KHTN 6 chu de 2

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (385.06 KB, 4 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

Nguyễn Quốc Thuột Trường THCS Viên An Đông 
KẾ HOẠCH DẠY HỌC

Bài 2: DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM 
VÀ AN TỒN THÍ NGHIỆM 
Tiết theo PPCT: 4

Môn học: KHTN Lớp: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Quốc Thuột 
I. MỤC TIÊU

1. Kiến Thức, Kĩ Năng, Thái Độ: 
a) Kiến thức

Sau bài học, người học

- Kể tên được một số dụng cụ thường dùng trong phịng thí nghiệm ở THCS. (T1,2)

- Nêu được cấu tạo và cách sử dụng kính lúp, kính hiển vi (T2)

- Làm quen với một số dụng cụ đo thước thơng dụng, bình chia độ, các loại cân

thơng dụng và các dụng cụ đo thời gian thông dụng. (T2,3)

- Nhận biết các dụng cụ dễ vỡ , đễ cháy nổ và những hóa chất độc hại. (T3)

- Nêu được các qui tắc an toàn cơ bản khi tiến hành các thí nghiệm. (T3)

- Hình thành thói quen chấp hành nội qui và an tồn thí nghiệm. (T3)

b) Kĩ năng (T1,2,3)

Sau bài học, người học có thể

- Hình thành kĩ năng làm việc theo nhóm.

- Hình thành kĩ năng phân biệt các dụng cụ thí nghiệm, kĩ năng quan sát.

c) Thái độ (T1,2,3)

Sau bài học, người học ý thức về:

- Có thái độ học tập nghiêm túc, hợp tác trong hoạt động chung.

- u thích mơn khoa học

2. Năng lực có thể hình thành và phát triển cho học sinh (T1,2,3)

- Hình thành năng lực tư duy, suy luận.

- Hình thành kỹ năng, kỹ xảo thực hành thí nghiệm cho HS.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

GV: Tài liệu hướng dẫn môn KHTN tập 1, (T1,2,3)

Nhóm HS: dụng cụ thí nghiệm theo hình 2.1; 2.2 SGK (T1,2)

Các loại thước đo, bình thủy tinh, cân đồng hồ, đồng hồ số, đồng hồ giấy. (T3)
III. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC

1. Ổn định lớp: 1p

Hoạt động của GV & HS Nội dung

2. Hoạt động khởi động 
1.Tìm hiểu tên vật liệu:

GV khi nghiên cứu khoa học phải kiểm chứng giả
thuyết bằng thí nghiệm.

- Các nhóm HS thảo luận đưa ra ý kiến của nhóm.
Kể tên những dụng cụ thí nghiệm đã làm ở bài

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

Nguyễn Quốc Thuột Trường THCS Viên An Đông 
trước?

Những hóa chất có tên là gì?
? Những vật liệu có tên là gì?
- Báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
- Lắng nghe, ghi chép ý kiến của thầy cơ.

- Hóa chất: Mực, nước vơi trong.

2. Tìm hiểu dụng cụ TN

- Quan sát H2.1; 2.2 kể tên một số dụng cụ mà em
biết, trao đổi với nhóm để biết tên những dụng cụ
mà em chưa biết?

- HS trao đổi nhóm nêu ra dụng cụ mình biết và

dụng cụ mình chưa biết.

- GV: giúp đỡ các nhóm yếu.
- GV: Yêu cầu các nhóm báo cáo.
- HS báo cáo hoạt động của nhóm

- GV: Cho HS quan sát một số dụng cụ thí nghiệm
mà trường có.

- HS: Quan sát.

? Những dụng cụ thầy giới thiệu có dụng cụ nào
các em đã biết?

- HS: Trả lời

- GV: Giới thiệu một số dụng cụ các em thường
dùng và hướng dẫn các em sử dụng an toàn.
- HS: Nghe, tiếp thu.

- Một số dụng cụ thí nghiệm: Bộ
TN rịng rọc, ống nghiệm, kẹp
ống nghiệm, phễu, ….

RÚT KINH NGHIỆM

………
………
………
………

………

Bài 2: DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM 
VÀ AN TỒN THÍ NGHIỆM (T2) 
Tiết theo PPCT: 5

Mơn học: KHTN Lớp: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Quốc Thuột

Hoạt động của GV & HS Nội dung

3. Hoạt động hình thành kiến thưc:

- Làm quen với một số dụng cụ đo thước thông dụng, bình chia độ, các loại cân

thơng dụng và các dụng cụ đo thời gian thông dụng.

- Nhận biết các dụng cụ dễ vỡ , đễ cháy nổ và những hóa chất độc hại.

- Nêu được các qui tắc an toàn cơ bản khi tiến hành các thí nghiệm.

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Nguyễn Quốc Thuột Trường THCS Viên An Đơng 
1. Kính Lúp

GV Cho HS quan sát kính lúp.

? Quan sát, thảo luận nhóm chỉ ra các bộ phận của
kính lúp cầm tay?

- Các nhóm HS thảo luận đưa ra ý kiến của nhóm.
- Sử dụng kính lúp quan sát một vật thể nhỏ bất kỳ
ở khoảng cách gần và đưa dần ra xa, em rút ra
nhận xét gì?

- Báo cáo kết quả với thầy cô giáo.
- GV: Nhận xét hoạt động các nhóm
- Lắng nghe, ghi chép ý kiến của thầy cô.

Cấu tạo và cách sử dụng kính
lúp cầm tay

2. Kính Hiển Vi

- Thảo luận nhóm ghi chú thích cho từng bộ phận
của kính hiển vi trong H2.5

- HS trao đổi nhóm, đọc thơng tin ghi chú thích
vào H2.5.

- GV: Cho các nhóm trình bày ý kiến.
- HS: Báo cáo kết quả

- GV: Nhận xét hoạt động của các nhóm.
- Lắng nghe, ghi chép ý kiến của thầy cô.

- GV: Cho HS quan sát kính hiển vi xác định cấu
tạo của kính

- Vậy muốn sử dụng kính hiển vi ta làm thế nào?

- HS: Thảo luận trả lời.

- GV: Nhận xét hoạt động của các nhóm.
- HS: Báo cáo kết quả

- GV: Dựa vào kính trình bày cách sử dụng.

Cấu tạo và cách sử dụng kính
hiển vi.

Cấu tạo: chân kính, thân kính,
bàn kính, gương phản chiếu
ánh sáng.

- Sử dụng: Cố định tiêu bản,
điều chỉnh ánh sáng, điều
chỉnh hệ thống ốc.

RÚT KINH NGHIỆM

………
………
………
………
………

Bài 2: DỤNG CỤ THÍ NGHIỆM 
VÀ AN TỒN THÍ NGHIỆM (Tiết 3) 
Tiết theo PPCT: 6

Môn học: KHTN Lớp: 6A1, 6A2, 6A3, 6A4

Họ và tên giáo viên: Nguyễn Quốc Thuột

Hoạt động của GV & HS Nội dung

4: Hoạt động luyện tập. (22p)

- Nêu được các qui tắc an toàn cơ bản khi tiến hành các thí nghiệm.

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Nguyễn Quốc Thuột Trường THCS Viên An Đơng 
GV Cho HS quan sát hình 2.13 trao đổi với bạn bè

trong nhóm để tìm hiểu các dụng cụ đo hoàn thành
bảng 2.1 ghi vào sổ.

- Các nhóm HS quan sát hình 2.13 trao đổi nhóm
hồn thành bảng 2.1.

- GV hướng dẫn, giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn.
- HS: Báo cáo kết quả.

- GV: Nhận xét hoạt động của các nhóm.
- Lắng nghe, ghi chép ý kiến của thầy cơ.
- u cầu HS trình bày cấu tạo và cách sử dụng
một số dụng cụ đo mà em biết.

- HS thảo luận nhóm để thống nhất ý kiến của
nhóm.

- Yêu cầu HS báo cáo.

- Báo cáo kết quả hoạt động của nhóm mình.
- GV: nhận xét hoạt động các nhóm.

- Lắng nghe, ghi chép ý kiến của thầy cô.

Các loại thước thơng dụng, bình
chia độ, cân thơng dụng, đồng
hồ.

- Thước đo
- Bình chia độ.

- Cân y tế, cân đồng hồ.
- Đồng hồ kim, đồng hồ số.

5: Hoạt động Vận dụng (18p) 
Yêu cầu HS nêu cấu tạo của cân đồng hồ, cách sử

dụng cân và thực hành đo khối lượng của một vật.
- HS hoạt động ca nhân nêu cấu tạo, cách sử dụng
và cân một vất báo cáo

- YC HS quan sát H2.14 chỉ ra và ghi nội dung các
kí hiệu nói gì?

- HS: báo cáo.
- HS khác nhận xét.
- GV: nhận xét.

- Dựa vào các kí hiệu đó để các em sử dụng an
toàn các chất độc, chất cháy nổ an tồn