HOAT DONG TAO HINH

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH OAI TRƯỜNG MẦM NON CAO DƯƠNG. GIÁO ÁN LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MỸ HOẠT ĐỘNG TẠO HÌNH Đề tài : Tô màu ngôi nhà (đề tài). Lứa tuổi: 3- 4 tuổi Số lượng trẻ: 18 - 20 trẻ Thời gian : 20 – 25 phút Lớp: MGB C1 Giáo viên thực hiện: Nguyễn Thị Tươi.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Năm học 2016 – 2017. I. Mục đích- yêu cầu 1.Kiến thức: - Trẻ biết tô màu nhôi nhà - Trẻ biết màu nước và biết nhiều cách khác nhau khi dùng màu nước để tô màu ngôi nhà. - Trẻ tên gọi của các màu sắc: Xanh, đỏ, vàng, tím, hồng… 2.Kỹ năng: - Trẻ sử dụng các dụng cụ bút lông, kẹp mút, bông tăm… để tô màu ngôi nhà - Trẻ lựa chọn và phối hợp nhiều màu sắc để ngôi nhà thêm đẹp, sinh động. - Trẻ thực hiện thao tác gọn gàng ngăn nắp khi làm: Lau tay, bỏ rác đúng nơi quy định.. rủ bạn cùng tô màu, hoàn thiện sản phẩm. - Bước đầu trẻ phối hợp với các bạn biết rủ bạn cùng tô ngôi nhà 3.Giáo dục: - Trẻ có nề nếp ngồi học lấy cất đồ dùng gọn gàng - Trẻ yêu quý giữ gìn sản phẩm tạo hình cùa mình và của bạn - Trẻ hứng thú tham gia các hoạt động trong tiết học. II.Chuẩn bị: 1.Đồ dùng của cô: - Sa bàn khu phố trên tường có gắn các ngôi nhà bằng bìa. Trong đó có ngôi nhà cô đã tô màu và các ngôi nhà to nhỏ khác nhau chưa hoàn thiện phần tô màu. - Nhạc bài hát nhà của tôi. - Nhạc không lời để trẻ thực hiện 2. Đồ dùng của trẻ: - Các ngôi nhà bằng vỉ hộp cát tông (to- nhỏ) khác nhau bằng bìa đã vẽ sẵn hình ngôi nhà được gắn và xếp trên xa bàn. - Khăn lau tay - Bàn, ghế. - Khay màu, các dụng cụ chấm màu: Bông tăm, bút lông, kẹp mút. III. Các bước tiến hành: Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1.Ổn định tổ chức: - Trẻ xúm xít xung quanh cô và hát bài hát: Nhà của tôi - Trẻ hát cùng cô - Các con vừa hát bài hát gì? Ngôi nhà đó rất gần gũi yêu thương, ngôi nhà đó chính là nhà của tôi, thế ngôi nhà của các con có màu gì? Ngôi nhà của các con ai xây dựng? Hôm nay cô có một bí mật đấy. - Cô Thành: Bí mật gì đấy cô Tươi? Cô Tươi : À đó là bí mật hôm nay cô sẽ cùng các con đến thăm khu phố xóm mới Cao Dương, nào các con cùng lên xe để đi thăm nào. 2.Phương pháp, hình thức tổ chức * Cho trẻ quan sát khu phố xóm mới Cao Dương - Các bé ơi! Đến phố xóm mới Cao Dương cô thấy có rất nhiều Trẻ quan sát và nhà cao tầng, có cả nhà thấp.( Cô hướng trẻ vào 3 ngôi nhà cô đã trả lời tô).

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Cô có một ngôi nhà 2 tầng, ai biết đó là ngôi nhà nào? Ngôi nhà được tô màu như thế nào? Ngoài ngôi nhà 2 tầng màu vàng con còn nhìn thấy nhà nào đẹp nữa? Ngôi đó được tô màu gì? - Ngoài 2 ngôi nhà đó ra cô Thành thích ngôi nhà nào vậy? - Cô Thành: Cô Tươi ơi trong khu phố xóm mới Cao Dương này tôi thấy rất nhiều ngôi nhà đẹp nhưng riêng tôi tôi rất thích màu tím, chính vì vậy tôi thích ngôi nhà màu tím này cô Tươi ạ. Mái nhà được tô màu đỏ và được xếp chồng lên nhau, cửa sổ và của ra vào tô màu xanh và đặc biệt hơn nữa tường khác với ngôi nhà khác được tô màu tím mà tôi yêu thích đấy cô Tươi ạ. Các con thấy ngôi nhà của cô có đẹp không? Vậy khi nào cô mời các con đến thăm ngôi nhà của cô nhé! - Cô Tươi: Cô dùng chất liệu màu gì để tô màu các ngôi nhà? Màu nước, màu sáp, hay bút dạ..?( Câu hỏi gợi ý nếu trẻ không trả lời được) + Cô đã tô màu bằng những cách nào? Với những mảng tường tô cô dùng dụng cụ gì để tô màu? Cô tô màu nước như thế nào?( Cô cho trẻ làm động tác mô phỏng) - Đối với mỗi ngôi nhà cô đàm thoại , cho trẻ nêu cách tô màu và hướng dẫn trẻ kĩ năng sử dụng màu nước và các thao tác tay không : Dùng bông tăm, kẹp mút, bút lông và cả các ngón tay để chấm màu, quét màu để tô màu nhà. * Hỏi ý tưởng của trẻ: - Nếu được tô màu ngôi nhà của mình thì các con sẽ làm như thế nào? + Con chọn những màu gì để tô? + Sử dụng những dụng cụ nào để tô? Các con có thể một mình tô màu ngôi nhà hay cần có bạn làm cùng? (Hỏi một số trẻ muốn làm một mình hay muốn làm với ai?) - Cô gợi ý cho trẻ lên tự lựa chọn ngoi nhà chưa hoàn thiện phần tô màu mà trẻ thích để mang về làm. - Cô gợi mở cho trẻ tự tìm bạn, rủ bạn cùng về làm chung sản phẩm và lựa chọn vị trí ngồi thích hợp. * Trẻ thực hiện: - Cô bật nhạc không lời trong khi trẻ thực hiện. - Trong quá trình trẻ làm,cô quan sát động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp. Nhắc trẻ sau khi đã to màu nhà xong gắn kí hiệu vào sản phẩm. * Nhận xét và đánh giá chia sẻ sản phẩm: - Cô mời những trẻ hoàn thành xong sản phẩm của mình lên gắn trên sa bàn con phố và đề nghị trẻ cùng ngắm sản phẩm của bạn. - Cô Tươi: Các bé ơi! Cô thấy khu phố xóm mới Cao Dương đã sáng rực lên rồi đấy, các con có muốn đi thăm khu phố này không? Con muốn đi bằng PT gì? Nào các con cùng lên xe với cô và đi thăm nào - Đến khu phố xóm mới Cao Dương rồi đấy các con ạ! - Cô Tươi: Cô Thành ơi! khu phố xóm mới Cao Dương đẹp quá. Trẻ nêu ý tưởng. - Trẻ thực hiện. Trẻ mang sản phẩm lên trưng bày và nói về sản phẩm của mình.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lộng lẫy quá. Cô có biết vì sao mà khu phố xóm mới Cao Dương đẹp như vậy không? - Cô Thành : Khu phố đẹp vì có nhiều ngôi nhà được tô màu bởi bàn tay khéo léo của các con đấy - Cô Tươi: Các bé ơi, cô nhìn phố xóm mới Cao Dương có một ngôi nhà rất đẹp có tường màu vàng, cửa sổ màu xanh và mái ngói màu đỏ đó là ngôi nhà của bạn nào đấy? nào cô xin mời con lên giới thiệu về ngoi nhà của mình nào? Ô tô dừng bánh đây là ngôi nhà của ai mà đẹp thế? Nào cô xin mời con giới thiệu về ngôi nhà của mình nào? - Cô Tươi: Các bé ơi cô thấy ngôi nhà này có tường màu tím, mái ngói màu đỏ? Đó là ngôi nhà của ai? Nào cô xin mời con lên giới thiệu về ngôi nhà của mình nào? - Cô Thành: Ơ cô thấy sao ở đây có 2 kí hiệu trong một ngôi nhà vậy? Đó là bạn A và bạn B, Nào cô mời một bạn đại diện lên giới thiệu về ngôi nhà của mình nào - Cô nhận xts tuyên dương trẻ. - Cô Tươi: Cô thấy các con tô màu rất đẹp, nào cô xin mời các bé hãy mời các cô đến xem ngôi nhà của các con nào. - Giờ hoạt động học đến đây là hết, các con khoanh tay chào các cô nào. Giờ các con về cất ghế về nơi quy định nào. 3. Kết thúc: Cô cho trẻ chào khách và xếp hàng rửa tay. Trẻ chào khách và xếp hàng rửa tay.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>