Bai 12 Ton trong thu tu tai san cua nguoi khac

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Thứ năm ngày 20 tháng 3 năm 2014 Tuần 26: Dạy lớp 3A, 3B TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 1) I. MỤC TIÊU : 1. HS hiểu: - Thế nào là tôn trọng tài sản của người khác. - Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. - Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. 2. Học Sinh biết tôn trọng, giữ không làm hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng... 3. Học sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của ngườì khác. II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Trang phục bác đưa thư, lá thư, cặp sách, quyển truyện cho trò chơi đóng vai. - Phiếu thảo luận nhóm. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 4-5’. 10-11’. HĐ CỦA GV 1. ổn định tổ chức: 2. Kiểm tra bài cũ: -Khi gặp đám tang ta cần làm gì? -Nhận xét đánh giá. 3. Bài mới: a. HĐ1:Xử lý tình huống qua đóng vai -Yêu cầu học sinh thảo luận để xử lý tình huống rồi thể hiện qua trò chơi đóng vai. HĐ CỦA HS -Hát -Khi gặp đám tang ta cần nhường đường ngả mũ nón, không chỉ trỏ, cười đùa.... -Học sinh thảo luận xử lý các tình huống và mỗi nhóm thể hiện qua trò chơi đóng vai: Nam và Minh đang làm bài thì có bác đưa thư ghé qua nhờ chuyển lá thư cho ông Tư hàng xóm vì cả nhà đi vắng. Nam nói với Minh: Đây là lá thư của chú Hà, Con ông Tư gửi từ nước ngoài về. Chúng mình bóc ra xem đi. - GV đi KT, giúp đỡ các nhóm thảo Nếu là Minh, em sẽ làm gì khi đó? luận và đóng vai. - Một số nhóm đóng vai - HS thảo luận , đưa ra ý kiến của mình. - Yêu cầu HS thảo luận các nhóm đưa ra cách nào phù hợp nhất ?.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> 8-9’. + Trong những cách giải quyết mà Em thử nghĩ xem , ông Tư sẽ nghĩ * KL: Mình cần khuyên bạn tôn trọng thư từ, tài sản của người khác. b. HĐ2: Thảo luận nhóm - GV phát phiếu học tập và y/c các nhóm thảo luận - GV theo dõi, giúp đỡ các nhóm thảo luận. a, Điền những từ : bí mật , pháp luật , của riêng , sai trái vào chỗ trống sao cho thich hợp. Thư từ , tài sản của người kháclà... mỗi người lên cần được tôn trọng . Xâm phạm chúng là việc làm... vi phạm... Mọi người cần tôn trọng...riêng của trẻ em .. (Không được bóc thư của người khác.) - Các nhóm thảo luận những nội dung sau: b, Xếp những cụm từ chỉ hành vi , việc làm thành hai cột " Nên làm " hoặc "Không nên làm ": - Tự ý sử dụng khi chưa được phép. - Giữ gìn bảo quản khi người khác cho mượn - Hỏi mượn khi cần' - Xem trộm nhật ký của người khác - Nhận thư giùm khi người khác vắng nhà... * Theo từng nội dung đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình trước lớp. Các nhóm khác nhận xét. Thư từ tài sản của người khác là của riêng mỗi người nên cần được tôn trọng . Xâm phạm chúng là sai trái , vi phạm pháp luật. Mọi người cần tôn trọng bí mật riêng của trẻ em vì đó là quyền trẻ em được hưởng .. c, HĐ3: Liên hệ trực tế. - Yêu cầu từng cặp trao đổi với - HS nhắc lại nội dung bài. nhau theo câu hỏi : + Em đã biết tôn trọng thư từ , tài sản gì , của ai ? +Việc đó xảy ra như thế nào 4. Thực hành : - Thực hiện việc tôn trọng thư từ , tài sản của người khác. 8-9’.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 4-5’ IV. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY :......................................................................... ............................................................................................................................................................ ..................................................................................................................... Thứ năm ngày 27 tháng 3 năm 2014 Tuần 27: Dạy lớp 3A, 3B TÔN TRỌNG THƯ TỪ TÀI SẢN CỦA NGƯỜI KHÁC (Tiết 2) I. MỤC TIÊU : 1. HS hiểu - Thế nào là tôn trọng , tài sản của người khác - Vì sao cần tôn trọng thư từ, tài sản của người khác - Quyền được tôn trọng bí mật riêng tư của trẻ em. 2. Học Sinh biết tôn trọng, giữ, không làm hư hư hại thư từ, tài sản của những người trong gia đình, thầy cô giáo, bạn bè, hàng xóm láng giềng... 3. Học sinh có thái độ tôn trọng thư từ, tài sản của ngườì khác. II.TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN - Trang phục bác đưa thư, lá thư cho trò chơi đóng vai - Phiếu thảo luận nhóm, phiếu học tập - Cặp sách, quyển truyện tranh, lá thư,... để chơi đóng vai III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU TG 1’ 4-5’. HĐ CỦA GV 1. ổn định tổ chức:. HĐ CỦA HS - HS Hát tập thể. 2. KT bài cũ: - Vì sao phải tôn trọng thư từ tài sản của - Thư từ tài sản của người khác là của người khác ?. riêng mỗi người nên cần được tôn trọng. Xâm phạm chúng là việc làm sai trái, vi phạm pháp luật.. - GV đánh giá. - HS nhận xét. 3. Bài mới . a. HĐ1: Nhận xét hành vi . 13-14’. - GV phát phiếu giao việc y/c từng cặp - HS thảo luận nhóm đôi nhận xét các thảo luận để nhận xét xem hành vi nào hành vi sau : đúng, hành vi nào sai. a, Thấy bố đi công tác về , Thắng liền.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lục túi để xem bố mua quà gì ? - Gv theo dõi nhóm thảo luận.. b, Mỗi lần sang nhà hàng xóm xem ti vi Bình đều chào hỏi mọi người rồi xin phép bác chủ nhà rồi mới ngồi vào xem. c, Bố công tác ở xa, Hải thường viết thư cho bố. Một lần mấy bạn lấy thư ra xem Hải viết gì ? d. Sang nhà bạn, thấy nhiều đồ chơi đẹp. - Y/c đại diện các nhóm b/x kết quả thảo và lạ mắt, Phú bảo vơi bạn "cậu cho tớ luận.. xem đồ chơi được không?. - GVKL: Tình huống a, s sai tình hướng - Đại diện 1 số cặp trình bày, hs khác bổ b, đ đúng.. sung ý kiến - Hs thảo luận, phân công đóng vai - Tình huống 1: Bạn em có quyển truyện. b. HĐ 2: đóng vai:. tranh mới để trong cặp. Giờ ra chơi, em. - Y/c các nhóm hs thực hiện trò chơi muốn mượn xe xem nhưng chẳng thấy đóng vai theo 2 tình huống.. bạn đâu.. *GVKL: Tình huống 1: khi bạn quay về - Tình huống 2: Giờ ra chơi, thịnh chạy lớp thì hỏi muộn chứ không tự ý lấy. làm rơi mũ. Thấy vậy, mấy bạn liền lấy. Tình huống 2: khuyên ngăn các mũ làm quả bóng đá. Nếu có mặt ở đó, 13-14’. bạn không làm hỏng mũ của người khác em sẽ làm gì? và nhặt mũ trả lại cho Thịnh.. - Theo từng tình huống, 1 số nhóm trình. - Khen ngợi các nhóm đã thực hiện tốt bày trò chơi đóng vai của nhóm mình. trò chơi đóng vai 4.Củng cố : - Gọi HS nêu kết luận 4-5’. - Học bài và chuẩn bị bài sau:.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>