Giáo án phụ Tuần thứ: 6 Tên chủ đề nhánh 2 : Cơ thể của bé

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tuần thứ: 6 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: BẢN THÂN Thời gian thực hiện: 4 tuần Từ ngày 04/10 đến 30/10 năm 2021 Tên chủ đề nhánh 2: Cơ thể của bé Thời gian thực hiện: Số tuần 1(Từ ngày 11/10 đến 15/10 năm 2021) A. HỖ TRỢ TỔ CHỨC Hoạt động Nội dung Chuẩn bị Hoạt động hỗ trợ của giáo viên Đón trẻ * Đón trẻ: Cô - Phòng học sạch sẽ 1. Đón trẻ: Cùng đón trẻ với cô chính, niềm nở đón thoáng mát. gợi ý để trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy Chơi trẻ. - Đồ dùng đồ chơi ở định, hướng những trẻ đã vào lớp tham - Cho trẻ chơi các góc. gia chơi ở góc chơi hoặc một số trò Thể dục tự do theo ý - Sân tập, loa máy, chơi theo ý thích. Cùng cô chính bao sáng thích. đĩa nhạc. quát trẻ khi chơi. - Sổ theo dõi trẻ. 2. Thể dục sáng: Chuẩn bị sân tập, * Thể dục sáng: phối hợp kiểm tra, trang phục, sức - Cho trẻ tập khỏe cho trẻ.. Cùng cô chính bao quát các động tác hướng trẻ vào lớp khi tập thể dục sáng thể dục buổi xong. sáng. 3. Điểm danh: Chuẩn bị sổ điểm *Điểm danh: danh, theo dõi chuyên cần. Báo ăn cho trẻ. *Góc phân - Bộ đồ chơi nấu ăn, - Cùng cô chính chuẩn bị đồ dùng, đồ Hoạt động vai. búp bê đồ dùng gia chơi sắp xếp đồ chơi trong các góc góc chơi. - Đóng vai: đình Chơi đóng vai 1. Ổn định tổ chức: Ổn định tổ chức “Mẹ con”; tập trung hứng thú của trẻ vào hoạt phòng khám động của cô chính. Giới thiệu góc chơi, bao quát, tập trung hứng thú của *Góc xây trẻ vào hoạt động của cô chính. Hướng dựng. - Xây dựng - Các khối gỗ, gạch, trẻ vào nội dung hoạt động mà cô chính tổ chức. khu công viên, thảm cỏ, hàng rào, xếp hình bé cây hoa lá, sỏi, hột 2. Nội dung: tập thể dục. hạt. * Thỏa thuận, phân vai chơi: Cùng cô chính cho trẻ tự nhận vai chơi với nhau trong từng góc chơi, nếu trẻ mà chưa phân được vai chơi cô giúp trẻ *Nghệ thuật. cách phân vai chơi, hướng dẫn cho trẻ - Chơi với - Dụng cụ âm nhạc chơi tạo sự liên kết với nhau. dụng cụ âm xắc xô.... đàn ocgan, * Quan sát trẻ chơi: Bao quát trẻ chơi nhạc, ôn các nhạc bài hát các góc chơi, gợi mở khi trẻ chơi, chơi bài hát..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Hoạt động ngoài trời. *Góc sách. - Xem truyện tranh. - Chơi với thẻ số, làm sách tranh truyện về các giác quan. *Góc sáng tạo - Cho trẻ làm đồ chơi theo ý thích bằng các nguyên liệu sẵn có 1. Hoạt động có chủ đích: - Dạo chơi và phát hiện những âm thanh khác nhau ở sân trường. - Trò chuyện về việc mặc quần áo phù hợp với thời tiết để bảo vệ sức khỏe. 2. Trò chơi vận động: -Tìm bạn thân - Bịt mắt bắt dê... 3. Hoạt động tự chọn: - Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời.. - Một số hình ảnh về cơ thể bé - Một số tranh chuyện, họa báo có liên quan đến chủ đề.. - Giấy màu, lá cây, bìa cát tông, hột hạt…v.v. - Địa điểm quan sát, trang phục phù hợp - C¸c trß ch¬i. - Trẻ chơi đoàn kết kỷ luật trong khi chơi. - Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ.. cùng trẻ giúp trẻ liên kết với các góc chơi khác, tạo tình huống cho trẻ khi chơi, giúp đỡ những trẻ kỹ năng chơi còn yếu. * Nhận xét góc chơi: Cuối buổi chơi, hướng trẻ vào việc nhận xét sản phẩm trong góc chơi. 3. Kết thúc: Cô nhận xét, tuyên dương các góc chơi.Phối hợp nhắc trẻ thu dọn đồ chơi trong các góc. Dọn đồ chơi sau khi chơi.. - Cùng chuẩn bị các đồ dùng cần thiết để tổ chức hoạt động ngoài trời. 1. Hoạt động có chủ đích: Cùng bao quát trẻ đến địa điểm quan sát. + Dạo quanh sân trường, tham quan các khu vực trong trường; Trò chuyện về các khu vực và công việc của các cô bác trong trường; Vẽ tự do trên sân - Bao quát hướng trẻ chú ý vào các hoạt động khi cô chính tổ chức quan sát. 2. Trò chơi vận động: Phối hợp với cô chính chuẩn bị đồ chơi cần thiết trong các trò chơi vận động; Chơi một số trò chơi tập thể: “Tìm bạn thân, Bịt mắt bắt dê... - Phối hợp bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn cho trẻ khi chơi. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn. 3. Chơi theo ý thích: Cùng bao quát trẻ chơi (Chơi các trò chơi dân gian; Chơi với đồ chơi, thiết bị ngoài trời ) đảm bảo cho trẻ chơi sạch sẽ, an toàn, tránh xa những chỗ nguy hiểm, không xô đẩy nhau, chơi đoàn kết..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Hoạt động ăn. Hoạt động ngủ. Chơi, hoạt động theo ý thích. 1. Trước khi ăn: Kê bàn ăn cho trẻ, * Trước khi - Vòi nước, khăn chuẩn bị khăn lau, đĩa đựng thức ăn ăn: Vệ sinh mặt, và xà phòng. rơi. Giặt khăn mặt cho trẻ và treo lên rửa tay, rửa - Bàn ăn. giá phơi; Cho trẻ ngồi vào bàn ăn và mặt trước khi - Cơm và thức ăn. giới thiệu các món ăn có trong thực ăn; Kê bàn ăn. - Khăn mặt. đơn từng ngày, chia cơm cho trẻ, Nhắc * Trong khi trẻ mời cô, mời bạn trước khi ăn. ăn: Chia cơm thức ăn cho 2. Trong khi ăn: Nhắc trẻ ăn hết xuất trẻ; Giới thiệu ăn, ăn sạch sẽ giữ vệ sinh, ăn tất cả các các món ăn; thức ăn mà cô nấu, giúp đỡ một số trẻ Tổ chức cho ăn chậm ăn hết xuất ăn của mình, nhắc trẻ ăn. trẻ có ý thức trong khi ăn: không nói * Sau khi ăn: chuyện, không làm cơm rơi vãi, không Vệ sinh sau nói chuyện trong giờ ăn, và một số kĩ khi ăn. năng tự phục vụ bản thân và nhắc trẻ nề nếp trong ăn uống. 3. Sau khi ăn: cất dọn bàn ghế, thu gọn bát thìa, lau bàn và cất dọn. Nhắc trẻ ăn xong lau miệng, uống nước và vệ sinh.Vận động nhẹ nhàng giúp trẻ thoải mái. 1. Trước khi ngủ: Chuẩn bị phản, * Trước khi - Phản, chiếu, gối... chiếu, gối cho trẻ, nhắc trẻ làm công ngủ: Kê phản - Lược, tủ đựng tác nhu cầu vệ sinh cá nhân và sắp xếp ngủ cho trẻ. gối... chỗ nằm cho trẻ, nhắc nhở trẻ nằm * Trong khi đúng tư thế, nằm ngủ ngoan, hát ru ngủ: Cô trông cho trẻ nghe. giấc ngủ cho 2. Trong khi ngủ: Giáo viên tiếp tục trẻ. * Sau khi hát ru cho trẻ ngủ. ngủ: Trải đầu - Bao quát trẻ ngủ và sử lí tình huống cho trẻ, cất như: nằm sấp, ngủ mơ.... phản, gối. 3. Sau khi ngủ: Cho trẻ ngồi dậy cho tỉnh ngủ. Nhắc trẻ đi vệ sinh cá nhân, vào bàn ăn chiều; Chuẩn bị bàn ghế, bát thìa cho trẻ ăn quà chiều.. - Vận động - Bát, thìa, quà 1.Vận động nhẹ, ăn quà chiều: Cùng nhẹ ăn quà chiều chải đầu, buộc tóc, chỉnh trang quần chiều. áo cho trẻ. Cùng tổ chức cho trẻ ăn - Mô hình hàm răng chiều. - Ôn kỹ năng và bàn chải - Cô hỏi trẻ tại sao phải đánh răng?.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> vệ sinh răng miệng - Ôn tìm các loại đồ dùng đồ chơi có kích thước to, nhỏ khác nhau trong lớp. - Thực hiện các bài tập trong sách. - Sách, bút chì màu - Đồ chơi các góc. - Các bài hát trong chủ đề. - Bảng bé ngoan, phiếu bé ngoan.. - Chơi tự do theo ý thích ở góc - Biểu diễn văn nghệ - Nhận xét nêu gương cuối tuần, bé ngoan.. Trả trẻ. - Dọn dẹp đồ - Đồ dùng cá nhân chơi. Chuẩn bị của trẻ đầy đủ. đồ dùng cá nhân cho trẻ chuẩn bị về. - Trả trẻ, dặn trẻ đi học đều. - Trao đổi với phụ huynh về tình hình học tập, sức khoẻ của trẻ, về các hoạt động của trẻ .... đánh răng khi nào? - Cô giới thiệu mô hình hàm răng - Cô làm mẫu kết hợp giải thích. - Cho trẻ thực hiện cùng cô 2. Ôn lại các hoạt động buổi sáng: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ ôn luyện các nội dung đã học buổi sáng. Quan tâm giúp đỡ những trẻ yếu nhút nhát khác nắm được nội dung kiến thức bài học. 3. Chơi hoạt động theo ý thích ở các góc tự chọn: Phối kết hợp tổ chức cho trẻ chơi trong góc chơi theo ý thích.Cùng trẻ cất dọn đồ chơi. 4. Biểu diễn văn nghệ: Cùng cô chính bao quát trẻ biểu diễn văn nghệ, lấy đồ dùng nhạc cụ, trang phục biểu diễn, đạo cụ cần thiết khi biểu diễn văn nghệ. 5. Nêu gương: Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan. Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ. Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan. - Phối hợp tổ chức cho trẻ rửa mặt, chải đầu, chỉnh lại quần áo cho trẻ sạch sẽ, gọn gàng. - Phối hợp cùng cô chính trả trẻ tận tay phụ huynh với thái độ niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép. Trao đổi ngắn với phụ huynh về tình hình của trẻ..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> HỔ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC Thời gian. Nội dung. Thứ 2 Thể dục Ngày 11 - VĐCB: “Trườn theo tháng 10 hướng thẳng”. năm 2021 - TCVĐ: “Ai nhanh. Chuẩn bị 1.Đồ dùng của cô và trẻ: - Sân tập sạch sẽ, băng đĩa nhạc bài hát.. Hoạt động hỗ trợ của giáo viên - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> đến cờ”. Thứ 3 Văn học Ngày 12 - Chuyện: “Thỏ trắng tháng 10 biết lỗi” năm 2021. - Vạch chuẩn, cờ, 2 cổng chui.. 2. Địa điểm tổ chức: - Trong lóp học 1. Đồ dùng của cô và trẻ. Chuyện: “Thỏ trắng biết lỗi” 2. Địa điểm tổ chức. - Trong lớp học.. - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học.. Thứ 4 KPXH Ngày 13 - Trò chuyện về các bộ 1. Đồ dùng cho giáo viên tháng 10 phận trên cơ thể bé. và trẻ. năm 2021 - Máy chiếu, máy tính, các slide hình ảnh về bộ phận trên cơ thể - Lọ dầu thơm X, một ít gang tay, mũ, tất. - Giấy A4, màu nước. 2. Địa điểm. - Trong lớp học Thứ 5 LQV Toán 1. Đồ dùng của cô và trẻ Ngày 14 - Phân biệt phía trên, - Thảm nền, chùm bóng tháng 10 phía dưới, phía trước bay trên cao, búp bê, mũ. năm 2021 – sau. - Bài hát “Em ngoan hơn búp bê”. - Mỗi trẻ có 1 búp bê len, 1 mũ chóp. 2. Địa điểm tổ chức. - Trong lớp học.. . - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học. Thứ 6 Ngày 15 tháng 10 năm 2021. -Quản lý bao quát trẻ trong hoạt động học. Âm nhạc - Dạy vận động minh họa bài:“Hãy nhanh tay” - Nghe hát “Thằng tí sún”. 1. Đồ dùng của cô và trẻ. - Nhạc bài hát “Hãy nhanh tay”, “Tí sún” - Trang phục minh họa anh tí: Áo, mũ - Bàn chải, kẹo 2. Địa điểm tổ chức: - Trong lớp học. - Quản lý trẻ, bao quát trẻ trong hoạt động học..

<span class='text_page_counter'>(7)</span>

<span class='text_page_counter'>(8)</span>