Giao An Tap Doc 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

TUẦN 21:

Thứ hai ngày 14 tháng 1 năm 2013
Tiết 61: Tập đọc - Kể chuyện

ÔNG TỔ NGHỀ THÊU

I.Mơc tiªu:

-Biết nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ.

-HiĨu ND: Ca ngỵi TrÇn Quèc Khái,thông minh, ham hoc hỏi, giàu trí sáng tạo.
II. dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện
- Một sản phẩm thêu đẹp
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.ổn định lớp :
B Kieồm tra baứi cuừ:

-GV kieồm tra HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 3 HS
đọc thuộc lòng ‘’Chú ở bên Bác Hồ ‘’
-GV nhận xét chi điểm.

B. Dạy bài mới:
<i>1. Giới thiệu bài:</i>
<i>2. Luyn c</i>

a. GV c din cm ton bi
-Đọc câu:

-GV theo dõi sửa chữa phát âm.
-Đọc từng đoạn

-Gv chia đoạn 4 ®o¹n

b. GV kết hợp giải nghĩa từ:

- Đi sứ, lọng, bức trướng, chè lam,
nhập tâm, bình an vơ sự

-Đọc từng đoạn trong nhóm.
HS luyện đọc trong nhóm.
-2Hs thi đọc

-Lớp vá GV nhận xét tuyên dơng.
<i>3. Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi</i>
-HS đọc thầm đoạn 1

+ Hồi nhỏ, Trần Quốc Khái ham học
như thế nào?

+ Nhụứ chaờm chổ hóc taọp, Trần Quoỏc
Khaựi đãã thaứnh ủaùt nhử theỏ naứo?

-HS đọc thầm đoạn 2.

+ Khi Trần Quốc Khái đi sứ Trung

-H¸t vui.

-3 HS c bi.

-HS quan sát ,lắng nghe.

- HS tip nối đọc từng câu.

-HS tiếp nối đọc 4 đoạn.
-HS tiếp nối đọc từ chú giải

-HS luyện đọc trong nhóm
-2HS thi đọc

- Trần Quốc Khái học cả khi đốn củi...

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Quốc, vua Trung Quốc đã nghĩ ra cách
gì để thử tài sứ thần Việt Nam?

-HSđọc thầm đoạn 3,4

+ Ở trên lầu cao, Trần Quốc Khái đã
làm gì để sống?

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để hơng bỏ
phí th

+ Trần Quốc Khái đã làm gì để xuống
đất bình an vơ sự (khơng bỏ phí thời
gian)

+ Vì sao Trần Quốc Khái được suy tơn

là ơng tổ nghề thêu?

+ Nội dung câu chuyện nói gì?
-GV nhËn xÐt ghi b¶ng.

<i>4. Luyeọn ủóc lái.</i>
-GV đọc lai đoạn 3
-HS luện đọc lai đoạn.

-Líp và GV nhận xét tuyên dơng,

- Vua cho dng lu cao mời Trần Quốc
Khái lên chơi rồi cất thang để xem ơng
làm thế nào?

- Bụng đói...bẻ dần tượng mà ăn

- Ông mày mò...

- Ơng nhìn những...

- Vì ơng là người đã truyền dạy nghề
thêu...

-HS phát biểu nội dung bài.
-HS đọc CN. ĐT

-Ba, boỏn HS đọc lại đoạn.
-2 HS thi đọc

KỂ CHUYỆN
<i>1. GV nêu nhiệm vụ: đặt tên cho từng</i>

đoạn của câu chuyện

Ơng tổ nghề thêu sau đó tập kể một
đoạn của châu chuyện

2. Hướng dẫn HS kể chuyện nhắc
các em đặt tên ngắn gọn, thể hiện đúng
nội dung

- Nhắc Hs suy nghĩ, chuẩn bị lời kể.
- Cả lớp và GV nhận xét bình chọn
người kể hay.

- Khen ngợi HS biết k bng li ca
mỡnh

<i>5. Cuỷng coỏ ,daởn doứ:</i>
-HS nêu lại bµi.

- Qua câu chuyện này, em hiểu điều gì?
- Về nhà kể lại câu chuyện cho người
thân nghe.

-NhËn xÐt tiÕt häc.

a. Đặt tên cho từng đoạn của câu
chuyện.

- HS đọc yêu cầu BT

- HS đọc thầm, suy nghĩ làm bài cá
nhân.

- HS tiếp nối nhau đặt tên cho đoạn 1, 2,
3, 4...

b. Kể lại một đoạn của câu chuyện
- Mỗi HS chọn 1 đoạn để kể

- 5 HS tiếp nối nhau kể 5 đoạn

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Thửự tử ngaứy 16 thaựng 01 naờm 2013
Tập đọc

<i>Tiết 62</i>

<i>: BÀN TAY CO GIAO</i>

I.Mục tiêu:

-Biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ và giữa các khổ thơ.

-Hiu ND:Ca ngi đơi bàn tay kì diệu của cơ giáo (trả lời đợc các CH trong SGK;
thuộc 2-3 khổ thơ).

II. Đồ dùng dạy học :

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK
- III. Các hoạt động dạy - học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.ổn định lớp:
B.Kieồm tra baứi cuừ:

-Gọi HS kể 1,2 đoạn câu chuyện Ơng
tổ nghề thªu.

-GV nhËn xÐt cho diĨm
C. Dạy bài mới:

<i>1. Giới thiệu bài</i>
<i>2. Luyện đọc</i>

a. GV đọc diễn cảm bài thơ

b. GV hướng dẫn HS luyện c kt hp
gii ngha t.

-Đọc từng dòng thơ.

-GV dõi sửa chữa phát âm.
-Đọc từng khổ thơ.

-GV theo dâi híng dÉn HS ng¾t theo
nghØ.

- GV giúp HS hiểu từ mới: phơ, mầu
nhiƯm.

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm.
-HS luyn c.

-Lớp và GV nhận xét tuyên dơng.
<i>3. Hng dn HS tìm hiểu bài </i>

+ Từ mỗi tờ giấy cơ giáo đã làm ra
những gì?

+ Hãy tả bức tranh cắt dán giấy của cơ
giáo.

+ Em hiểu hai dòng thơ cuối bài như
thế nào? (cô giáo rất khéo tay,...)

Bàn tay cơ giáo khéo léo, mềm mại,
như có phép mầu nhiệm. Bàn tay cô đã
mang lại niềm vui và bao điều kỳ l

-Hát vui.

-3 HS k li 1, 2 on

-HS lắng nghe.

- HS tiếp nối đọc tửứng doứng thụ.

- HS tieỏp noỏi nhau ủoùc 5 khổ thơ.
-HS tiếp nối đọc từ chú giải.
- ẹóc tửứng ủoán trửụực lụựp.

- ẹóc tửứng ủoán trong nhoựm.
-2HS thi đọc

- Từ một tờ giấy trắng thoắt một cái cô
đã gấp xong một chiếc thuyền

- Một chiếc thuyền trắng rất xinh dập
dềnh trên mặt biển xanh. Mặt trời đỏ ối
phô những tia nắng hồng...

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

cho caực em HS...

+Bài thơ nay ca nợi bàn tay cô giáo nh
thế nào?

-GV nhận xét ghi bảng.

<i>4. Luyn c li và học thuộc lòng bài </i>
- GV đọc lại bài thơ

- GV hướng dẫn HS học thuộc lòng tại
lớp từng khổ và cả bài thơ.

- Cả lớp và GV nhận xét, chọn những
bạn thuộc bài nhanh, đọc bài thơ hay...
<i>5. Cng c, dn dũ:</i>

-HS nêu lại bài.
-GDHS qua bài học.

- Về nhà tiếp tục HTL bài thơ
- Nhận xét tiết hoïc.

-HS phát biểu nội dung bài.
-Hs đọc CN; ĐT

- Một, hai HS đọc lại bài thơ.

- Từng tốp 5 HS tiếp nối nhau thi đọc
thuộc lòng 5 khổ thơ.

- HS thi c thuc lũng ca bi th.

-HS nêu

-HS lắng nghe vµ thùc hiƯn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Tiết 64: Tập đọc - Kể chuyện

NHÀ

BÁC

HỌC VÀ BÀ CỤ

I. Mục tiªu:
A. Tập đọc:

<i> </i>

-Bớc đầu biết đọc phân biệt lời ngời dẫn chuyện với lời các nhân vật.

-Hiểu ND:Ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê- đi- xơn rất giàu sáng kiến, luôn mong

nuốn đem khoa học phục v cho con ngi.

B. Keồ chuyeọn:

-Bớc đầu cùng các bạn dung lại tong đoạn của câu chuyện theo ph©n vai.

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh ảnh minh hoạ câu chuyện SGK.

- Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn HS luyện đọc.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A. ổn định lớp:

Kiểm tra bài cũ :

Gi Hs c

thuộc lòng bài Bàn tay cô

giáo và trả lời câu hỏi.

GV nhận xét cho điểm.

B. Dy bài mới:

<i>1. Giới thiệu bài</i>

<i>2. Luyện đọc:</i>

a. GV đọc diễn cảm toàn bài

b. GV hướng dẫn HS luyện đọc kết

hợp gii ngha t:

-Đọc từng câu

-GV theo dõi sửa cách phát âm.

-Đọc từng đoạn.

-GV chia đoạn 4 đoạn

-GV theo dừi hng dẫn HS ngắt nghỉ.

-HS đọc thầm chú giải SGK

-Đọc từng n trong nhúm

-HS thi c.

-Lớp và GV nhận xét tuyên d¬ng

<i>3. Hướng dẫn HS tìm hiểu bài</i>

-HS đọc thầm lại bài:

+Nói những điều em biết về

Ê-đi-xơn.

+ Câu chuyện giữa Ê-đi-xơn và bà cụ

xảy ra lúc nào?

-H¸t vui.

-3 HS đọc và trả lời.

- Hs laéng nghe

-

HS tiÕp nèi nhau mỗi em một câu

- c tng on trc lp

-

HS tiếp nối đọc từ chú giải SGK

- ẹoùc tửứng ủoaùn trong nhoựm

-2HS

thi đọc.

+ Nhờ đọc sách báo, truyện hoặc

nghe kể...

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

+Bà cụ mong muốn điều gì?

+ Vì sao cụ mong có chiếc xe khơng

cần ngựa kéo

+Mong muốn của bà cụ gợi cho

Ê-đi-xơm ý nghĩa gì?

+ Nhờ đâu mong ước của bà cụ được

thực hiện?

+ Theo em, khoa học mang lại lợi ích

gì cho con ngi?

+

Qua câu chuyện em hiểu gì?

-GV nhận xét ghi b¶ng.

<i>4. Luyện đọc lại:</i>

-GV đọc mẫu - Hướng dẫn HS luyn

c

-

Lớp và gv nhận xét tuyên dơng.

- B mong ông Ê-đi-xơn làm được

một thứ...

- Vì xe ngựa rất xốc...

- Chế tạo một chiếc xe chạy bằng

dòng điện.

- Nhờ óc sáng tạo kỳ diệu sự quan

tâm...

-.

HS phát biểu nội dung bài.

-HS đọc CN,ĐT

- Một vài HS thi đọc

- Một tốp 3 HS đọc tồn truyện theo

vai

Kể chuyện

<i>1. GV nêu nhiệm vụ:</i>

Vừa rồi các em đã tập đọc truyện nhà

bác học và bà cụ theo các vai. Bây

giờ các em sẽ khơng nhìn sách tập kể

lại câu chuyện theo cách phân vai.

<i>2. Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện</i>

<i>theo vai</i>

Cả lớp và GV nhận xét chọn nhóm

dựng câu chuyện hấp dẫn, sinh động

nhất.

<i>5. Củng cố, dặn dò:</i>

-Hs nêu lai bài:

- Cõu chuyn giỳp em hiu iu gỡ?

- Về nhà tập dựng hoạt cảnh theo nội

dung câu chuyện

và xem qua bài sau

chuẩn bị.

-Nhận xét tiết học.

- HS tự hình thành nhóm phân vai.

- Từng tốp 3 em thi dựng lại câu

chuyện.

-HS nêu.

HS phát biểu.

-HS lắng nghe và thực hiện.

<i>Th t ngy 23 tháng 1năm 2013</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

CÁI CẦU

I

Mơc tiªu:

<i> </i>

-Biết nghỉ hơi hợp lí khi đọc các dịng thơ, khổ thơ.

-Hiểu ND: Bạn nhỏ rất yêu cha, tự hào về cha nên thấy chiếc cầu do cha làm ra

là đẹp nhất, đáng yêu nhất.

-Thuéc khæ th¬ em thÝch.

II. Đồ dùng dạy học:

Tranh ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK.

-

Bảng phụ ghi doặn thơ cần hớng dẫn luện đọc HTL.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.ổn định lớp:

B.Kieåm tra bài cũ:

-Gọi HS kể 2 đoạn truyện nhà bác

học và bà cụ và trả lời các câu hỏi về

nội dung từng đoạn.

-

GV nhËn xÐt cho ®iĨm.

C. Dạy bài mới:

<i>1. Giới thiệu bài</i>

<i>2. Luyện đọc</i>

a. GV đọc diễn cảm bài thơ

b. GV hng dn hS luyn c

-Đọc dòng câu.

-GV theo dõi sửa chữa phát âm.

-Đọc từng khổ thơ.

-GV chia 4 khổ.

-GV theo dõi hớng dẫn ngắt nghỉ.

-Đọc từng khổ thơ trong nhóm.

-HS luyện đoc trong nhóm.

-Lớp và GV nhận xét tuyên d¬ng.

<i>3. Hửụựng dn HS tỡm hieồu baứi</i>

:

-

HS đọc thầm bài thơ.

+ Người cha trong bài thơ làm nghề

gì?

+ Cha gởi cho bạn nhỏ chiếc ảnh về

cái cầu nào, được bắc qua dũng sụng

no?

-

Hát

vui.

-2 HS keồ chuyeọn

-

HS lắng nghe.

- HS đọc từng dòng thơ.

- HS tiếp nối nhau đọc

4 khỉ th¬.

- HS tìm hiểu nghĩa các từ ngữ mới:

chum, ngịi, sơng mã.

-

Từng nhóm luyện đọc.

-2HS thi đọc

- Cha làm nghề xây dựng cầu - có thể

là kỹ sư...

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

+ Từ chiếc cầu cha làm, bạn nhỏ nghĩ

đến những gì?

+ Bạn nhỏ yêu nhất chiếc cầu nào? vì

sao?

+ Tìm câu thơ em thích nhất giải

thích vì sao em thích nhất câu thơ đó.

+ Bài thơ cho em thấy tình cảm của

bạn nhỏ với cha như thế nào?

-GV nhËn xÐt ghi b¶ng.

<i>4. Học thuộc lòng bài thơ</i>

- GV đọc bài thơ - Hướng dẫn HS

đọc.

<i>D.. Cuỷng coỏ, daởn doứ:</i>

-HS nêu lại bài.

-GDHS bài học qua.

- Về nhà tiếp tục học thuộc lòng cả bài

thơ.

- Nhận xét tiết học.

cầu...

- Chiếc cầu trong tấm ảnh cầu Hàm

Rồng. Vì đó là chiếc cầu do cha bạn

và các đồng nghiệp làm nên.

-

HS phát biểu nội dung bài

.

-HS đọc CN, ĐT

- HS đọc diễn cảm bài thơ

- 2 HS thi đọc cả bài thơ

- HS học thuộc từng khổ, cả bi th...

-HS nêu.

-HS lắng nghe và thực hiện.

Tiết 108 To¸n

Vẻ trang trí hình vuông.( không dạy

TUAN 23

:

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

NHÀ ẢO THUẬT

I. Mơc tiªu;

A. Tập đọc:

-Biết đọc ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu ,giữa các cụm từ.

-Hiểu ND:Khen ngợi hai chị em xô-phi là đứa em bé ngoan, sẳn ịng giúp đỡ ng ời
khác.Chú Lí là ngời tài ba, nhân gậu, rất u q trẻ em.

b. KĨ chun.

-Kể nối tiếp đợc tong đoạn câu chuyện dựa theo tranh minh họa.
KNS:

-ThĨ hiƯn sù cảm thông.
-Tự nhận thức bản thân.

-T duy sáng tạo: bình luận nhận xét.
CPP:

-Trình bày ý kiến cá nhân.
-Thảo luận nhóm.

-Hỏi đáp trớc lớp.
II. ẹồ duứng dáy hóc:

Tranh minh hoạ truyện trong SGK
III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.ổn định lớp:
B. Kieồm tra baứi cuừ:

-Gọi HS c thuộc lòng bài CáI cầu và
trả lời câu hái.

-Gv nhËn xÐt chi ®iĨm

C. Dạy bài mới

<i>1. Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc</i>
<i>đầu tuần.</i>

<i>2. Luyện đọc</i>

<i>a. GV đọc toàn bài.</i>

<i>b. Gv hướng dẫn hs luyện đọc kết hợp</i>
<i>giải ngha t.</i>

<i>-</i>Đọc từng câu.

-GV theo dõi sửa cách phát âm.
-Đọc từng đoạn.

Gv chia on 3 on.
-GV hng dn ngt ngh.
-c từng đoạn trong nhóm:
-HS thi đọc

-Líp vµ gv nhËn xÐt tuyên dơng.
<i>3. Hng dn HS tỡm hiu bi .</i>

+ Vỡ sao chị em Xô - phi không đi xem
ảo thuật?

+ Hai chị em Xơ - phi đã gặp và giúp

-H¸t vui.

-3 HS đọc bài

-Hs l¾ng nghe.

-Hs tiếp nối nhau đọc mỗi em một câu.

- Đọc từng đoạn trước lớp

-HS tiếp nối đọc từ chú giảI SGK.
- Hs luyện đọc trong nhóm

-2HS thi đọc

- Vì bố của các em đó nằm viện, mẹ rất
cả tiền, chữa bệnh...

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

đỡ nhà ảo thuật như thế nào?

+ Vì sao chú Lí tìm đến nhà Xơ - phi và
Mác ?

+ Những chuyện gì đã xảy ra khi mọi
người uống trà?

+ Theo em, chị em Xơ - phi đã được
xem ảo thuật chưa?

+Qua c©u chuyn giúp em hiểu gì?

-Gv nhận xét ghi bảng,

<i>4. Luyn đọc lai:</i>

- GV hướng dẫn các em đọc đúng một
số câu, đoạn văn.

Kể chuyện
1. GV nêu nhiệm vụ:

Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ 4
đoạn câu chuyện nhà ảo thuật, kể lại
câu chuyện.

2. Hướng dẫn HS kể từng đoạn của cậu
chuyện.

- Khi nhập vai mình là Xơ - phi ( hay
Mác), em phải tưởng tượng chính mình
là bạn đó. Lời kể phải nhất quán từ đầu
đến cuối là nhõn vt ú.

<i>D. Cuỷng coỏ, daởn doứ:</i>
-HS nêu lại bài.

- Các em học được ở Xô - phi và Mác
những phẩm chất tốt đẹp nào?

- Truyện ca ngợi hai chị em Xơ - phi.
Truyện cịn ca ngợi ai nữa?

-VỊ nhµ kể lại câu chuyện cho ngời thân
nghe và chuẩn bị bµi sau.

- GVnhận xét tiết học.

giúp.

- Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ...

- Đã xảy ra hết bật ngờ này đến bắt
người khác...

- Đã được xem ai thuật tại nhà.

-HS phát biểu nội dung bài.
-HS đọc CN, ĐT

3 HS tiếp nối nhau thi đọc 3 đoạn.

HS quan sát tranh, nhận ra nội dung
chuyện trong từng tranh.

- 4 HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu
chuyện theo lời Xơ - phi hoặc Mác.
- 1 HS kể tồn bộ câu chuyện theo lời
của Xô - phi hoặc Mác.

-HS nêu.
-HS phát biểu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i>Th t ngy 30 tháng 1 năm 2013</i>

Tiết 69: Tập đọc

CHƯƠNG TRÌNH XIẾC ĐẶC SẮC

.

I. Mục tiªu:

-Biết ngắt nghỉ hơi đúng; đọc đúng các chữ s61, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại
trong bài.

-Hiểu ND: Tờ quảng cáo; bớc dầu biết một số đặc điểm về nội dung, hình thức trình
bày và mục đích của một tờ quảng cáo,

II. Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ tờ quảng cáo trong SGK.

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.ổn định lớp;
B. Kieồm tra bai cu:

Gi HS c nhà ảo thuật kết hp trả lời
câu hỏi.

-GV nhận xét cho đim.

C. Dy bi mi:

<i>1. Giới thiệu bài.</i>
<i>2. Luyện đọc.</i>
<i>a. GV đọc toàn bài.</i>

<i>b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp</i>
<i>giải nghĩa từ.</i>

-§oc tõng câu.

-Gv theo dõi sửa chữa phát âm.
-Đọc từng đoạn:

-Gv chia đoạn 4 đoạn.
-GV hớng dẫn ngắt nghĩ.
-Hs đọc từ chú giải.

-Đọc từng đoạn trong nhóm.
-HS thi đọc.

-Líp vµ Gv nhËn xét tuyên dơng.
<i>3. Hng dn HS tỡm hiu bi:</i>

+ Rp xiếc in tờ quảng cáo này để làm
gì?

+ Em thích những nội dung nào trong
quảng cáo? Nói rõ vì sao?

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc
biệt?

+ Em thường thấy quảng cáo ở những
đâu?

+ GV giới thiệu thêm một số tờ quảng
cáo đẹp, phù hợp.

<i>4. Luyện đọc lại:</i>

- GV chọn đọc 1 tờ quảng cáo - hướng
dẫn HS luyện c

<i>D. Cuỷng coỏ, daởn doứ:</i>
-HS nêu lại bài.

- GV nhắc HS ghi nhớ đặc điểm ni

-Hát vui.

-2,3 HS c bi.

-Hs quan sát lắng nghe.

- Hs tiếp nối nhau đọc từng câu trong tờ
quảng cáo.

- Hs tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.
-Hs tiếp nối đọc từ chú giải trong bài.

-HS luyện đọc trong nhóm.

-2HS thi đọc.
-Lớp nhận xét.

- Lôi cuốn mọi người đến rạp xiếc.

- Mỗi em thích một nội dung.

- Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng
cáo đẹp và thêm hấp dẫn

- ở nhiều nơi...

- 1 Học sinh khác đọc cả bài.
- 4, 5 Hs thi đọc đoạn quảng cáo.
- 2 HS thi đọc cả bài.

-HS nªu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

dung và hỡnh thc t qung cỏo...
-Xem qua bài sau chuẩn bị.

- Nhận xét tiết học.

TUẦN 24:

Thứ hai ngày 04 tháng 2 năm 2013

Tiết 70: Tập đọc - Kể chuyện

ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

I. Mục tiƯu:

A. Tập đọc:

<i>-Biết n</i>gắt nghỉ hơi đúng sau dấu, câu, giữa các cụm từ.

- Hiểu được nội dung và ý nghĩa của truyện: ca ngợi Cao Bá Quát thông minh, đối
đáp giỏi, có bản lĩnh từ nhỏ.

B. Kể chuyện:

-Biết sắp xếp các tranh (SGK) cho đúng thứ tự kể lại đợc tong đoạn câu chuyện thoe
tranh minh họa.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

-Tự nhận thức.
-Thể hiện sự tự tin.
-T duy sáng tạo.
-Ra quyết định.
CPP

-Tr×nh bày ý kiến cá nhân.
-Thảo luận nhóm.

-Hi ỏp trc lp.
II. ẹồ duứng dáy - hóc:

-Tranh minh hoạ truyện trong SGK

-Bảng phụ ghi câu doaoan59 cần hớng dẩn đọc.
III. Caực hoaùt ủoọng dáy hóc:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.ổn định lớp:
B. Kieồm tra baứi cuừ:

-Gọi HS đọc quảng cáo chương trình
xiếc đặc sắc.

-GV nhËn xÐt cho ®iĨm
C. Dạy bài mới:

<i>1. Giới thiệu bài:</i>
<i>2. Luyện đọc.</i>
<i>a. Gv đọc toàn bài.</i>

<i>b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp</i>
<i>giải nghĩa từ.</i>

-§äc từng câu.

-Gv theo dõi sửa chữa phát âm.
-Đọc từng đoạn.

-GV chia đoạn 4 đoạn.

-GV theo dừi hng dn ngt ngh.
-c từng đoạn trong nhóm.
-HS thi đọc.

-Lớp và Gv nhận xét tuyên dơng.
<i>3. Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi:</i>
-HS đọc thầm đoạn 1.

+ Vua Minh Máng ngaộm caỷnh ụỷ ủãu?
-HS đọc thầm đoạn 2.

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn
gì?

+ Cậu đã làm gì để thực hiện mong
muốn đó.

-HS đọc thầm đoạn 3- 4.

+ Vì sao Vua bắt Cao Bá Qt đối?

-H¸t vui.

-2 HS đọc lại quảng cáo

-HS l¾ng nghe.

-HS tiếp nối đọc mỗi em một câu trong
bài.

-HS tiếp nối nhau đọc 4 đoạn trong bài.

-HS luyện đọc trong nhóm.
-2HS thi đọc.

-Líp nhËn xÐt.

- Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở Hồ Tây.
- Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua...

- Cậu đã nghĩ ra cách gây chuyện...

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

+ Vua ra vế đối thế nào?

+ Cao Bá Quát đổi lại như thế nào?
+ Nêu nội dung truyện.

-GV chốt lại ghi bảng.

Truyn ca ngi Cao Bỏ Quỏt ngay từ
nhỏ đã bộc lộ tài năng xuất sắc và tính
cách khảng khái, tự tin

<i>4. Luyện đọc lại:</i>
- GV đọc đoạn 3

KỂ CHUYỆN

<i>1. GV nêu nhiệm vụ: sắp xếp các tranh</i>
theo đúng thứ tự của câu chuyện đối đáp
với vua rồi kể lại toàn bộ câu chuyện
<i>2. Hướng dẫn HS kể chuyện </i>

<i>a. Sắp xếp lại 4 tranh theo đùng thứ tự</i>

<i>trong 4 đoạn</i>

<i>b. Kể lại toàn bộ câu chuyện.</i>

Cả lớp và GV nhận xét, chọn bạn kể
chuyện hay.

<i>D. Cuûng coỏ, daởn doứ:</i>
-HS nêu lai bài.

- Em bit cõu tc ngữ nào có hai vế đối
nhau?

- Về nhà tiếp tục luyện kể lại tồn bộ
câu chuyện

- Nhận xét tiết hoïc.

Nước trong leo lẻo...

- HS phaựt bieồu.
-HS đọc CN, ĐT

- 1 vài HS thi đọc đoạn văn
- 1 HS đọc cả bài

- HS quan sát kỹ 4 tranh

- Tự sắp xếp lại các tranh bằng cách
viết...

- 4 HS dựa vào thứ tự đúng của 4 tranh
tiếp nối nhau kể chuyện.

- 1, 2 HS kể lại toàn bộ câu chuyện.
-HS nªu.

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<i>Thứ tư ngày 06 tháng 2 năm 2013</i>

Tiết 72: Tập đọc

TIẾNG ĐÀN

I. Mục tiªu:

-Biết nghỉ hơI đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ.

-Hiểu ND:Tiếng đàn của Thủy trong trio,hồn nhiên nh tuổi thơ của em. No1hoa2 hợp
với khung cảnh thiên nhiên vá cuộc sống xung quanh.

II. Đồ dùng dạy học:

-Tranh minh hoạ nội dung bài đọc SGK

-Bảng phụ ghi câu ,đoạn hớng dẫn HS luyện đọc.

III. Các hoạt động dạy học:

Hoạt động dạy Hoạt động học

A.ổn định lớp:

B. Kieồm tra baứi cuừ:

- Goùi HS kể lại bài Đối đáp với vua kết

-H¸t vui.

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

hp trả lời câu hỏi.
-GV nhận xét cho ®iĨm.
B. Dạy bài mới:

<i>1. Giới thiệu bài</i>
<i>2. Luyện đọc</i>
<i>a. GV đọc toàn bài</i>

<i>b. GV hướng dẫn HS luyện đọc, kết hp</i>
<i>gii ngha t.</i>

-Đọc từng câu.

-Gv theo dõi sửa chữa cách phát âm.
-Đọc từng đoạn.

-GV chia đoạn 2 đoạn.

-Gv theo dõi hớng dẫn HS ngắt nghỉ.
-Đọc từng đoạn trong nhóm.

-Hs thi đọc.

- lớp và GV nhận xét tuyên dơng.

<i>3. Hửụựng daón HS tỡm hieồu baứi.</i>
-HS đọc thầm đoạn 1.

+ Thuỷ làm những gì? để chuẩn bị vào
phịng thi

+ Những từ ngữ nào miêu tả âm thanh
của cây đàn?

-HS đọc thầm đoạn 2.

+ Cử chỉ, nét mặt của Thuỷ khi kéo đàn
thể hiện điều gì?

+Qua bài văn này em thấy tiếng đàn của
thủy nh thế nào?

-GV nhËn xÐt ghi b¶ng.
<i>4. Luyện đọc lại:</i>
- GV đọc lại bài văn.

-HD HS đọc đoạn văn tả âm thanh của
tiếng n.

-GV nhận xét tuyên dơng.
<i>D. Cuỷng coỏ, daởn do:ứ</i>
-Hs nêu lại bài.

- Goùi HS neõu noọi dung baứi

- V nh tiếp tục luyện đọc bài văn vµ
xem qua bµi sau chn bÞ.

-NhËn xÐt tiÕt häc.

- HS lắng nghe

-HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc một
câu cho đến hết bài.

-HS tiếp nối nhau đọc mỗi em 1 đoạn.
-Hs đọc từ chú giải.

-HS luyện đọc tronh nhóm.
-2 HS thi đọc.

-Líp nhËn xÐt.

- Thuỷ nhận đàn, lên dây kéo thử vài
nốt...

- Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng
của gian phòng

- Thuyỷ raỏt coỏ gaộng taọp trung…
-HS phát biểu nội dung bài.
-HS đọc CN, ĐT

- Một vài HS thi đọc đoạn văn
- 2 HS thi đọc cả bài

</div>

<!--links-->