Chuong II Bai 4 Ve hinh elip hinh tron

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Bài 4 : Vẽ hình E- lip, hình trịn</b>

<b>A. MỤC TIÊU</b>

Sau khi học xong bài này các em có khả năng:
- Biết cách vẽ hình elip hình trịn

- Vận dụng vào vẽ một số hình đơn giản.

- Thể hiện tích cực, chủ động sáng tạo trong quá trình học tập.

<b>B. ĐỒ DÙNG DẠY VÀ HỌC</b>

- Giáo viên: SGK, máy chiếu
- Học sinh: SGK

<b>C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP</b>
<b>I. Ổn định lớp</b>

<b>II. Kiểm tra bài cũ</b>

Em hãy nêu sự khác nhau giữa sao chép hình bằng biểu tượng trong suốt và
biểu tượng không trong suốt?

- Gọi 1 học sinh trả lời, 1 học sinh khác nhận xét
- Giáo viên nhận xét

<b>III. Bài mới:</b>
<b>1. Vẽ e-lip, hình trịn</b>

<b>- </b>Giáo viên làm mẫu trên máy u cầu học sinh quan sát.

? Qua quan sát cô vừa làm mẫu em hãy nêu các bước thực hiện vẽ hình elip?
* Các bước thực hiện vẽ hình elip:

+ Chọn cụng cụ trong
hộp cụng cụ.

+ Nháy chuột để chọn một phần kiểu vẽ hình e-lip ở phía dưới hộp cơng cụ.
+ Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả chuột.
* Học sinh thảo luận nhóm và hãy nêu các bước thực hiện vẽ hình trịn
- Gọi một số nhóm trả lời

- Nhóm khác nhận xét

- Giáo viên nhận xét và rút ra kết luân: Cách bước thực hiện vẽ hình trịn:
+ Chọn cụng cụ trong

hộp cụng cụ.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Kéo thả chuột theo hướng chéo tới khi được hình em muốn rồi thả chuột đồng
thời nhấn giữu phím Shift.

- Gọi một số học sinh nhắc lại các bước thực hiện
- Giáo viên vẽ mẫu hình elip và hình trịn

- Gọi học sinh lên vẽ theo mẫu

<b>2. Các kiểu vẽ hình elip</b>

- Có 3 kiểu vẽ hình e-lip giống như khi vẽ hình chữ nhật (hình 48 trang 29
SGK).

<b>*Luyện tập:</b>

<b>T1: </b>Sử dụng cụng cụ hình e-lip vẽ hình minh hoạ hệ mặt trời (hình 49 trang 29
SGK).

- Cách vẽ: Dùng cơng cụ e-lip vẽ 3 hình e-lip và 4 hình trịn.
- Học sinh vẽ trên máy.

- Giáo viên nhận xét và tuyên dương những học sinh làm tốt

<b>IV. Củng cố.</b>

- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.
- Yêu cầu hs về nhà học bài

- Thực hành thêm (nếu có máy tính).

<b>Tiết 18</b>

<b>Ngày dạy</b> <b>Lớp</b>
<i><b>Chiều 18/11/2016</b></i> <i><b>4ª</b></i>

<b>Bài 4 : Vẽ hình E- lip, hình trịn</b>

<b>A. MỤC TIÊU</b>

1. Kiến thức:

Biết cách sử dụng kiến thức trong tiết trước để vẽ các hình trong các bài thực
hành từ T1 đến T4.

2. Kỹ năng:

Vẽ hình đẹp, chính xác, nhanh chóng.
3. Thái độ:

Nghiêm túc trong học tập, ham thích học hỏi nghiên cứu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Giáo viên: SGK, máy chiếu
- Học sinh: SGK

<b>C. TIẾN TRÌNH LÊN LỚP</b>
<b>I. Ổn định lớp</b>

<b>II. Kiểm tra bài cũ</b>

Trình bày các bước vẽ hình e-líp, để vẽ hình trịn ta làm thế nào?
- Gọi 2 học sinh trả lời

- Giáo viên nhận xét.

<b>III. Bài mới</b>

<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn thực hành</b>

T1: Vẽ con cánh cam như hình 50 SGK

Hướng dẫn học sinh vẽ hình con cánh cam theo các bước mơ tả trên hình 50
SGK.

- Để vẽ thân con cánh cam, dùng cơng cụ hình e-líp, và kiểu hình là tơ màu và
có đường biên.

- Để vẽ đầu em có thể dùng cơng cụ đường cong, vẽ sọc giữa thân dùng công cụ
đường thẳng.

- Vẽ chân: dùng công cụ đường thẳng

- Vẽ dấu chấm trên thân: dùng cơng cụ e-líp

T2: Dùng cơng cụ E-líp để vẽ miệng lọ hoa thay vì việc sử dụng cơng cụ đường
cong.

Hướng dẫn hs cách vẽ miệng lọ hoa bằng cơng cụ e-líp.

- Thân lọ hoa vẫn sử dụng cơng cụ đường cong như đã vẽ trong bài T3 của bài 1.
- Miệng lọ hoa em sử dụng công cụ e-líp để vẽ

T3: Sử dụng cơng cụ e-líp và cơng cụ đường cong để vẽ chiếc kính như hình
52skg.

- Vẽ mặt kính: em sử dụng cơng cụ e-líp và vẽ hình trịn chỉ có đường biên.
- Sao chép hình trịn đó thành 2 hình trịn giống nhau.

- Dùng cơng cụ đường cong để vẽ cầu nối giữa hai mặt kính.

- Dùng cơng cụ đường cong để vẽ cọng kính, sau đó sao chép thành hai cọng
kính giống nhau và di chuyển chúng đến nơi hợp lý để có hình giống hình 52
sgk.

T4: Vẽ hình 53 SGK bằng cơng cụ thích hợp

u cầu học sinh dùng các cơng cụ thích hợp để vẽ hình 53SGK, phần này
giáo viên chỉ gợi ý để hoch sinh tự biết sử dụng các công cụ cần thiết.

<b>Hoạt động 2: Thực hành</b>

<b>- </b>Học sinh vào vị trí máy đã được phân cơng để thực hành

- Giáo viên quan sát quá trình thực hành của học sinh, chỗ nào học sinh còn lúng
túng chưa hiểu -> giáo viên hướng dẫn lại.

<b>IV. Củng cố.</b>

- GV hệ thống lại nội dung chính của tiết học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>

<!--links-->