Giáo án GDTC lớp 1 2 - TD lớp 5 - Thủ công lớp 3 tuần 1 (2021 - 2022)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1 Ngày soạn: 03/09/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2021 Lớp 1C, 1D Lớp 1B (07/09/2021) Lớp 1A (09/09/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 1 - BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - GV HD học sinh Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. - HS khởi động theo GV - GV hướng dẫn chơi chân, vai, hông, gối,... 1-2L - Trò chơi “lộn cầu vồng” 2. Hoạt động hình thành 8-10’. - GV giới thiệu động.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> kiến thức mới * Đứng nghiêm, đứng nghỉ. 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. Tập theo tổ nhóm. Tập theo cặp đôi. Thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “Số chẵn số lẻ”. 3 lần. tác. HS quan sát tranh. Cho HS làm quen với - Đội hình HS quan sát khẩu lệnh. tranh - GV phân tích kĩ thuật  động tác.  - Hô khẩu lệnh và thực  hiện động tác mẫu - HS quan sát GV làm mẫu. - Cho 1 tổ lên thực Ghi nhớ tên động tác, cách hiện mẫu. thực hiện động tác - GV cùng HS nhận xét, đánh giá.. - GV hô - HS tập theo - HS quan sát, nhận xét GV. 10-12’ 2 lần - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng cho HS. loạt. - Yêu cầu tổ trưởng  cho các bạn luyện tập  2 lần theo khu vực. - GV quan sát, nhắc ĐH tập luyện theo tổ nhở và sửa sai cho HS   - GV cho 2 HS quay     mặt vào nhau tạo thành  GV  2 lần từng cặp để tập luyện. - GV tổ chức cho HS - ĐH tập luyện theo cặp thi đua giữa các tổ.  - GV và HS nhận xét  1 lần đánh giá tuyên dương  - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, - Từng tổ lên thi đua tổ chức chơi trò chơi trình diễn 1 lần cho HS. - Nhận xét tuyên - Chơi theo đội hình hàng dương và sử phạt dọc. HS chơi tích cực người phạm luật - Yêu cầu HS thực hiện động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ 3 - 5’. - GV hướng dẫn - HS thực hiện 3 - 5’ - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của hs. 5. Hoạt động kết thúc - HS thực hiện thả lỏng - Thả lỏng cơ toàn thân. - Đội hình kết thúc - Nhận xét, đánh giá chung  của buổi học.  - Xuống lớp  IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… 4. Hoạt động vận dụng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 05/09/2021 Ngày giảng: Thứ tư ngày 08 tháng 09 năm 2021 Lớp 1B Lớp 1C, 1D, 1A (10/09/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 2 - BÀI 1: TƯ THẾ ĐỨNG NGHIÊM, ĐỨNG NGHỈ, TẬP HỢP HÀNG DỌC, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết khẩu lệnh và thực hiện được tư thế đứng nghiêm, đứng nghỉ, tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước các động tác đứng nghiêm, đứng nghỉ , cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, điểm số trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - GV HD học sinh Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. - HS khởi động theo GV GV hướng dẫn chơi chân, vai, hông, gối,... 1-2L - Trò chơi “lộn cầu vồng”.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức mới 3 lần * Tập hợp hàng dọc. 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. 10-12’. Tập theo tổ nhóm. 2 lần. Thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “Số chẵn số lẻ”. 4. Hoạt động vận dụng 5. Hoạt động kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Xuống lớp. 2 lần. 1 lần. 1 lần. 3 - 5’ 3 - 5’. - GV giới thiệu động tác. HS quan sát tranh. - Đội hình HS quan sát Cho HS làm quen với tranh  khẩu lệnh. - GV phân tích kĩ thuật   động tác. - Hô khẩu lệnh và thực - HS quan sát GV làm mẫu. Ghi nhớ tên động tác, cách hiện động tác mẫu - Cho 1 tổ lên thực thực hiện động tác hiện mẫu. - GV cùng HS nhận - HS quan sát, nhận xét xét, đánh giá. - GV hô - HS tập theo - Đội hình tập luyện đồng GV. - Gv quan sát, sửa sai loạt.  cho HS. - Yêu cầu tổ trưởng  cho các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực.  - GV quan sát, nhắc    nhở và sửa sai cho HS   GV  - GV tổ chức cho HS  thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua - GV và HS nhận xét trình diễn đánh giá tuyên dương - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, - Chơi theo đội hình hàng tổ chức chơi trò chơi dọc. HS chơi tích cực cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Yêu cầu HS thực hiện động tác tập hợp - HS thực hiện hàng dọc - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng thức, thái độ học của - Đội hình kết thúc hs.    . IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Ngày soạn: 03/09/2021 Ngày giảng: Thứ hai ngày 06 tháng 09 năm 2021 Lớp 5B Lớp 5A, 5C (07/09/2021) Thể dục Tiết 1 * GIỚI THIỆU CHƯƠNG TRÌNH - TỔ CHỨC LỚP - ĐHĐN * TRÒ CHƠI: “KẾT BẠN” I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: HS biết được một số nội dung cơ bản của chương trình và có thái độ học tập đúng. 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số quy định về nội quy, yêu cầu tập luyện. - Giao tiếp và hợp tác: Biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học. Biên chế tổ. Chọn cán sự bộ môn. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - GV HD học sinh Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. - HS khởi động theo GV GV hướng dẫn thực chân, vai, hông, gối,... - Giậm chân ….giậm Đứng 1-2L hiện - HS thực hiện. lại ……đứng 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức mới - GV giới thiệu động a. Giới thiệu chương trình tác. HS quan sát tranh. - Đội hình HS quan sát TD lớp 5. Biên chế tổ chức Cho HS làm quen với tranh tập luyện, chọn cán sự bộ khẩu lệnh.  môn. - GV phân tích kĩ thuật  động tác.  - Hô khẩu lệnh và thực.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Lớp trưởng là cán sự bộ môn TD, có nhiệm vụ quản lý chung - Tổ trưởng có nhiệm vụ tổ chức tổ tập luyện b. Phổ biến nội quy học tập - Cán sự bộ môn tổ chức tập trung lớp - Trang phục trong giờ học 3 lần phải đảm bảo c. ĐHĐN: - Thành 4 hàng dọc...tập hợp - Nhìn trước...Thẳng. Thôi - Nghiêm; nghỉ, điểm số. hiện động tác mẫu - HS quan sát GV làm mẫu. - Cho 1 tổ lên thực Ghi nhớ tên động tác, cách hiện mẫu. thực hiện động tác - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét. - GV hô - HS tập theo GV. 10-12’ - Gv quan sát, sửa sai - Đội hình tập luyện đồng - Bên trái ( Phải)……... quay 2 lần cho HS. loạt. - Yêu cầu tổ trưởng 3. Hoạt động luyện tập  cho các bạn luyện tập Tập đồng loạt  3 lần theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát, nhắc   Tập theo tổ nhóm nhở và sửa sai cho HS    - GV tổ chức cho HS  GV  thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét 1 lần đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trò chơi, trình diễn Thi đua giữa các tổ hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi 1 lần cho HS. - Nhận xét tuyên - Chơi theo đội hình vòng - Trò chơi “Kết bạn” dương và sử phạt tròn. HS chơi tích cưc người phạm luật - Yêu cầu HS thực hiện GV động tác nghiêm; nghỉ, điểm số 3 - 5’ - HS thực hiện - GV hướng dẫn 4. Hoạt động vận dụng - Nhận xét kết quả, ý 3 - 5’ thức, thái độ học của hs. - HS thực hiện thả lỏng 5. Hoạt động kết thúc - Đội hình kết thúc - Thả lỏng cơ toàn thân.  - Nhận xét, đánh giá chung  của buổi học.  - Xuống lớp.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 04/09/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2021 Lớp 5B Lớp 5A (08/09/2021) Lớp 5C (10/09/2021) Thể dục Tiết 2 * ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ * TRÒ CHƠI: - CHẠY ĐỔI CHỖ, VỖ TAY NHAU - LÒ CÒ TIẾP SỨC I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: HS biết được một số nội dung về ĐHĐN và có thái độ học tập đúng. 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước một số cách: Chào, báo cáo khi bắt đầu và kết thúc giờ học. - Giao tiếp và hợp tác: Biết được những điểm cơ bản để thực hiện trong các giờ học. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, cờ, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ Gv nhận lớp, thăm hỏi - Đội hình nhận lớp Nhận lớp sức khỏe học sinh phổ  biến nội dung, yêu cầu  giờ học  - GV HD học sinh Khởi động - Xoay các khớp cổ tay, cổ 2Lx8N khởi động. - HS khởi động theo GV GV hướng dẫn thực chân, vai, hông, gối,... - Giậm chân ….giậm Đứng 1-2L hiện - HS thực hiện. lại ……đứng (Học sinh đếm theo nhịp1,2 ;.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 1,2 nhịp 1 chân trái, nhịp 2 chân phải) 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức mới 3 lần * Ôn tập ĐHĐN - Thành 4 hàng dọc...tập hợp - Nhìn trước...Thẳng. Thôi - Nghiêm; nghỉ - Bên trái (Phải) …..quay - Báo cáo ra vào lớp. 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt. Tập theo tổ nhóm. Thi đua giữa các tổ. - Trò chơi + Chạy đổi chỗ vỗ tay nhau. - GV hô - HS tập theo GV. - Đội hình tập luyện đồng 10-12’ 2 lần - Gv quan sát, sửa sai loạt. cho HS.  - Yêu cầu tổ trưởng  cho các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ 3 lần theo khu vực.  - GV quan sát, nhắc nhở     và sửa sai cho HS GV  - GV tổ chức cho HS  thi đua giữa các tổ. 1 lần - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua đánh giá tuyên dương trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, 1 lần tổ chức chơi trò chơi - HS chơi tích cưc cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt GV người phạm luật. + Lò cò tiếp sức. 4. Hoạt động vận dụng. - GV giới thiệu động tác. HS quan sát tranh. - Đội hình HS quan sát Cho HS làm quen với tranh  khẩu lệnh. - GV phân tích kĩ thuật   động tác. - Hô khẩu lệnh và thực - HS quan sát GV làm mẫu. Ghi nhớ tên động tác, cách hiện động tác mẫu - Cho 1 tổ lên thực thực hiện động tác hiện mẫu. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét. 3 - 5’. 5. Hoạt động kết thúc 3 - 5’ - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học.. ****** ****** ****** - Yêu cầu HS thực * * * * * * hiện động tác - Bên trái (Phải) …..quay - HS thực hiện - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - HS thực hiện thả lỏng - Đội hình kết thúc hs.  .

<span class='text_page_counter'>(9)</span>  - Xuống lớp IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………. Ngày soạn: 04/09/2021 Ngày giảng: Thứ ba ngày 07 tháng 09 năm 2021 Lớp 2B, 2C, 2D Lớp 2A (08/09/2021) Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 1 - BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện: + Giáo viên: Còi, cờ, khăn, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC Phương pháp, tổ chức và yêu cầu LVĐ Nội dung Hoạt động GV Hoạt động HS 1. Hoạt động mở đầu 5 –7’ - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp Nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học  Khởi động.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Xoay các khớp cổ tay, cổ - GV HD học sinh chân, vai, hông, gối,... - HS khởi động theo GV. 2Lx8N khởi động. - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 1-2L 2. Hoạt động hình thành 8-10’ kiến thức mới - GV giới thiệu động - Biến đổi đội hình từ một tác. HS quan sát tranh. - Đội hình HS quan sát hàng dọc thành hai hàng dọc tranh Cho HS làm quen với và ngược lại.  khẩu lệnh.  - GV phân tích kĩ thuật  động tác. - HS quan sát GV làm mẫu. - Hô khẩu lệnh và thực Ghi nhớ tên động tác, cách thực hiện động tác hiện động tác mẫu - Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét. - GV hô - HS tập theo 10-12’ GV. - ĐH tập luyện đồng loạt 2 lần - Gv quan sát, sửa sai  cho HS.  - GV cho 2 HS tạo - ĐH tập luyện theo cặp thành từng cặp để tập €€€€€€€ Tập theo cặp đôi 3 lần luyện € - Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập €€€€€€€ Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ 3 lần theo khu vực. - GV quan sát, nhắc   nhở và sửa sai cho HS     - GV tổ chức cho HS  GV  thi đua giữa các tổ. Thi đua giữa các tổ 1 lần - GV và HS nhận xét - Từng tổ lên thi đua đánh giá tuyên dương trình diễn - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, - Trò chơi “rồng rắn lên 2 lần tổ chức chơi trò chơi - Chơi theo đội hình hàng dọc. HS chơi tích cưc 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> mây”.. 4. Hoạt động vận dụng. 3 - 5’. cho HS. - Nhận xét tuyên  dương và sử phạt  người phạm luật  - Yêu cầu HS quan sát tranh trong sách trả lời - HS trả lời câu hỏi?. 5. Hoạt động kết thúc 3 - 5’ - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét, đánh giá chung của buổi học. - Xuống lớp. - GV hướng dẫn - Nhận xét kết quả, ý - HS thực hiện thả lỏng thức, thái độ học của - Đội hình kết thúc hs.    IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 06/09/2021 Ngày giảng: Thứ năm ngày 09 tháng 09 năm 2021 Lớp 2D, 2C, 2B, 2A Giáo dục thể chất CHỦ ĐỀ 1: ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ TIẾT 2 - BÀI 1: BIẾN ĐỔI ĐỘI HÌNH TỪ MỘT HÀNG DỌC THÀNH HAI, BA HÀNG DỌC VÀ NGƯỢC LẠI (T2) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1. Năng lực 1.1. Năng lực đặc thù - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại. 1.2. Năng lực chung - Tự chủ và tự học: Tự xem trước khẩu lệnh, cách thực hiện biến đổi đội hình từ một hàng dọc thành hai, ba hàng dọc và ngược lại trong sách giáo khoa. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2. Phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. II. ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN - Địa điểm: Trên sân thể chất - Phương tiện + Giáo viên: Còi, phấn kẻ sân chơi + Học sinh: Vệ sinh sân tập, trang phục tập luyện. III. TIỀN TRÌNH DẠY HỌC.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Nội dung 1. Hoạt động mở đầu Nhận lớp. LVĐ 5 –7’. Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Hoạt động GV Hoạt động HS - Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh  phổ biến nội dung, yêu  cầu giờ học . Khởi động - GV HD học sinh - Xoay các khớp cổ tay, cổ - HS khởi động theo GV. 2Lx8N khởi động. chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - Trò chơi “bịt mắt bắt dê” - HS Chơi trò chơi. 1-2L. 2. Hoạt động hình thành 8-10’ - GV giới thiệu động kiến thức mới - Ôn biến đổi đội hình từ một tác. HS quan sát tranh. - Đội hình HS quan sát hàng dọc thành hai hàng dọc Cho HS làm quen với tranh và ngược lại.  khẩu lệnh. - Biến đổi đội hình từ một  GV phân tích kĩ thuật hàng dọc thành ba hàng dọc  động tác. và ngược lại. - HS quan sát GV làm mẫu. - Hô khẩu lệnh và thực Ghi nhớ tên động tác, cách hiện động tác mẫu thực hiện động tác - Cho 1 tổ lên thực hiện cách chuyển đội hình. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá. - HS quan sát, nhận xét. 3. Hoạt động luyện tập Tập đồng loạt Tập theo cặp đôi. Tập theo tổ nhóm. - GV hô - HS tập theo GV. 10-12’ - Gv quan sát, sửa sai - ĐH tập luyện đồng loạt  2 lần cho HS. - GV cho 2 HS tạo  thành từng cặp để tập - ĐH tập luyện theo cặp €€€€€€€ 3 lần luyện € - Yêu cầu tổ trưởng cho các bạn luyện tập €€€€€€€ 3 lần theo khu vực. ĐH tập luyện theo tổ - GV quan sát, nhắc  .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thi đua giữa các tổ. 1 lần. - Trò chơi “rồng rắn lên 2 lần mây”.. 4. Hoạt động vận dụng. 3 - 5’. nhở và sửa sai cho HS     - GV tổ chức cho HS  GV  thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương - Từng tổ lên thi đua - GV nêu tên trò chơi, trình diễn hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi trò chơi cho HS. - Chơi theo đội hình hàng - Nhận xét tuyên dọc. HS chơi tích cưc dương và sử phạt  người phạm luật  - Yêu cầu HS quan sát  tranh trong sách trả lời câu hỏi?. - HS trả lời - GV hướng dẫn 3 - 5’ - Nhận xét kết quả, ý 5. Hoạt động kết thúc thức, thái độ học của - Thả lỏng cơ toàn thân. hs. - HS thực hiện thả lỏng - Nhận xét, đánh giá chung - Đội hình kết thúc của buổi học.  - Xuống lớp   IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 07/09/2021 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 10 tháng 09 năm 2021 Lớp 3E Thủ công Tiết 1: GẤP TÀU THỦY HAI ỐNG KHÓI (T1) I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Học sinh biết cách gấp tàu thủy hai ống khói. - Gấp được tàu thủy hai ống khói. Các nếp gấp phẳng, thẳng, sản phẩm đẹp. - Hứng thú với giờ học gấp hình, yêu thích các sản phảm thủ công, thích đồ chơi thủ công do mình làm ra. * Góp phần phát triển năng lực: NL tự chủ và tự học, NL giáo tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và sáng tạo. II/ Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Quy trình gấp tàu thủy hai ống khói, mẫu gấp. - Học sinh: Giấy thủ công, vở. III/ Hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy 1. Hoạt động mở đầu. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Kiểm tra dụng cụ, đồ dùng học tập của HS - HS kiểm tra lại đồ dùng và nhận xét. - Kết nối nội dung bài học. - HS lắng nghe. - Giới thiệu bài mới. 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới HĐ1: Quan sát - nhận xét - GV cho HS quan sát tàu thủy hai ống khói - Quan sát + Tàu thủy hai ống khói có hình dáng như thế + Giống các loại tàu thủy khác. Chỉ nào? khác là có hai ống khói. + Gồm có mấy phần?. + 3 phần: Mũi, thân, ống khói.. + Em có nhận xét gì về cách gấp?. - HS trả lời theo ý hiểu.. - GV Y/C HS nêu các bước gấp.. - Nêu các bước gấp.. HĐ2: Giới thiệu bài tập của HS năm trước - GV giới thiệu 1 số bài gấp mẫu - Bài tập của HS năm trước 3. Hoạt động luyện tập, thực hành - Gấp tạo mũi, thân tàu - Tạo hai ống khói và sử dụng. * GDTKNLHQ - GDMT: GV nhắc nhở HS sau khi thự hành xong các em cần phải giữ vệ sinh chung không vất bừa bãi giấy vụn ra lóp.. - HS quan sát - HS thực hành gấp - Cả lớp nhận xét sản phẩm của từng nhóm. - HS lắng nghe và ghi nhớ.. Cần sử dụng lượng giấy vừa đủ để gấp tàu, không dùng lãng phí.... - HS lắng nghe 4. Hoạt động vận dụng - GV cùng HS nhận xét về tinh thần học tập hăng hái phát biểu ý kiến. - Nhận xét chung tiết học. - Về nhà hoàn thành bài tập - Chuẩn bị bài sau chu đáo IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY (nếu có) ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………….

<span class='text_page_counter'>(15)</span>