Bai 8 Nang dong sang tao

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo viên: TRIỆU ĐẠI XUÂN Trường : THCS MINH KHAI.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Mời các em quan sát các bức ảnh - Vì sao có sự thay đổi sau đây?.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

<span class='text_page_counter'>(4)</span>

<span class='text_page_counter'>(5)</span> .. Vì :NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TIẾT 12 Bài 8 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( Tiết 1) .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn. THẢO LUẬN NHÓM – 3 PHÚT. Mời 1 em phần 1:trong Nhàtruyện Câu 1: Hãy tìm đọc những chi tiết thể hiện tínhhọc năngÊđộng, bác đi- sáng xơntạo của Ê- đi- xơn ? Câu 2: Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Ê-đi-xơn ? Câu 3: Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của Lê Thái Hoàng ? Câu 4: Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Lê Thái Hoàng ? Câu 5: Em học tập được điều gì ở Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng qua phần đặt vấn đề?.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TIẾT 12 Bài 8 .I. ĐẶT VẤN ĐỀ:. NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO THẢO LUẬN NHÓM – 3 PHÚT. 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn * Chi tiết tính năng động, sáng tạo. -Tháo cánh cửa gương tủ. - Đi mượn thêm tấm gương, rồi châm nến, đèn dầu. - Điều chỉnh ánh sáng tập trung để thầy thuốc mổ cho mẹ. * Đã đem lại thành quả: - Cứu sống được mẹ mình. - Phát minh ra đèn điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điện…. Câu 1: Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của Ê- đi- xơn ? Câu 2: Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Ê-đixơn ?.

<span class='text_page_counter'>(8)</span>

<span class='text_page_counter'>(9)</span>

<span class='text_page_counter'>(10)</span> QUAN SAÙT AÛNH Em hãy cho biết Ê-đi-xơn, là người nước nào ?. Ê-đi-xơn, người Mỹ, năm 12 tuổi phải thôi học ở trường Tiểu học để bán báo kiếm tiền lo cho gia đình. Nhờ năng động, sáng tạo mà ông đã trở thành nhà phát minh vĩ đại..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Quá trình lao động của Ê- đi- xơn. Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại: - Sợi tóc bóng đèn: thực hiện 8.000 lần thí nghiệm - Chiếc ắc - quy: Thực hiện 50.000 lần thí nghiệm -Làm việc từ 18- 20giờ/ ngày ). -Ê- đi- xơn có tổng cộng đến 1.907 phát minh được cấp bằng sáng chế.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> TIẾT 12. Bài 8. .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo . * Những chi tiết năng động, sáng tạo.. - Tìm ra cách giải toán mới hơn, nhanh hơn. - Sưu tầm và làm hết các đề toán trong và ngoài nước. - Tìm đề thi toán quốc tế phô tô về xem. * Đem lại thành quả - Đạt nhiều giải cao trong các kỳ thi đặc biệt đạt huy chương vàng Toán quốc tế lần thứ 40.. NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO THẢO LUẬN NHÓM – 3 PHÚT NHÓM 2 Câu 3: Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Lê Thái Hoàng ? Câu 4: Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của Lê Thái Hoàng ? Tìm lại ra cách * -Đem thànhgiải quảtoán mới hơn, nhanh hơn.giải nhì kỳ thi toán quốc gia năm 1998. - Đạt - Sưuchương tầm vàđồng làm hết cáctoán đề toán trong - Huy kỳ thi quốc tế lần và 39 ngoài nước. thứ Tìmhuy đề chương thi toán vàng quốc tại tế phô tô về - -Đạt kỳ “Ô-lim-pic xem. toán Châu Á – Thái Bình Dương” - Thức khuya để giải toán khitếgặp - Đạt huyđến chương vàng Toán quốc lần thứ bài khó. 40..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Năm 1998, Lê Thái Hoàng đoạt giải nhì kì thi Toán quốc gia và Huy chương Đồng trong kì thi Toán quốc tế lần thứ 39 tạ Đài Loan - Tháng 3-1999 Hoàng đoạt Huy chương Vàng tại cuộc thi Olympic Toàn châu Á – Thái Bình Dương lần thứ XI và với tâm Huy chương vàng trong kì thi toán quốc tế lần thứ 40 tổ chức tại Ru-ma-ni, Hoàng đã cùng đội tuyển Việt Nam vươn lên đứng hàng thứ hai trên thế giới.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> TIẾT 12. Bài 8. .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo * Kết luận: Bản thân cần Suy nghĩ, tìm ra giải pháp mới. Kiên trì ,vượt khó, có tính năng động, sáng tạo.. NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO Nhóm 3 Em học tập được điều gì ở Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng qua phần đặt vấn đề?. Bản thân cần Suy nghĩ, tìm ra giải pháp mới. Kiên trì , vượt khó, có tính năng động, sáng tạo..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> TIẾT 12. Bài 8. NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO. .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo II. NỘI DUNG BÀI HỌC. ? Thế nào là năng động : Tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm. 1.Thế nào là năng động :. - Tích cực chủ động, dám nghĩ, dám làm. Nêu 1 số VD nói về năng động của bản thân em ?.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> TIẾT 12. Bài 8. NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO. .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Thế nào là năng động :. - Tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm 2. Thế nào là sáng tạo : - Say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần. - Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.. ? Thế nào là sáng tạo : - Say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần. - Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.. ? Nêu 1 số VD nói về sáng tạo ?.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> TIẾT 12. Bài 8. NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO. .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Thế nào là năng động ? 2. Thế nào là sáng tạo ? 3. Biểu hiện của năng động, sáng tao ? - Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.. ? Nêu biểu hiện của năng động, sáng tao : Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thảo luận nhóm Nhóm 1 : Tìm các biểu hiện năng động sáng tạo & thiếu năng động sáng tạo trong lao động ? Nhóm 2 : Những biểu hiện năng động sáng tạo & thiếu năng động sáng tạo trong học tập ? Nhóm 3 : Những biểu hiện năng động sáng tạo & thiếu năng động sáng tạo rong sinh hoạt hàng ngày ?.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> HÌNH THỨC. NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO. - Làm nhiều việc giúp đỡ gia đình LAO ĐỘNG - Tìm ra cái mới, cách làm mới nâng cao năng suất - Luôn chủ động trong công việc. HỌC TẬP. SINH HOẠT HÀNG NGÀY. - Có phương pháp học tập khoa học - Tìm ra nhiều cách giải mới hơn, nhanh hơn - Vận dụng những điều đã học vào thực tế cuộc sống - Vượt qua khó khăn vươn lên trong cuộc sống - Kiên trì nhẫn nại trong công việc - Biết quan tâm, giúp đỡ mọi người - Chế tạo ra công cụ lao động mới.. KHÔNG NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO. -Luôn né tránh công việc - Làm việc qua loa, đại khái - Không dám nghĩ, không dám là. - Lười học - Lười suy nghĩ - Học theo người khác, học vẹt. - Ỷ lại, dựa dẫm vào người khác - Chỉ làm theo sự hướng dẫn của người khác - Không quan tâm, giúp đỡ mọi người.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ông Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”). Ông ở huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp. Ông đã tạo nên một kì tích:Chuyển một ngôi nhà, cây đa, cổng chùa từ vị trí này sang vị trí khác..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> Ông di dời Tòa nhà hai tầng dài 65 mét, rộng 29 mét với tổng diện tích xây dựng 3.800 m2, ở khu Công nghệ cao Phú Cát (Hà Nội)..

<span class='text_page_counter'>(22)</span> Những thành quả nhờ tính năng động, sáng tạo. Ngàn Năm Hội Tụ"- Cặp áo dài thêu Rồng Phượng dài nhất Việt Nam.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> Lồng đèn cá chép khổng lồ do các bạn học sinh sáng tạo..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> Tính năng động sáng tạo thể hiện trong học tập..

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Cuộc thi thiết kế ngôi nhà bằng tăm tre của học sinh THCS.

<span class='text_page_counter'>(26)</span> Cuộc thi sáng tạo thiết kế mô hình từ rác..

<span class='text_page_counter'>(27)</span> Đinh Trần Nguyễn Dưa hấu vuông. Tỉ phú diệt chuột Trần Quang Thiều. Lê Văn Danh và Trần Quốc Hải Máy bay tự chế. Thần đèn Nguyễn Cẩm Lũy.

<span class='text_page_counter'>(28)</span>

<span class='text_page_counter'>(29)</span>

<span class='text_page_counter'>(30)</span> TIẾT 12. Bài 8. NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO. .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Thế nào là năng động ? 2. Thế nào là sáng tạo ? 3. Biểu hiện của năng động, sáng tao ? Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.. ? Nêu biểu hiện của năng động, sáng tao : Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao..

<span class='text_page_counter'>(31)</span> Thể hiện tính năng động, sáng tạo qua vui chơi..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> Viên gạch hồng là một trong những sáng tạo của Bác để chống lạnh.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> KỂ CHUYỆN VIÊN GẠCH HỒNG • Lời 1 • Hôm nay em đến bến Nhà Rồng, nơi Bác Hồ ra đi năm xưa. Và nơi đây có viên gạch hồng, Bác Hồ dùng sưởi ấm khi mùa đông. Em không quên Bác sống nhọc nhằn, nơi xứ người bao nhiêu hy sinh. Để hôm nay em có cuộc đời, yêu mến mọi người hát ca tự do. • * ĐK: Ơi viên gạch hồng, cùng với Bác những khi lạnh lùng, chuyền hơi ấm đã bao mùa đông. Ơi viên gạch hồng, giờ còn đây, như tấm lòng, của núi sông, nhớ ơn Bác Hồ. • Lời 2 • Hôm nay em đến bến Nhà Rồng, nơi Bác Hồ ra đi năm xưa. Và nơi đây có viên gạch hồng, Bác Hồ dùng sưởi ấm khi mùa đông. Em không quên Bác sống nhọc nhằn, nơi xứ người bao nhiêu hy sinh. Để hôm nay em có cuộc đời, yêu mến mọi người hát ca tự do..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> TIẾT 12. Bài 8. NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO. .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Thế nào là năng động ? 2. Thế nào là sáng tạo ? 3. Biểu hiện của năng động, sáng tao ? Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.. ? Nêu biểu hiện của năng động, sáng tao : Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> TIẾT 12 Bài 8 NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO * Bài tập 1 SGK- 29,30 1. Theo em những hành vi nào sau đây thể hiện tính năng động sáng tạo hoặc không năng động sáng tạo ? Vì sao ? a. Trong giờ học các môn khác, Nam thường đem bài tập toán hoặc tiếng Anh ra làm. b.b.Ngồi Ngồitrong tronglớp, lớp,Thắng Thắngthường thườngchú chúýýnghe nghethầy thầycô côgiảng giảngbài, bài,khi khicó có điều điềugìgìkhông khônghiểu hiểuThắng Thắngmạnh mạnhdạn dạnhỏi hỏingay. ngay. c. Trong học tập, bao giờ An cũng chỉ làm theo những điều thầy cô đã nói d. Vì hoàn cảnh quá khó khăn nên anh Văn cho rằng mình cần phải làm bất cứ cách nào để tăng thêm thu nhập. đ. Sau khi cân nhắc kĩ lưỡng, ông Thận quyết định xin vay vốn ngân hàng để đầu tư sản xuất. e. e. Mặc Mặc dù dù trình trình độ độ văn văn hoá hoá không không cao, cao, song song ông ông Luỹ Luỹ luôn luôn tự tự tìm tìm tòi tòi học học hỏi hỏi để để tìm tìm ra ra cách cách làm làm riêng riêng của của mình. mình. g. Đang là sinh viên, song anh Quang thường hay bỏ học để làm kinh tế thêm. h. h. Khi Khi tìm tìm hiểu hiểu bất bất cứ cứ điều điều gì, gì, Minh Minh thường thường đặt đặt câu câu hỏi hỏi “vì “vì sao” sao” và và trao trao đổi đổi lại lại với với thầy thầy cô, cô, bạn bạn bè bè hoặc hoặc tìm tìm đọc đọc thêm thêm những những sách sách báo báo có có liên liên quan quan để để tìm tìm lời lời giải giải đáp đáp.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> TIẾT 12. Bài 8. NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO. .I. ĐẶT VẤN ĐỀ: 1. Nhà bác học Ê- đi- xơn 2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo II. NỘI DUNG BÀI HỌC 1.Thế nào là năng động ?. Hướng dẫn học sinh về nhà: * Đối với bài học ở tiết này: - Học thuộc nội dung bài phần 1.. 2. Thế nào là sáng tạo ?. - Sưu tầm tục ngữ, ca dao nói về năng động, sáng tạo.. 3. Biểu hiện của năng động, sáng tao ?. * Đối với bài học ở tiết tiếp theo:. Là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác…nhằm đạt kết quả cao.. * Bài tập 1 SGK- 29,30. - Tìm hiểu phần 2 và 3 của bài : động, sáng tạo.. Năng. + Năng động, sáng tạo có ý nghĩa như thế nào? -- Tìm các câu ca dao, tục ngữ và danh ngôn nói về tính năng động, sáng tạo..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> Chân thành cảm ơn các cô và các em học sinh lớp 9A!.

<span class='text_page_counter'>(38)</span>