Bai 9 Lich su te nhi

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn: 25/10/2015 Ngày dạy: 27/10/2015 (6A,6B). TIẾT 11:. BÀI 9: LỊCH SỰ - TẾ NHỊ. I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Kiến thức: Giúp HS nắm được những biểu hiện của lịch sự tế nhị và lợi ích của nó trong cuộc sống. 2. Kĩ năng: HS biết nhận xét, góp ý và kiểm tra hành vi của mình trong cư xử hằng ngày. 3. Thái độ: HS có ý thức rèn luyện cử chỉ, hành vi, cách sử dụng ngôn ngữ sao cho lịch sự, tế nhị. Xây dựng tập thể lớp thân ái, lành mạnh. II. Chuẩn bị của GV và HS. 1. Giáo viên: SGK, SGV, SBT GDCD 6. Tranh ảnh, máy chiếu... 2. Học sinh: Xem trước nội dung bài học, trang phục sắm vai. III. Tiến trình lên lớp: 1. Ổn định: 2. Kiểm tra bài cũ: ? Thế nào là sống chan hoà với mọi người?. ? Vì sao phải sống chan hoà? Nêu ví dụ?. 3. Bài mới. - Đặt vấn đề: ? - Triển khai bài: Hoạt động của gv Hoạt động của hs HĐ1: TÌM HIỂU TRUYỆN ĐỌC GV: Cho hs đóng vai theo nội dung I. Truyện đọc tình huống. GV: Các bạn học sinh vào lớp muộn Các bạn không chào: thể hiện sự vô có những hành vi gì? Em có nhận xét lễ, vào lớp lúc thầy đang nói chuyện gì về hành vi đó? là thiếu lịch sự. - Bạn chào to: thiếu lịch sự, tế nhị. - Bạn chờ thầy nói hết câu mới bước vào xin thầy: thể hiện sự kính trọng thầyèlịch sự, tế nhị, hành vi đạo đức trong qua hệ thầy - trò. Đồng ý với ý kiến của Tuyết: là một ? Em đồng ý với cách ứng xử nào? học sinh ngoan, biết lỗi và xin lỗi Vì sao? thầy vì đã vào muộn và đợi thầy nói hết câu mới xin vào èhành vi lịch sự,.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> ? Nếu là thầy Hùng, em sẽ có thái độ như thế nào đối với những bạn vào lớp muộn?. tế nhị. Nhắc nhở các bạn vào muộn không được tái phạm. Phê bình những bạn thiếu tôn trọng thầy và lớp học, tuyên dương Tuyết đã có cách ứng xử lịch sự, tế nhị trong giao tiếp.. Gv: Hãy phân tích ưu nhược điểm của từng biểu hiện? HĐ2: NỘI DUNG BÀI HỌC II. Nội dung bài học 1. Biểu hiện: - Thể hiện ở lời nói và hành vi giao ? Lịch sự, tế nhị có biểu hiện nào? tiếp - Thể hiện hiểu biết những phép tắc, quy định chung của xã hội trong quan hệ với mọi người . - Thể hiện sự tôn trọng người giao Gv: Hãy kể những việc làm thể hiện tiếp và những người xung quanh lịch sự, tế nhị của em?. Nêu lợi ích của việc làm đó?. Gv: Vì sao phải lịch sự, tế nhị?. 2. Ý nghĩa của lịch sự, tế nhị: - Thể hiện sự hiểu biết những phép tắc, quy định chung của xã hội. - Thể hiện sự tôn trọng người giao tiếp và những người xung quanh. - Thể hiện trình độ văn hoá, đạo đức của mỗi người. ? Bản thân chúng ta cần rèn luyện 3. Cách rèn luyện: như thế nào? - Biết tự kiểm soát bản thân trong giao tiếp, ứng xử. - Điều chỉnh việc làm, suy nghĩ của mình phù hợp với chuẩn mực xã hội. HĐ3: LUYỆN TẬP GV: Ra BT III. Luyện tập Câu 2: Hành vi nào sau đây chưa lịch sự tế nhị? a. Chào hỏi, tự giới thiệu khi gặp gỡ. - Câu đúng : c b. Nói cảm ơn khi được người khác.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> giúp đỡ. c. Thì thầm với người bên cạnh khi có mặt người thứ ba. d. Nói năng nhã nhặn, từ tốn, khéo léo nơi công cộng. Câu 3: Tuấn và Quang rủ nhau đi xem ca nhạc. Vào cửa rạp, Tuấn vẫn hút thuốc lá, Quang ghé sát vào tai Tuấn nhắc nhở tắt thuốc lá. Nhưng Tuấn lại trả lời để mọi người xung quanh nghe thấy: "Việc gì phải tắt thuốc lá!" Em có nhận xét gì về những hành vi, cử chỉ của Tuấn và Quang trong tình huống trên? GV: Tổ chức thảo luận nhóm HS: Thảo luận, cử đại diện trình bày GV: Nhận xét, cho điểm nhóm làm việc tốt nhất trong tiết học. Đáp án: - Quang: đã cư xử rất lịch sự, tế nhị, ý thức cao ở nơi cộng đồng khi bạn “ghé sát vào tai Tuấn nhắc nhở tắt thuốc lá”. - Tuấn: Ý thức kém, cư xử không lịch sự, tế nhị khi bạn nói rất to “Việc gì phải tắt thuốc lá!” Với hành vi hút thuốc lá tại rạp, Tuấn còn vi phạm quy định của pháp luật về cấm hút thuốc lá ở nơi công cộng.. 4. Củng cố: GV? Cho HS chọn hoa trả lời câu hỏi ? Em sẽ làm gì khi va chạm bạn mình ? Nêu 2 biểu hiện lich sự, tế nhị và 2 biểu hiện thiếu lich sự, tế nhị ? Em sẽ làm gì khi thấy bạn ngồi gác chân lên bàn - Tình huống 5. Hướng dẫn về nhà: + Bài cũ - Học thuộc nội dung bài học. - Làm các bài tập trong sách giáo khoa. - Sưu tầm thêm ca dao, tục ngữ nói về lịch sự, tế nhị. - Biết rèn luyện mình trở thành một người lịch sự, tế nhị trong cuộc sống hành ngày. + Bài mới: - Xem trước bài 10 “Tích cực tự giác trong hoạt động tập thể và hoạt động xã hội” và trả lời các câu hỏi gợi ý trong sách giáo khoa. - Tìm hiểu các hoạt động tập thể ở trường từ đầu năm học 2012 cho đến nay. IV. Rút kinh nhgiệm: ........................................................................................................................... ............................................................................................................................

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................................................................... ........................................................................... Ngày 26/10/2015 TP Trần Văn Hưng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>