Ai dang khen nhieu hon

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHÒNG GIÁO DỤC – ĐÀO TẠO HUYỆN VẠN NINH TRƯỜNG MẦM NON VẠN BÌNH. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY ( TIẾT ĐĂNG KÍ DẠY TỐT). Lĩnh vực : Phát triển ngôn ngữ Chủ điểm : Gia Đình Đề tài : Truyện “ Ai đáng khen nhiều hơn” Lớp : Lớn A5 Thời gian thực hiện : 30 - 35 phút Ngày dạy: 11/11/ 2016 Giáo viên : Võ Thị Thanh. I/ Mục đích yêu cầu :. Năm Học: 2016-2017.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Trẻ nhớ tên truyện “Ai đáng khen nhiều hơn”, tên các nhân vật “thỏ mẹ, thỏ anh, thỏ em, cô gà hoa mơ”, hiểu nội dung câu chuyện: thỏ anh biết giúp đỡ những người khác; còn thỏ em chỉ biết đến mẹ, không biết quan tâm người khác. - Rèn kỹ năng trả lời các câu hỏi theo nội dung chuyện. - Giáo dục trẻ biết thương yêu, giúp đỡ những người xung quanh. II/ CHUẨN BỊ: - Laptop, hình ảnh minh hoạ cho câu chuyện. - Bài hát “ Cả nhà thương nhau” - Tranh cây nấm, hoa cho trẻ tham gia chơi trò chơi “Món quà tặng mẹ”. III/ Tổ chức hoạt động: Các Hoạt Động Của Cô Hoạt Động Của Trẻ Bước *Hoạt - - Cô cho lớp hát và vận động bài “Cả nhà thương - Trẻ vận động theo cô Động 1: nhau” Kể - - Cô trò chuyện với trẻ: chuyện “+ + Bài hát nói về gì? - Trẻ trả lời Ai đáng + + Gia đình là gồm có những ai? - trẻ trả lời khen + + Vậy anh em trong gia đình phải như thế nào? - Trẻ trả lời nhiều - - Cô khái quát câu trả lời của trẻ, dẫn dắt trẻ vào hơn” hoạt động. “ - Anh em trong gia đình phải yêu thương, giúp đỡ nhau, - Trẻvà lắng nghe ng ngoài ra mình còn phải biết quan tâm đến người K khác. Có một câu chuyện nói về hai anh em nhà thỏ muốn được mẹ khen nhiều, nhưng điều gì đã xảy ra với hai anh em nhà thỏ. Cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện này nhé” - - Cô kể chuyện diễn cảm lần 1. - Trẻ lắng nghe - - Cô giới thiệu tên truyện “ Ai đáng khen nhiều hơn”, do Phong Thu sáng tác. - Trẻ lắng nghe - L - Lần 2: Kể chuyện kết hợp hình ảnh - - Cô đàm thoại: - Trẻ lắng nghe và quan + - Cô vừa kể câu chuyện gì? sát - - Do ai sáng tác? - Trẻ trả lời + - Thỏ Mẹ bảo Thỏ em và Thỏ anh như thế nào? - Trẻ trả lời + - Thỏ em đi vào rừng và gặp những ai? - Trẻ trả lời + - Thỏ em đã làm gì? - Trẻ trả lời + - Nếu con là Thỏ em thì con sẽ làm gì? - Trẻ trả lời + - Khi Thỏ mẹ hỏi Thỏ anh vì sao về trễ thì Thỏ - Trẻ trả lời anh đã nói gì?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> + - Thỏ anh làm gì cho Thỏ em, cho mẹ và cho cô gà hoa mơ? + - Vậy thì ai được khen nhiều hơn? + Vì sao? + - Vậy con thích nhân vật nào? C - Cô khái quát lại và giáo dục trẻ. * Hoạt - Cô giới thiệu tên trò chơi, nói cách chơi, luật Động 2: chơi. Trò chơi - Cách chơi: Cô chia lớp ra làm 2 đội, đội 1 sẽ “ Món làm thỏ anh đi hái nấm còn đội 2 làm thỏ em đi quà tặng hái hoa cùng nhau làm món quà tặng mẹ, khi có mẹ ” hiệu lệnh bắt đầu thì 2 bạn đứng đầu hàng của 2 đội chạy lên hái nấm ( hoa) theo yêu cầu bỏ vào rổ, chạy về cuối hàng cho bạn kế tiếp chạy lên hái, cứ như thế cho đến khi hết giờ, đội nào hái nhiều thì đội đó thắng trong cuộc chơi. - Luật chơi: mỗi lần chơi chỉ 1 bạn lên hái, đội nào nhiều nấm hay hoa thì đội đó thắng. - Cô tổ chức cho 2 đội thi đua - Cô nhận xét, tuyên dương - Kết thúc hoạt động. - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe - Trẻ lắng nghe. - Trẻ lắng nghe - Trẻ thi đua - Trẻ lắng nghe - Thu dọn đồ dùng cùng cô..

<span class='text_page_counter'>(4)</span>