Bai 11 Lam nghiep va thuy san

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

HỘI THI GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TIỂU HỌC CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC 2016- 2017

<b>KẾ HOẠCH BÀI HỌC</b>
<b>MÔN : ĐỊA LÍ LỚP: 5B</b>
<b>BÀI DẠY : LÂM NGHIỆP VÀ THUỶ SẢN</b>
<b>NGÀY DẠY : 14/ 11/ 2016 </b>

<b>GIÁO VIÊN DẠY : NGUYỄN DUY HUY</b>
<b>I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: </b>

<b> 1. Kiến thức:</b>

- Nêu được một số đặc điểm nổi bật về tình hình phát triển và phân bố lâm nghiệp và thủy
sản ở nước ta.

+ Lâm nghiệp gồm các hoạt động trồng rừng và bảo vệ rừng, khai thác gỗ và lâm
sản khác; phân bố chủ yếu ở miền núi và trung du.

+ Ngành thủy sản gồm các hoạt động đánh bắt và nuôi trồng thủy sản, phân bố ở
vùng ven biển và những nơi có nhiều sông, hồ ở các đồng bằng.

- Sử dụng sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ, lược đồ để bước đầu nhận xét về cơ cấu và phân bố
lâm nghiệp và thủy sản.

2. Kỹ năng:

<b> - Biết được những đặc điểm nổi bật của ngành lâm nghiệp và thủy sản của nước ta.</b>
3. Thái độ:

<b> - HS u thích mơn học.</b>

- Giáo dục HS tính tự giác trong học tập.
<b>II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: </b>

- Các sơ đồ, bảng số liệu, biểu đồ trong SGK.
<b>III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: </b>

<b>* Ổn định tổ chức: 1’</b>
<b>* Tiến trình giờ dạy:</b>

<b>Hoạt động giáo viên</b> <b>Hoạt động học sinh</b>

<b>A. Kiểm tra bài cũ: (4 - 5’)</b>

- GV gọi 3 HS lên bảng trả lời câu hỏi.

+ HS1: Kể tên một số cây trồng ở nước ta. Loại cây
nào được trồng nhiều nhất?

+ HS2: Lúa gạo, cây công nhiệp lâu năm được trồng
chủ yếu ở vùng núi và cao nguyên hay đồng bằng?
+ HS3: Kể tên một số vật ni ở nước ta. Trâu, bị,
lợn, gia cầm được nuôi nhiều ở vùng núi hay đồng
bằng?

- Nhận xét và đánh giá.
- Nhận xét bài cũ.

- 3 học sinh trả lời.

<b>B. Dạy bài mới</b>
<b>+ Giới thiệu bài (1’)</b>

- Nêu mục tiêu bài học – ghi bảng.
<b>1. Lâm nghiệp (19 - 20’)</b>

- Cho HS quan sát sơ đồ các hoạt động chính của
ngành lâm nghiệp.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

? Kể tên các hoạt động chính của ngành lâm nghiệp.
Hoạt động trồng và bảo vệ rừng gồm các cơng việc
gì?

Có thể khai thác các lâm sản gì từ rừng?

Việc khai thác gỗ và các lâm sản khác cần chú ý
điều gì?

- Cho HS quan sát hình ảnh 4 cơng việc: ươm cây, thu
hoạch măng, khai thác gỗ, tuần tra rừng.

- Yêu cầu HS chọn các hình ảnh có nội dung chỉ hoạt
động trồng và bảo vệ rừng, các hình ảnh có nội dung
chỉ hoạt động khai thác gỗ và lâm sản khác.

- Kết luận: Lâm nghiệp có hai hoạt động chính là trồng
và bảo vệ rừng; khai thác gỗ và các lâm sản khác.

- HS trả lời.

- Ươm cây giống, chăm sóc cây
rừng, ngăn chặn các hoạt động phá
hoại rừng...

- Gỗ, cây thuốc, thực phẩm…
- Phải khai thác hợp lí, tiết kiệm,
tránh khai thác bừa bãi..

- HS quan sát và chọn hình ảnh.

- Nhắc lại.

- Cho HS quan sát bảng số liệu về diện tích rừng của
nước ta.

- Đặt câu hỏi phân tích bảng số liệu:

+ Bảng số liệu thống kê diện tích rừng nước ta vào
những năm nào?

+ Nêu diện tích rừng của từng năm đó?

- Nhận xét: Từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích
rừng nước ta mất đi 1,3 triệu ha. Từ năm 1995 đến
năm 2005, diện tích rừng nước ta tăng lên đáng kể (2,9
triệu ha).

- u cầu HS thảo luận nhóm đơi:

+ Vì sao từ năm 1980 đến năm 1995, diện tích rừng

nước ta bị giảm?

+ Vì sao từ năm 1995 đến năm 2004, diện tích rừng
nước ta tăng?

- Cho HS quan sát các hình ảnh đất trống, đồi trọc, hậu
quả của việc phá rừng, hoạt động trồng và bảo vệ
rừng.

- Giáo dục HS: Bảo vệ rừng là trách nhiệm của tất cả
mọi người.

? Nghề trồng rừng của nước ta hiện nay như thế nào?
- Kết luận: Nghề trồng rừng đang ngày càng phát triển.

- Quan sát .
- Trả lời:

+ Bảng thống kê diện tích rừng vào
các năm 1980, 1995, 2004.

+ Năm 1980: 10,6 triệu ha.
Năm 1995: 9,3 triệu ha.
Năm 2005: 12,2 triệu ha.
- Lắng nghe.

- Thảo luận và trình bày:

+ Do hoạt động khai thác rừng bừa
bãi, việc trồng rừng, bảo vệ rừng lại

chưa được chú ý đúng mức.

+ Do công tác trồng rừng, bảo vệ
rừng được Nhà nước và nhân dân
thực hiện tốt.

- Quan sát.

- Trả lời.
- Nhắc lại.
- Cho HS quan sát bản đồ phân bố rừng Việt Nam.

? Các hoạt động trồng và khai thác rừng diễn ra chủ
yếu ở vùng nào?

- Kết luận: Ngành lâm nghiệp phân bố chủ yếu ở vùng
núi và trung du.

- Mở rộng: Rừng ngập mặn được trồng ven biển giúp
chống xâm thực, xói mịn, là môi trường sống của

- Vùng núi và trung du.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

nhiều sinh vật biển.

<b>2. Ngành thủy sản (8 - 10’)</b>

- Cho HS quan sát hình ảnh ni và đánh bắt thủy sản.
? Những hình ảnh thuộc ngành nào?

- Cho HS quan sát biểu đồ sản lượng thủy sản.
- Đặt câu hỏi phân tích biểu đồ:

- Ngành thủy sản.

+ Các cột màu đỏ trên biểu đồ thể hiện điều gì? + Sản lượng thuỷ sản khai thác.
+ Các cột màu xanh trên biểu đồ thể hiện điều gì? + Sản lượng thuỷ sản nuôi trồng.
- Yêu cầu HS thảo luận nhóm 2: Hãy so sánh sản

lượng thủy sản của năm 1990 và năm 2003.
? Ngành thủy sản ở nước ta phát triển thế nào?
- Kết luận: Ngành thủy sản đang phát triển mạnh.
- Cho HS quan sát hình ảnh ni và đánh bắt thủy sản.
? Việc nuôi trồng và đánh bắt thủy sản cần chú ý điều
gì?

? Nước ta có những điều kiện nào để phát triển ngành
thủy sản?

- Cho HS quan sát lược đồ các tỉnh thành Việt Nam.
? Ngành thủy sản phân bố chủ yếu ở đâu?

- Kết luận: Ngành thủy sản phân bố chủ yếu ở vùng
ven biển và những nơi có nhiều sơng, hồ ở các đồng
bằng.

? Kể tên các loại thủy sản đang được nuôi nhiều ở
nước ta.

- Liên hệ địa phương.

- Liên hệ bản thân.

- Thảo luận và trình bày.
- Trả lời.

- Ni trồng cần chú ý bảo vệ mơi
trường, khai thác hợp lí, hình thức
đánh bắt phù hợp.

- Trả lời.

- Trả lời.

- Ốc hương, ghẹ, cua…

<b>C. Củng cố - dặn dò (4 - 5’)</b>
- Gọi HS đọc lại nội dung bài học.
- Trị chơi: Rung chng vàng.

- Dặn dò: HS về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài:
Công nghiệp.

- GV nhận xét tiết học.

</div>

<!--links-->