Bài 30. Cái ấm pha trà

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY</b>

Môn mĩ thuật 3 Ngày soạn: ..../.../2016
Ngày dạy: ..../.../2016
<b> NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Tuần 1</b>

Tiết 1
<b>I. Mục tiêu</b>

- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp của chữ trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm
bạn.

<b>II. Chuẩn bị</b>

Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
<b>III. Nội dung dạy học</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

<b>1. Khởi động: Hát</b>

<b>2. Nội dung dạy học chính</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu</b>

- u cầu HS quan sát hình 1.1 và 1.2 và thảo
luận trả lời câu hỏi:

+ Độ dày các nét trong một chữ cái có bằng nhau

khơng?

+ Chũ cái có các nét bằng nhau là kiểu chữ gì?
+ Những chữ cái được tạo dáng và trang trí có thể
là chữ in hay chữ thường?

+ Các chữ cái được tạo dáng và trang trí như thế
nào?

- Yêu cầu HS quan sát hình 1.3, nêu cách trang trí
các chữ cái trong hình

+ Chữ L được trang trí như thế nào?

+ Chữ G được trang trí bằng những họa tiết gì?
- GV chốt lại ghi nhớ

<b>Hoạt động 2: Cách thực hiện</b>

- Yêu cầu HS tìm hiểu SGK và tìm hiểu cách thực
hiện bằng cách gợi ý các câu hỏi:

+ Em sẽ tạo dáng chữ gì?

+ Em dùng nét, họa tiết, màu sắc như thế nào để
trang trí?

- GV vẽ minh họa trực tiếp cho HS quan sát và
yêu cầu HS tham khảo thêm hình 1.4 và 1.5.

- GV chốt lại ghi nhớ
<b>Hoạt động 3: Thực hành</b>

- Gợi ý HS thảo luận nhóm, tìm cụm từ có nghĩa
Hát

Thảo luận, đại diện nhóm
trả lời, nhóm khác bổ sung

Trả lời

Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

phát thảo vào khổ giấy sao cho hợp lý về chiều
cao, chiều rộng. Gợi ý HS sử dụng nét màu để tạo
họa tiết trang trí cho chữ cái theo ý thích

<b>3. Nhận xét- đánh giá</b>

- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm
nhận về cách sử dụng đường nét, màu sắc, họa
tiết.

- GV nhận xét chốt lại
<b>4. Dặn dò</b>

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhớ đem các chữ cái đã vẽ để học tiết
học sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY</b>

Môn mĩ thuật 3 Ngày soạn: ..../.../2016
Ngày dạy: ..../.../2016
<b> NHỮNG CHỮ CÁI ĐÁNG YÊU Tuần 2</b>

Tiết 2
<b>I. Mục tiêu</b>

- Nhận ra và nêu được đặc điểm của kiểu chữ nét đều, vẻ đẹp của chữ trang trí.
- Tạo dáng và trang trí được chữ theo ý thích.

- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm
bạn.

<b>II. Chuẩn bị</b>

Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
<b>III. Nội dung dạy học</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

<b>1. Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1</b>
<b>2. Nội dung dạy học chính</b>

<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành nhóm</b>
- Gợi ý HS mỗi nhóm ghép các chữ cái đã tạo
dáng và trang trí thành cụm từ có nghĩa

<b>Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản</b>
phẩm.

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của
nhóm mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu
hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn
nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến
thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh
giá:

+ Các chữ cái của nhóm em được tạo dáng và
trang trí như thế nào?

+ Em có nhận xét gì về các nét trong chữ cái?
+ Cụm từ được ghép của nhóm em có ý nghĩa gì?
Các chữ cái được ghép đã đẹp chưa

+ Em thích bài tập của nhóm nào? Hãy nhận xét
về cách tạo dáng chữ, đường nét, màu sắc trong
các chữ cái của nhóm bạn. Em học hỏi được điều
gì từ bài vẽ của nhóm bạn?

<b>3. Nhận xét- đánh giá</b>

- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực,
động viên, khuyến khích các HS chưa hồn thành
bài

- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét,

Thực hiện
Thực hành

Trưng bày sản phẩm
Thuyết trình và trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

trang trí chữ dưới nhiều hình thức và vật liệu khác
để làm bưu thiếp.

<b>4. Dặn dò</b>

- Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa,
kéo để học chủ đề sau.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>KẾ HOẠCH BÀI DẠY</b>

Môn mĩ thuật 3 Ngày soạn: ..../.../2016
Ngày dạy: ..../.../2016
<b> MẶT NẠ CON THÚ Tuần 3</b>

Tiết 1
<b>I. Mục tiêu</b>

- Nêu đươc tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú
- Tạo hình được mặt nạ con thú theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn
<b>II. Chuẩn bị</b>

Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
<b>III. Nội dung dạy học</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

<b>1. Khởi động: Hát</b>

<b>2. Nội dung dạy học chính</b>
<b>Hoạt động 1: Tìm hiểu</b>

- u cầu HS quan sát hình và thảo luận trả lời
câu hỏi:

+ Trong hình có mặt nạ của những con vật gì?
+ Có sự đối xứng trong hình dáng của các mặt nạ
khơng?

+ Màu sắc của các mặt nạ như thế nào?
+ Mặt nạ thường được làm bằng chất liệu gì?
+ Em thường thấy trên mặt nạ có đường nét biểu
cảm gì?

- GV chốt lại ghi nhớ

<b>Hoạt động 2: Cách thực hiện</b>

- Yêu cầu HS thảo luận nhóm để tìm hiểu cách
thực hiện

- GV chốt lại ghi nhớ
<b>Hoạt động 3: Thực hành</b>

- Yêu cầu HS thực hành cá nhân, vẽ và trang trí
chiếc mặt nạ vào giấy vẽ.

<b>3. Nhận xét- đánh giá</b>

- Tạo ngân hàng hình ảnh để HS nhận xét, cảm
nhận về đường nét

- GV nhận xét chốt lại
<b>4. Dặn dò</b>

- Nhận xét tiết học

- Dặn HS nhớ đem màu, bút chì, giấy cứng

Hát

Thảo luận, đại diện nhóm
trả lời, nhóm khác bổ sung

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

Ngày dạy: ..../.../2016
<b> MẶT NẠ CON THÚ Tuần 4</b>

Tiết 2
<b>I. Mục tiêu</b>

- Nêu đươc tên và phân biệt được một số mặt nạ con thú

- Tạo hình được mặt nạ con thú theo ý thích

- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, nhóm bạn
<b>II. Chuẩn bị</b>

Bút chì, màu vẽ, giấy vẽ
<b>III. Nội dung dạy học</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

<b>1. Khởi động: Cho HS hoàn thành bài vẽ ở tiết 1</b>
<b>2. Nội dung dạy học chính</b>

<b>Hoạt động 1: Hướng dẫn HS thực hành</b>
- Dán mặt nạ đã tạo hình vào giấy bìa cứng
- Cắt hình mặt nạ ra khỏi tờ bìa

- Làm dây đeo cho mặt nạ

<b>Hoạt động 2: Tổ chức trưng bày, giới thiệu sản</b>
phẩm.

- Hướng dẫn HS trưng bày sản phẩm

- Hướng dẫn HS thuyết trình về sản phẩm của
nhóm mình. Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu
hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc, học tập lẫn
nhau. Đặt câu hỏi gợi mở để HS khắc sâu kiến
thức và phát triển kĩ năng thuyết trình, tự đánh giá
<b>3. Nhận xét- đánh giá</b>

- GV đánh giá giờ học, tuyên dương HS tích cực,
động viên, khuyến khích các HS chưa hồn thành
bài

- GV yêu cầu HS tự đánh giá và ghi nhận xét,
đánh giá của GV

- Vận dụng - Sáng tạo: Gợi ý HS làm mặt nạ bằng
những chiếc đĩa giấy.

<b>5. Dặn dò</b>

- Dặn HS chuẩn bị giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, bìa,
kéo để học chủ đề sau.

Thực hiện
Thực hành

Trưng bày sản phẩm
Thuyết trình và trả lời

</div>

<!--links-->