIÁO 1, Yêu cầu giáo dục:.

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Giúp học sinh: - Biết thêm một số bài hát về mẹ và cô giáo nhân ngày quốc tế phụ nữ 8-3. - Tự hào về truyền thống phụ nữ, biết ơn mẹ, cô giáo. - Rèn kỹ năng ca hát, tư duy sáng tạo. 2, Nội dung và hình thức hoạt động: a, Nội dung: Các bài hát về mẹ, về phụ nữ Việt Nam, các bài thơ, câu chuyện liên quan đến chủ đề. b, Hình thức hoạt động: Thi văn nghệ giữa các tổ với hình thức biểu diễn văn nghệ, trò chơi văn nghệ. 3, Chuẩn bị hoạt động: a, Về phương tiện hoạt động: Sưu tầm các bài hát, các câu chuyện bài thơ về mẹ và cô giáo như: Bài hát: Mừng tuổi mẹ; Huyền thoại mẹ; Mẹ là quê hương; Mẹ hiền yêu dấu. Bàn tay mẹ, Mẹ Việt Nam anh hùng, Mẹ tôi Câu hỏi câu đố: + Câu 1: Hãy kể tên các bài hát về mẹ. + Câu 2: Hát một câu một đoạn bài hát có từ mẹ. + Câu 3: Đọc một bài thơ câu thơ có từ mẹ. + Câu 4: Hát một bài hát về mẹ. + Câu 5: Hát một bài hát về cô giáo. + Câu 6: Đọc một bài thơ về cô giáo. b, Về tổ chức: - GV: + Nêu nội dung và hình thức hoạt động, yêu cầu cả lớp cùng chuẩn bị (Sưu tầm bài hát hoặc bài thơ...) + Mỗi tổ một đội dự thi. + Hội ý, cán bộ lớp phân công chuẩn bị - Chuẩn bị câu hỏi và đáp án: - Cử người dẫn chương trình: Lớp trưởng. - Ban giám khảo: Lớp phó văn nghệ, GV giảng dạy. - Trang trí lớp: tổ 1. 4, Tiến hành: a, Khởi động: - Hát tập thể bài " Em yêu trường em". - Người dẫn chương trình tuyên bố lí do. - Giới thiệu đại biểu..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> - Giới thiệu ban giám khảo. - Các tổ tham gia tự giới thiệu. b, Cuộc thi: - Người dẫn chương trình lần lượt nêu các câu hỏi yêu cầu. - Đội nào có tín hiệu trước thì trả lời trước, nếu trả lời sai đội khác có quyền trả lời. - Ban giàm khảo chấm điểm cho từng đội, ghi công khai lên bảng. 5, Kết thúc hoạt đông: - Người dẫn chương trình công bố kết quả đội nào điểm cao thì đội đó thắng. - Nhận xét kết quả hoạt động, nhiều bạn đã sưu tầm được nhiều bài hát bài thơ hay về mẹ và cô giáo. Song phần biểu diễn còn rụt rè, không mạnh dạn. - Hướng dẫn hoạt động tuần sau: " Xây dựng kế hoạch tham gia hội trại 26-3" Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Ngày 06 tháng 03 năm 2015 Tổ chuyên môn kí duyệt Lê Lương Hạnh. Ngày soạn: 26/03/ 2014.. Ngày giảng: 03. 04. 2015.. Ngày điều chỉnh:. CHỦ ĐIỂM THÁNG 4: TÌNH ĐOÀN KẾT HỮU NGHỊ TIẾT 15 : TÌNH ĐOÀN KẾT HỮU NGHỊ I, Yêu cầu giáo dục:.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> - Giúp học sinh hiểu được tình đoàn kết hữu nghị giữa các dân tộc trên thế giới. - Tôn trong tình đoàn kết hữu nghị. - Rèn kỹ năng giao tiếp xây dựng mối quan hệ thân thiện trên tinh thần hiểu biết và tôn trọng lẫn nhau. II, Nội dung và hình thức hoạt động: 1, Nội dung: - Hiểu đoàn kết hữu nghị là gì? - Tình đoàn kết hữu nghị sẽ duy trì và phát triển nền hoà bình như thế nào? 2, Hình thức hoạt động: - Hái hoa dân chủ - Thảo luận. - Văn nghệ. III, Chuẩn bị hoạt động: 1, Về phương tiện hoạt động: - Tranh ảnh, bài hát, bài thơ ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị. - Một số câu hỏi cho hái hoa dân chủ. 2, Về tổ chức: - Kết hợp với giáo viên bộ môn để soạn câu hỏi. - Các tổ bàn cách thức hoạt động. - Thành lập ban giám khảo. - Trang trí lớp. IV, Tiến hành hoạt động: - Lớp hát tập thể bài: " Bốn phương trời" - Dẫn chương trình: Lớp trưởng. - Ban giám khảo : Giáo viên cùng một số bạn. - Thư ký : Lớp phó. - Hái hoa dân chủ < dẫn chương trình nêu thể lệ> - Câu hỏi: + Câu1: Em hiểu thế nào là tình đoàn kết hữu nghị? (Tình hữu nghị là mối quan hệ bạn bè thân thiện giữa nước này với nước khác) + Câu2: Nếu mỗi người chúng ta đều có tình đoàn kết hữu nghị và hợp tác thì sẽ có tác dụng như thế nào cho gia đình và cộng đồng? (Tạo cơ hội và điều kiện để các gia đình hiểu biết lẫn nhau, cùng hợp tác và phát triển mọi mặt, tránh mâu thuẩn căng thẳng dẫn đến mất đoàn kết nội bộ).

<span class='text_page_counter'>(30)</span> + Câu3: Cần phải làm gì để xây dựng tình đoàn kết hữu nghị? (Mỡ rộng quan hệ với các gia đình xung quanh, tạo mối giao lưu về tình cảm, về kinh tế như: góp vốn làm ăn, trao đổi kinh nghiệm trong sản xuất kinh doanh, tạo cơ hội về việc làm.) + Câu 4: Thử phát thảo một kế hoạch của tổ trong việc xây dựng tình đoàn kết hữu nghị. - Thảo luận: Các tổ trao đổi có thể bổ sung. + Đầu tiên mở rộng quan hệ giao lưu bạn bè để hiểu nhau hơn. + Tìm hiểu về đời sống sinh hoạt, về tăng gia sản xuất, những khó khăn, vướng mắc. + Tìm cách tháo gỡ giúp bạn nếu được, hoặc trao đổi cách làm thêm ăn, cách kinh doanh. + Cử người sang giúp bạn hoặc cho bạn mượn vốn kinh doanh, có thể đầu tư giống, phân bón, kỹ thuật, máy móc.... - Văn nghệ: Điều khiển bạn phụ trách văn thể. V, Kết thúc hoạt động: - Thư kí thông qua kết quả giữa các tổ. - Dẫn chương trình nhận xét chung buổi hoạt động. - GVCN nhận xét ý thức thái độ và đánh giá kết quả buổi hoạt động; phân công chuẩn bị hoạt động sau. Ngày 27 tháng 3 năm 2015 Tổ chuyên môn kí duyệt Lê Lương Hạnh. CHỦ ĐIỂM THÁNG 4: TÌNH ĐOÀN KẾT HỮU NGHỊ Ngày soạn: 9/04/ 2015 Ngày giảng: 17. 4. 2015 TIẾT 16: I. Yêu cầu giáo dục:. HÁT MỪNG CHIẾN THẮNG 30 - 4.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> - Gúp học sinh ý thức được ý nghĩa to lớn của ngày giải phóng hoàn toàn miền nam thống nhất đất nước. - Có lòng tự hào dân tộc, có thái độ tôn trọng và biết ơn cha anh đã hy sinh xương máu vì sự nghiệp thống nhất đất nước. II. Nội dung hình thức hoạt động: 1- Nội dung: - Những tấm gương hy sinh quên mình vì độc lập tổ quốc. - Truyền thống chiến đấu ngoan cường chịu đựng gian khổ của đồng bào. - Ý nghĩa quan trọng ngày 30- 4. 2- Hình thức hoạt động: - Biểu diễn văn nghệ. - Kể chuyện đọc thơ. III. Chuẩn bị hoạt động: 1. Về phương tiện: - Một số bài hát, điệu múa, câu chuyện, bài thơ liên quan đến nội dung hoạt động - Các trang phục biểu diễn nếu có. 2- Về tổ chức: + Học sinh: - Mỗi tổ học sinh chuẩn bị từ 2 đến 4 tiết mục văn nghệ. - Đội ngũ các bộ lớp tập hợp các tiết mục văn nghệ xây dựng chương trình biểu diễn. - Cử người dẫn chương trình. - Phân công trang trí lớp. IV- Tiến hành hoạt động: Chương trình văn nghệ chào mừng ngày 30. 4 có thể diễn ra như sau: Người điều khiễn chương trình nêu lý do, giới thiệu đại biểu tham dự. - Văn nghệ: Hát tập thể "Bác vẫn cùng chúng cháu hành quân". - Dẫn chương trình: Giới thiệu hoạt động (hát mừng 30-4) - Thể lệ:.

<span class='text_page_counter'>(32)</span> + Các bài hát chủ đề ngày 30-4. + Các tiết mục múa, đọc thơ, truyền cảm, có sự sáng tạo tự nhiên. - Mời các tổ cử đại diện tổ mình lên thực hiện tiết mục văn nghệ. Trình diễn các tiết mục văn nghệ, cần ăn mặc gọn gàng, sạch sẽ, đẹp càng tốt. V Kết thúc hoạt động: - Dẫn chương trình tổng hợp kết quả, đánh giá chung rút kinh nghiệm cho hoạt động sau. - GV nhận xét chung nhắc nhở cho hoạt động của tháng sau. - Thư ký thông qua kết quả. Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Ngày 10 tháng 4 năm 2015 Tổ chuyên môn kí duyệt. Lê Lương Hạnh. CHỦ ĐIỂM THÁNG 5: BÁC HỒ KÍNH YÊU Ngày soạn: 16/4/ 2015 Ngày dạy: 24. 4. 2015 TIẾT 17: BÁC HỒ VỚI THIỀU NHI I. Mục tiêu:.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nhận thức được công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi, qua đó thấy được trách nhiệm của người học sinh phải học tập tốt để đền đáp công lao của Bác Hồ. - Có kĩ năng tìm hiểu và nắm vững yêu cầu của chủ đề để có thể thực hành rèn luyện tốt trong học tập và cuộc sống hằng ngày - Tự hào, phấn khởi là con cháu của Bác Hồ , ra sức phấn đấu là con ngoan, trò giỏi, đội viên tốt II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động: - Tấm gương nhân ái, khoan dung, nhân hậu hết mực với con người - Kĩ năng đặt mục tiêu rèn luyện theo 5 điều Bác Hồ dạy III. Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học có thể sử dụng - Động nảo - Thảo luận - Kể chuyện - Hỏi và trả lời IV. Tài liệu và phương tiện: - Thư Bác Hồ gửi các cháu thiệu nhi Việt Nam nhân dịp Tết trung thu, 15-9-1945 - Giấy bút để trình bày kết quả sưu tầm - Từng tổ lựa chọn một vài báo cáo thu hoạch tốt nhất để trình bày trước lớp, tổ có thể tập hợp thêm tập tư liệu đó sưu tầm vào một tờ giấy khổ to hay trong một quyển vở đẹp V. Tiến hành hoạt động: 1. Khám phá: - Người điều khiển cho lớp hát tập thể bài hát: “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” (Nhạc sĩ: Phong Nhã) - Người điều khiển đặt câu hỏi liên quan tới bài hát trên + Ý nghĩa của bài hát trên là gì +Qua bài hát trên, các bạn thấy tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi như thế nào? 2. Kết nối: Hoạt động 1: Báo cáo thu hoạch - Mỗi tổ cử một đại diện trình bày báo cáo thu hoạch về chủ đề “Bác Hồ với thiếu nhi”. Khi trình bày phải nói to, rõ ràng, rành mạch từng nội dung đó thu hoạch được và nêu cụ thể loại tư liệu, tài liệu nào đó giúp cho bản thân có được những thu hoạch đó.

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Người điều khiển hướng dẫn toàn lớp bổ sung ý kiến hoặc thảo luận xung quanh các báo cáo thu hoạch đó Hoạt động 2: Thi trả lời nhanh nhất - Mọi thành viên trong lớp đều tham gia. Người điều khiển mời một bạn bất kì lên bốc thăm đầu tiên, sau đó đọc to câu hỏi để cả lớp cùng suy nghĩ và trả lời. Ai có câu trả lời hay nhất thì người đó có quyền mời bạn khác lên bốc thăm, cứ thế tiếp diễn đến khi kết thúc hoạt động 3. Thực hành/ luyện tập: - Nêu nội dung chính của hoạt động này, bạn tâm đắc nội dung nào nhất? 4. Vận dụng: - Nêu trách nhiệm của người học sinh THCS phải làm để đền đáp công lao của Bác VI. Kết thúc hoạt động: GV nhận xét và công bố kết quả: Tổ 1: Tổ 2: Tổ 3: Tổ 4: Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ............................................................................................................................................... Ngày 17 tháng 4 năm 2015 Tổ chuyên môn kí duyệt Lê Lương Hạnh. Ngày soạn : 22. 5. 2015. Ngày giảng Lớp 7A: 08.5 2015 Điều chỉnh Lớp 7A: CHỦ ĐIỂM THÁNG 5: BÁC HỒ KÍNH YÊU TIẾT 18: THỰC HIỆN 5 ĐIỀU BÁC DẠY.

<span class='text_page_counter'>(35)</span> I. Mục tiêu: Sau hoạt động HS có khả năng: - Nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy - Biết thực hiện tốt 5 điều Bác dạy ở mọi lúc, mọi nơi - Tích cực, chủ động, và vận động các bạn cùng thực hiện tốt 5 điều Bác dạy II. Các kỹ năng sống cơ bản được giáo dục trong hoạt động: - Kĩ năng đặt mục tiêu rèn luyện theo 5 điều bác dạy - Những lời dạy của Bác đối với thiếu niên, nhi đồng luôn thể hiện sự quan tâm của bác đối với mầm non tương lai của đất nước - Rèn luyện tính khiêm tốn, trung thực, cầm, kiệm, liêm chính, chí công vô tư cho HS III. Các phương pháp/ kỹ thuật dạy học có thể sử dụng - Thảo luận - Biểu đạt sáng tạo - Hỏi và trả lời IV. Tài liệu và phương tiện: - Tranh, ảnh có nội dung 5 điều Bác Hồ dạy - Các bài hát, điệu múa, bài thơ, câu chuyện về Bác Hồ - Giấy khổ to, bút dạ, băng dính, kéo cắt cho các nhóm học sinh sử dụng để trình bày các ý kiến thảo luận V. Tiến hành hoạt động: 1. Khám phá: Ngay từ cấp 1, chúng ta đó được học 5 điều Bác Hồ dạy, bạn nào có thể nói rõ nội dung các điều trên được? 2. Kết nối: Hoạt động 1: Nêu lại 5 điều bác Hồ dạy - HS trong lớp nêu 5 điều Bác Hồ dạy Hoạt động 2: Thảo luận nhóm + 5 điều Bác Hồ dạy có tác dụng như thế nào đối với thiếu nhi? + Trách nhiệm của người học sinh trong việc thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy là gì? - Các nhóm (tổ) thảo luận theo 2 nội dung đã nêu ở trên trong vòng 15 phút - Người điều khiển mời các nhóm dán tờ giấy của nhóm mình lên bảng để cả lớp cùng quan sát và chuẩn bị bổ sung ý kiến - Lần lượt từng nhóm cử đại diện trình bày ý kiến thảo luận của nhóm mình - GVPT tóm tắt, hệ thống lại những nội dung trình bày của các nhóm - Kết thúc thảo luận là phần diễn các tiết mục văn nghệ.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> 3. Thực hành/ luyện tập: - HS xây dựng được hệ thống biện pháp để thực hiện 5 điều Bác dạy 4. Vận dụng: - Lập kế hoạch thực hiện 5 điều Bác Hồ dạy trong học tập và rèn luyện đạo đức VI. Kết thúc hoạt động: GV nhận xét và công bố kết quả: Tổ 1: Tổ 2: Tổ 3: Tổ 4: Rút kinh nghiệm giờ dạy: ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ..................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................ Ngày 24 tháng 4 năm 2015 Tổ chuyên môn kí duyệt Lê Lương Hạnh.

<span class='text_page_counter'>(37)</span>

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay
×