Bai 7 Ke thua va phat huy truyen thong tot dep cua dan toc

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuaàn:7 Tieát:7 Ngaøy daïy: 14/10/2016. BAØI 7 KẾ THỪA VAØ PHÁT HUY TRUYỀN THỐNG TỐT ĐẸP CỦA CỦA DÂN TỘC. 1/ MUÏC TIEÂU: 1. Muïc tieâu: 1.1:Kiến thức :  Hoạt động 1: - HS bieát: Moät soá truyeàn thoáng tieâu bieåu cuûa daân toäc Vieät Nam.  Hoạt động 2: - HS biết: Nêu được một số truyền thống tiêu biểu của dân tộc Việt Nam. - HS hiểu: Thế nào là truyền thống tốt đẹp của dân tộc .  Hoạt động 3: - HS biết: Làm các bài tập nhận biết về biểu hiện của việc kế thừa và phát huy một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc . 1.2:Kó naêng: - HS thực hiện được: Kế thừa và phát huy một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc . - HS thực hiện thành thạo: Biết rèn luyện bản thân theo các truyền thống tốt đẹp của dân tộc. 1.3:Thái độ: - HS có thói quen: Có những việc làm cụ thể để giữ gìn, phát huy truyền thống tốt đẹp của daân toäc. - HS có tính cách: Có thái độ tôn trọng, tự hào, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp của dân toäc. - Tích hợp giáo dục kĩ năng sống: + Kỹ năng xác định giá trị của các truyền thống tốt đẹp của dân tộc trong sự phát triển đất nước + Kỹ năng trình bày suy nghĩ của bản thân về các truyền thống tốt đẹp của dân tộc. + Kỹ năng đặt mục tiêu rèn luyện bản thân phát huy các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc. + Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin về các truyền thống tốt đẹp của dân tộc và các hoạt động bảo tồn giữ gìn và phát huy các giá trị truyền thống dân tộc do nhà trường địa phương tổ chức. - Tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: Bác Hồ khơng những tiếp nhận truyền thống đạo đức của dân tộc như yêu quê hương đất nước, nhân ái, khoan dung, nhân nghĩa, cần cù lao động , giản dị, tiết kiệm, giữ chữ tín, liêm khiết, chí công vô tư, khiêm tốn… mà còn phát huy truyền thống đó bằng cách thực hiện tốt các giá trị đạo đức dân tộc nên đã trở thành tấm gương đạo đức trong sáng cao đẹp tỏa sáng để mọi người noi theo. 2. Noäi dung hoïc taäp: - Nội dung 1: Đặt vấn đề. - Noäi dung 2: Noäi dung baøi hoïc. - Noäi dung 3: Baøi taäp. 3. Chuaån bò: 3.1: Giaùo vieân: Ca dao, tục ngữ thành ngữ nói về truyền thống dân tộc. Một số trang ảnh nói về các ngành nghề truyền thống dân tộc như tranh Đông Hồ... ( Sưu tầm ) 3.2: Học sinh: Đọc phần đặt vấn đề, tìm hiểu nội dung bài học và bài tập,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> sắm vai, tìm ca dao, tục ngữ… Sưu tầm Một số câu Ca dao, tục ngữ thành ngữ nói về truyền thống dân tộc. Một số trang ảnh nói về các ngành nghề truyền thống dân tộc. 4. Tổ chức các hoạt động học tập: 4.1:Ổn định tổ chức và kiểm diện: ( 1 phút) 9A1: 9A2: 9A3: 4.2:Kieåm tra mieäng: ( 5 phuùt)  Caâu hoûi kieåm tra baøi cuõ: Câu 1/ Em hiểu thế nào là hợp tác? Sự hợp tác dựa trên nguyên tắc nào ? Sự hợp tác Ý nghóa nhö theá naøo? ( 10ñ ) * Hợp tác là cùng chung sức làm việc, giúp đỡ, hỗ trợ lẫn nhau vì lợi ích chung. ( 3đ ) * Nguyên tắc hợp tác: - Dựa trên cơ sở bình đẳng, hai bên cùng có lợi. ( 2đ ) - Không làm phương hại đến lợi ích của người khác. ( 2đ ) * Ý nghĩa. - Cùng nhau giải quyết những vấn đề bức xúc có tính toàn cầu. ( 1đ ) - Giúp đỡ, tạo điều kiện cho các nước nghèo phát triển. ( 1đ ) - Đạt mục tiêu hoà bình cho toàn nhân loại. ( 1đ ) HS 2:  Em biết gì về những chủ trương của Đảng và Nhà nước ta trong công tác đối ngoại? ( 6ñ )  Chủ trương của Đảng và Nhà nước: Coi trọng tăng cường hợp tác nhưng phải đúng nguyên taéc….( neâu roõ caùc nguyeân taéc theo noäi dung sgk muïc 3/22 ) ( 6ñ )  Baøi taäp: ( 2ñ )  Em đồng ý vời ý kiến nào sau đây: a- Học tập là việc của từng người không cần phải hợp tác trao đổi. b- Cần trao đổi hợp tác với bạn bè khi gặp khó khăn. c- Không nên ỷ lại trông chờ vào người khác. d- Dùng hàng ngoại tốt hơn hàng nội. e- Tham gia tốt các hoạt động từ thiện.  Đáp án : Đồng ý : b, c, e  Câu hỏi kiểm tra nội dung tự học:  Em đã chuẩn bị những gì cho bài học hôm nay? ( 2đ)  Đọc phần đặt vấn đề, tìm hiểu nội dung bài học và bài tập.  GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm. 4.3:Tieán trình baøi hoïc: Hoạt động của giáo viên và học sinh  Vaøo baøi: ( 3 phuùt)  Gv: đặt vấn đề:  Caâu ca dao sau ñaây noùi leân ñieàu gì ? “ Dù ai đi ngược về xuôi Nhớ ngày giỗ Tổ mùng mười tháng ba “ Hoặc câu “ Uống nước nhớ nguồn “…  HS: nói về truyền thống nhớ ơn của nhân dân ta đối với những người có công xây dựng nên đất nước Tổ quốc. Noäi dung baøi hoïc.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Vieät Nam (gioã toå Huøng Vöông ).  Gv kết luận: đó là những truyền thống tốt đẹp của dân tộc ta mà thế hệ trẻ ngày nay chúng ta cần phải kế thừa và phát huy. Vậy chúng ta kế thừa và phát huy các truyền thoáng daân toäc nhö theá naøo ? noù coù yù nghóa gì ? noäi dung baøi hoïc hoâm nay seõ giuùp ta hieåu roõ hôn.  Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tìm hiểu phần đặt vấn đề. ( I/ Đặt vấn đề. 8 phuùt) @ Cách tiến hành: Nêu và giải quyết vấn đề, thảo luận 1. Bác Hồ nói về lòng yêu nước của nhoùm . daân toäc ta: Hs đọc phần đặt vấn đề SGK. Tổ chức cho HS thảo luận nhóm 5p: Hs: Thảo luận cử đại diện lên trình bày, nhận xét và bổ sung. * Nhóm 1: Truyền thống yêu nước của dân tộc ta thể hiện như thế nào qua lời nói của Bác?Tình cảm và vieäc laøm treân theå hieän truyeàn thoáng gì cuûa daân toäc ? Hs: -‘ Mỗi khi…….lũ cướp nước “ - Thực tiễn đã chứng minh….  Tích hợp giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh: Bác Hồ không những tiếp nhận truyền thống đạo đức của dân tộc như yêu quê hương đất nước, nhân ái, khoan dung, nhân nghĩa, cần cù lao động , giản dị, tiết kiệm, giữ chữ tín, liêm khiết, chí công vô tư, khiêm tốn… mà còn phát huy truyền thống đó bằng cách thực hiện tốt các giá trị đạo đức dân tộc nên đã trở thành tấm gương đạo đức trong sáng cao đẹp tỏa sáng để mọi người noi theo. * Nhóm 2: Em có nhận xét gì về cách cư xử của học 2. Chuyện về một người thầy: trò cụ Chu Văn An ? cách cư xử đó thể hiện truyền thoáng gì cuûa daân toäc ta ? Hs:Cư xử một cách kính cẩn, lễ phép khiêm tốn,.. Thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo của dân tộc ta. * Nhóm 3: Em hãy kể những truyền thống tốt đẹp của daân toäc Vieät Nam maø em bieát ? Hs: Truyền thống tôn sư trọng đạo, biết ơn, đoàn kết chống giặc ngoại xâm, lao động cần cù, … * Nhóm 4: Chúng ta cần phải làm gì để kế thừa và phát huy truyền thống tốt đẹp của dân tộc như thế naøo ? Hs: Kế thừa và phát huy có chọn lọc các giá trị truyền thống tốt đẹp của dân tộc…  Gv nhaän xeùt keát luaän vaø choát yù, bieåu döông nhoùm thaûo luaän toát. II. Noäi dung baøi hoïc.  Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS tìm hiểu phần nội dung bài hoïc. ( 15 phuùt) @ Cách tiến hành: Nêu và giải quyết vấn đề, Giảng giải.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> kết hợp phương pháp trực quan hình ảnh.  Gv: cho hs trình baøy caùc tranh aûnh truyeàn thoáng vaø caùc câu ca dao tục ngữ thành ngữ đã sưu tầm. Hs: trình bày tranh ảnh và các câu ca dao tục ngữ thành ngữ đã sưu tầm theo nhóm  Gv: nhaän xeùt vaø tuyeân döông nhoùm tìm nhieàu tranh aûnh và các câu ca dao tục ngữ thành ngữ.  Gv: cho hs nắm thêm một số tranh ảnh sưu tầm để mở roäng taàm nhìn cho hs. Em hiểu thế nào là thống tốt đẹp của dân tộc ? Hs: trình baøy caù nhaân :sgk noäi dung muïc 1/25.  Gv: nhaän xeùt vaø choát yù chính cho hs naém..  Em hãy kể những truyền thống tốt đẹp của dân tộc Vieät Nam maø em bieát?  Truyền thống tôn sư trọng đạo, biết ơn, đoàn kết chống giặc ngoại xâm, lao động cần cù, … Có phải chúng ta kế thừa và phát huy tất cả các truyền thoáng cuûa daân toäc hay khoâng ? vì sao ? cho ví duï ? Hs: Khoâng , vì moät soá truyeàn thoáng phong tuïc, huõ tuïc laïc hậu cần phải bỏ đi như truyền thống trọng nam khinh nữ, meâ tín dò ñoan, tuïc leä ma chay cuùng baùi rìn rang, neáp sống tùy tiện khinh thường pháp luật…  Gv: nhaän xeùt vaø keát luaän.  Gv: cho hs giải thích từ “ phong tục “và “ hủ tục“ - Phong tục : tập quán sinh hoạt lễ hội ca múa, lễ phục trang phục đã có từ xưa như: tục ăn trầu, nhuộm răng, áo daøi… - Hủ tục : là những tục lệ lạc hậu cổ hủ thời phong kiến để lại như : trọng nam khinh nữ, mê tín dị đoan…  Em hãy trình bày về những truyền thống tốt đẹp của queâ höông em ( ñòa phöông ) ? Hs: Trình baøy caù nhaân theo hieåu bieát nhö ngheà laøm noâng nghiệp, truyền thống đạo đức, thờ cúng tổ tiên, tôn sư trọng đạo…dân ca nam bộ…  Em thấy các truyền thống ấy có cần được kế thừa và phaùt huy khoâng ? neáu khoâng thì seõ nhö theá naøo ? Hs: Trình baøy caù nhaân theo hieåu bieát.  Gv: Nhaän xeùt vaø cho hs naém moät soá truyeàn thoáng vaø caùc laøng ñieäu daân ca 3 mieàn..  Chúng ta phải kế thừa và phát huy như thế nào ? Hs: Trình baøy caù nhaân : traân troïng, baûo veä, tìm hieåu, hoïc tập, giữ gìn và phát huy các giá trị tốt đẹp ấy. Bỏ những. 1/ Khaùi nieäm truyeàn thoáng. Là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài, truyền từ thế hệ này sang thế hệ khaùc. 2/ Một số truyền thống tốt đẹp của dân tộc VN: Yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm, tôn sư trọng đạo, biết ơn, đoàn kết, lao động cần cuø, hieáu hoïc,… caùc truyeàn thoáng vaên hoùa, ngheä thuaät..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> truyền thống lạc hậu không phù hợp với nếp sống mới hieän nay..  Gv: Nhaän xeùt vaø choát laïi noäi dung.. 4.4:Toâûng keát: ( 5 phuùt)  Em hiểu thế nào là thống tốt đẹp của dân tộc ? Hs: Là những giá trị tinh thần hình thành trong quá trình lịch sử lâu dài, truyền từ thế hệ naøy sang theá heä khaùc.  Có phải chúng ta kế thừa và phát huy tất cả các truyền thống của dân tộc hay không ? vì sao ? Hs: Khoâng , vì moät soá truyeàn thoáng phong tuïc, huû tuïc laïc haäu caàn phaûi boû ñi nhö truyeàn thống trọng nam khinh nữ, mê tín dị đoan, tục lệ ma chay cúng bái rình rang, nếp sống tùy tiện, khinh thường pháp luật…  Gv nhận xét và kết luận chốt lại vấn đề cần nắm. 4.5:Hướng dẫn học tập: ( 3phút) à Đối với bài học tiết này: - Xem kó noäi dung SGK. - Làm trước các bài tập ở SGK, STH. à Đối với bài học tiết sau: - Sưu tầm các tranh ảnh về truyền thống tốt đẹp của dân tộc… 5. Phuï luïc: Taøi lieäu: Thoâng tin phaûn hoài: -Taøi lieäu: + SGK, SGV GDCD 9. + Baøi taäp GDCD 9..

<span class='text_page_counter'>(6)</span>