Thua so Tich

<span class='text_page_counter'>(1)</span>:. :. Toán THỪA SỐ – TÍCH. I. Muïc tieâu: 1.Kiến thức: - Biết thừa số, tích. - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. 2.Kỹ năng: - Tình đúng,thành thạo. 3.Thái độ: - HS ham học Toán. II. Đồ dùng: - GV: Các tấm bìa ghi sẵn - HS: Vở ,Sgk. III. Các hoạt động dạy – học: TG 3’. 32’. Noäi dung 1. Bài cũ. 2. Bài mới: *Giới thiệu:  Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân.. Hoạt động của thaày 4+4= ; 4x2= 2 + 2 + 2 + 2 +2 = ; 2 x 5 = - Nhận xét HS.. Hoạt động của troø - Học sinh thực hiện. Bạn nhận xét.. - GV giới thiệu, ghi tên bài. - Laéng nghe. - GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng , - Học sinh quan sát. Học gọi HS đọc ( hai nhân năm bằng sinh đọc. mười ) GV nêu : Trong phép nhân hai nhân năm bằng mười , ( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số ( gắn tấm bìa “ thừa số ” ngay dưới hoặc viết thừa số ngay dưới , 5 cũng gọi là thừa số ( làm ương tự như với 2 ) , 10 gọi là tích ( gắn tấm bìa “ tích ” ngay dưới 10 hoặc viết như SGK ) . Chỉ vào từng số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên của từng thành phần ( thừa số ) và kết.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> quả ( tích ) của phép tính Lưu ý : 2 x 5 = 10 , 10 là tích 2 x 5 cũng gọi là tích , như vậy ta sẽ có : Thừa số thừa số tích. 2 x 5 = 10 KL: - GV hướng dẫn HS chuyển  Hoạt động 2: tổng thành tích rồi tính tích Thực hành bằng cách tính tổng tương ứng . Bài 1(b,c) GV viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = ,cho HS đọc rồi viết thành tích ( 3 được lấy 5 lần nên viết 3 x 5 sau dấu = ) . GV viết bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3=3x5 Phần b , c làm tương tự - GV nhận xét. Bài 2(b) - GV hướng dẫn 6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12 Lưu ý : Trong quá trình chữa bài nên cho HS đọc phép nhân và nêu tên gọi từng thành phần ( thừa số ) và kết quả ( tích ) của phép nhân - GV nhận xét. Bài 3:Viết phép - GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài . nhân.. - Nhận xét – Tuyên dương. - GV đưa ra một số phép cộng có các số hạng bằng nhau, yêu cầu HS chuyển thành phép nhân rồi tính kết quả.. - Học sinh nêu - HS tự tính tích 3 x 5 . Muốn tính tích 3 x 5 ta lấy 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 15 , vậy 3 x 5 = 15 - HS làm bài . Sửa bài. - HS tính nhẩm các tổng tương ứng 3x4=3+3+3+3=12; - vậy3x4=12. b)4x3=12 c)10x2=20 d)5x4=20 - HS thực hiện theo yêu cầu..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2’. 3. Củng cố Dặn dò:. - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị: Bảng nhân 2..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>