CDTHCK40Tran Anh ThyKTGHP

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH ĐỒNG NAI TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỒNG NAI KHOA TIỂU HỌC – MẦM NON. Ý TƯỞNG MỚI TRONG VIỆC DẠY HỌC MÔN TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC. Giảng viên: Trần Dương Quốc Hoàn Sinh viên: Trần Anh Thy Lớp: Cao đẳng tiểu học C - K40.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> BÀI KIỂM TRA GIỮA HỌC PHẦN MÔN: PPDH TIẾNG VIỆT 1. Ý TƯỞNG TỔ CHỨC MỘT BÀI DẠY Trong quá trình đi thực tập tại trường Tiểu Học Quang Vinh, em đã lĩnh hội được rất nhiều kinh nghiệm quý báu về các tiết giảng dạy của các thầy cô qua những lần được dự giờ. Mỗi giáo viên đều có một cách giảng dạy khác nhau , nhiều ý tưởng khác nhau . Và em cũng vậy, sau khi dự giờ tiết “ Luyện từ và câu : Từ ngữ về tình cảm - dấu phẩy ” em đã nãy ra một ý tưởng mới về tiết này theo cách của mình nhằm giúp cho học sinh có cách học mới hơn và tư duy hơn, năng nổ hơn. Sau đây em xin trình bày ý tưởng của mình. Nội dung ý tưởng :. I. Mục tiêu : - Mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình - Rèn luyện kĩ năng đặt dấu phẩy ngăn cách các bộ phận giống nhau một cách hợp lí trong câu - Phát triển tư duy ngôn ngữ II. Đồ dung dạy học : - Giáo viên : tranh minh họa , giấy khổ lớn viết sẵn bài tập 2 - Học sinh : sách , vở luyện từ và câu , giấy A3 cho từng nhóm III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động 1 : trò chơi “ ai nhanh hơn ’’ - Mục tiêu : Học sinh kể được tên các vật dụng trong gia đình - Cách tiến hành : . Thi đua 2 nhóm tìm ra những từ ngữ chỉ đồ vật trong gia đình và nêu tác dụng . Yêu cầu học sinh nêu những từ ngữ chỉ việc làm của mình để giúp đỡ ông bà.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Học sinh nhận xét bài bạn , giáo viên nhận xét , cho điểm – tuyên dương  Giới thiệu bài mới  Hoạt động 2 : Họp nhóm bàn - Mục tiêu : Học sinh ghép được các tiếng thành những từ có hai tiếng để mở rộng vốn từ - Cách tiến hành : Bài 1 : - Giáo viên chia nhóm ( nhóm 4 ) , nêu yêu cầu - Họp nhóm 4 để ghép các từ yêu , thương , quý , mến , kính lại với nhau ( viết vào giấy A3 ) - Thi đua xem nhóm nào nhanh hơn - Nhận xét , tuyên dương - Chốt : đây là các từ chỉ gì ? Vậy từ những từ này , cô và các em sẽ áp dụng để làm bài 2 nhé  Hoạt đông 3 : Làm vào SGK - Mục tiêu : mở rộng vốn từ về tình cảm gia đình cho học sinh - Cách tiến hành : Bài 2 : - Yêu cầu học sinh đọc đề - Làm vào SGK - Mời 3 học sinh lên bảng làm vào giấy khổ lớn GV đã chuẩn bị sẵn , mỗi em một câu - Học sinh nhận xét bài bạn , góp ý , tuyên dương Chốt và giáo dục KNS cho học sinh : ở nhà bạn nào yêu ông bà ? Con làm gì để thể hiện sự kính yêu ông bà ?  Hoạt động 4 : quan sát tranh -. Mục tiêu : Học sinh biết quan sát tranh và trả lời câu hỏi. -. Cách tiến hành :. Bài 3 : - Yêu cầu học sinh đọc đề bài và quan sát tranh.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Hỏi : Tranh vẽ gì ? - Cho học sinh nói với nhau - Cho học sinh nói trước lớp - Học sinh nhận xét câu trả lời của bạn , góp ý - Tuyên dương Chốt : Các em vừa thực hành các câu có từ chỉ gì ? Vậy các câu nói về hoạt động cho biết mọi người đang làm gì ?  Hoạt đông 5 : Làm vào vở Mục tiêu : Học sinh biết cách đặt dấu phẩy ngăn cách các sự vật giống nhau một cách hợp lí trong câu -. Cách tiến hành :. Bài 4 : -. Yêu cầu học sinh đọc đề bài , suy nghĩ trong vòng 2 phút. -. Mời 1 học sinh lên bảng làm câu a. -. Học sinh nhận xét bài bạn. . Giáo viên đưa ra đáp án đúng và chốt : Chăn màn, quần áo là các từ chỉ gì ? Có mấy từ chỉ sự vật trong câu. Giữa các từ chỉ sự vật trong cùng 1 câu ta cần làm gì ? Đặt dấu gì ? -. Yêu cầu cả lớp làm cả 3 câu vào vở bài tập.  Củng cố và dặn dò : - Hôm nay các em học các từ chỉ gì ? - Chốt lại kiến thức , chỉ cho học sinh thấy kiến thức mới áp dụng vào cuộc sống như thế nào - Dặn dò học sinh tìm thêm các từ ngữ về tình cảm Mong thầy xem và góp ý về bài của em để bài của em hoàn chỉnh hơn. Em xin cám ơn thầy..

<span class='text_page_counter'>(5)</span>

<span class='text_page_counter'>(6)</span>