Hai muoi Hai chuc

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TIẾT 76 : HAI MƯƠI – HAI CHỤC (Trang 107)
<b>I. MỤC TIÊU : </b>

- Nhận biết mỗi số lượng 20 . 20 là còn gọi là hai chục
- Biết đọc, viết số đó.

- Phân biệt sốchục, số đơn vị
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :</b>
+ Các bó chục que tính .

<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :</b>
1. Kiểm tra bài cũ :

+ Đọc các số 16, 17, 18 ( 2 em ) liền sau 17 là số nào ?

+ Số 19 đứng liền sau số nào ? Số 18 gồm mấy chục, mấy đơn vị ?
+ 19 có mấy chữ số ? là những chữ số nào ?

+ 2 em lên bảng viết dãy số từ 11 đến 19
+ Nhận xét bài cũ .

2. Bài mới :

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH</b>

Hoạt động 1 : Giới thiệu số 20

- Giáo viên gắn lên bảng 1 bó chục que tính
và gắn thêm 1 bó chục que tính nữa. Được
tất cả bao nhiêu que tính

- GV nói : hai mươi còn gọi là hai chục
- Hướng dẫn viết bảng con : Viết chữ số 2
trước rồi viết chữ số 0 ở bên phải 2

- Lưu ý : Viết số 20 tương tự như viết số 10
- Số 20 gồm 2 chục và 0 đơn vị

- Số 20 có 2 chữ số là chữ số 2 và chữ số 0
Hoạt động 2 : Thực hành bài 1, 2, 3

- Cho học sinh mở SGK.Giáo viên giới thiệu
phần bài học.

o Bài 1 :HS viết các số từ 0 đến 20, từ
20 đến 10

- Giáo viên hướng dẫn học sinh chữa bài trên
bảng lớp

o Bài 2 : Học sinh trả lời câu hỏi
- Giáo viên nêu câu hỏi như bài tập

-Ví dụ : số 12 gồm mấy chục và mấy đơn vị
Số 16 gồm mấy chục và mấy đơn vị

-1 học sinh làm theo và nói :

<i> 1 chục que tính thêm 1 chục que</i>
<i>tính là 2 chục que tính . 10 que tính</i>
<i>thêm 10 que tính là hai mươi que</i>

<i>tính </i>

- Học sinh lặp lại – 5 em
- Học sinh viết vào bảng con
- HS đọc lại số

- Học sinh mở SGK

- Học sinh nêu yêu cầu bài tập 1
- Học sinh tự làm bài

- 2 em lên bảng viết

-Học sinh trả lời miệng

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

-Cho học sinh làm vào phiếu bài tập
o Bài 3 :

-Viết số vào mỗi vạch của tia số rồi đọc cá số
đó

o Bài 4 :

-HS viết theo mẫu : Số liền sau của 15 là 16
- GV cho học sinh sửa bài trên bảng lớp.

- Học sinh tự làm bài

-1 Học sinh lên bảng chữa bài
- Cho học sinh tự làm bài

4.Củng cố dặn dò :

</div>

<!--links-->