KPKH Tro chuyen ve do dung trong gia dinh be

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (3.79 MB, 19 trang )

<b>ĐỀ TÀI:</b>

<b>LÀM QUEN VỚI ĐỒ DÙNG </b>

<b>TRONG GIA ĐÌNH ( ĐỒ DÙNG ĐỂ ĂN VÀ </b>

<b>UỐNG)</b>

<b>MÔN HỌC:</b>

<b>KHÁM PHÁ KHOA HỌC</b>

<b>KHỐI LỚP :</b>

<b>MG 4 – 5 TUỔI</b>

<b>NGƯỜI THỰC HIỆN:</b>

<b>Nguyễn Thị Phương</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2></div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4></div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5></div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6></div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7></div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8></div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9></div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10></div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

Cho trẻ kết 4 nhóm.

Cơ cho trẻ về nhóm lấy 1 đồ dùng ăn uống

theo chất liệu

đó thảo luận rồi kể cho các

bạn cùng nghe.

Trẻ về nhóm, chọn 1 đồ dùng thảo luận về

đồ dùng đó

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12></div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<b>Trị ch</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

Giáo án:

<i>Làm quen với 1 số ĐD để ăn </i>

<i><sub>Làm quen với 1 số ĐD để ăn </sub></i>

<i>uống trong gia đình</i>

• <b>I. Mục đích u cầu.</b>

• <i>1. Kiến thức:</i>

• - Trẻ gọi đúng tên và nói được cơng dụng, chất liệu của một số đồ dùng quen thuộc trong gia đình ( bát,
cốc, giường, gối…)

• <i>2. Kĩ năng:</i>

• - Rèn kĩ năng quan sát, ghi nhớ, so sánh một số đồ dùng khác nhau.

• - Trẻ biết phân biệt một số đồ dùng quen thuộc qua hình dạng, chất liệu, cơng dụng.
• <i>3. Thái độ:</i>

• - Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ dùng gia đình sạch sẽ, cẩn thận khi sử dụng và sắp xếp gọn gàng ngăn nắp.
• <b>II. Chuẩn bị.</b>

• <i>1. Đồ dùng của cơ:</i>

• - Máy chiếu: Slide giới thiệu không gian đẹp.
• Slide một số đồ dùng gia đình.

• - Đồ dùng thật: cốc, bát, gối, giường (đồ chơi), quần áo, khăn…

• - 2 khăn trải bàn, 2 bát hoa, bát-thìa-ly-đĩa-cặp-tất-gang tay-gối…cho trẻ chơi.
• - Rổ đựng, miếng đệm, đài…

• <i>2. Đồ dùng của trẻ:</i>

• - Một số đồ dùng để ăn: Bát, đũa, đĩa, thìa, mi, xoong…

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

• <b>III. Tổ chức hoạt động.</b>

• <b>1.Gợi mở, gây hứng thú:</b>

• Cơ cùng trẻ chơi trị chơi "Ngơi nhà nhỏ" bằng một số bộ phận trên cơ thể.

• ? Ngơi nhà trong trị chơi có những phần nào? (mái nhà, tường nhà, cửa nhà…)

• - Trẻ kể về ngơi nhà của mình (2- 3trẻ)

• - Trị chuyện cùng cơ phụ ((cơ H ơi! nhà cơ thì như thế nào?(nhà tơi vừa xây xong chưa có đồ
dùng gì cả)), mời trẻ cùng chương trình "khơng gian đẹp" đến thăm ngôi nhà của cô M ( trẻ xem
máy chiếu)

• -> Thay mặt gia đình cơ tặng mỗi thành viên trong đồn tham quan 1 món q.

• ( Trẻ quay ra sau lấy rổ xếp trước mặt) .

• <b>2. Quan sát đàm thoại.</b>

• <i><b>* Quan sát cái bát. </b></i>Cơ lại gần trẻ có cái bát:

• ? Trong rổ của con có gì? (Cái bát)

• ? Bạn nào cũng có cái bát giống bạn?

• ? Cái bát có đặc điểm gì? ( Trẻ giơ bát, sờ, nhận xét: Cái bát có miệng và đáy trịn, màu trắng,
làm bằng sứ…) Dùng để làm gì? (để ăn)

• - Nhiều bạn cũng có cái bát nhưng không giống bát của bạn ( cô lại gần trẻ có cái bát khác chất
liệu gợi ý để trẻ nói con có cái bát bằng inox dùng để ăn cơm, con có bát to bằng sứ, để đựng
canh…). Vì sao có sự khác nhau như vậy? (2 trẻ lên so sánh 2 loại bát khác chất liệu, khác kiểu
dáng)

• + Khác nhau: 1 bát to, 1 bát nhỏ; 1 bát làm bằng nhựa, 1 bát làm bằng sứ, bát nhỏ để ăn cơm,
bát to để đựng canh...

• + Giống nhau: Đều là đồ dùng để ăn trong GĐ, có miệng trịn...

• ? Bạn nào cũng có đồ dùng để ăn? (con có đĩa bằng nhựa, thìa bằng nhơm...)

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

• <sub> </sub>? Chúng mình còn biết đồ dùng nào để ăn nữa? ( 2 trẻ)

• ? Các loại bát, thìa, mi, xoong… là đồ dùng để làm gì? ( Đồ dùng để ăn)

• <b>=> Cơ chốt lại: Từ hịn đất sét, qua bàn tay khéo léo của các cô chú công nhân tạo nên nhiều kiểu dáng </b>
khác nhau, đưa vào lị nung rồi mang ra trang trí tạo nên những chiếc bát, chiếc đĩa xinh xắn...Có nhiều
loại bát, bát nhỏ để ăn cơm và nhỏ hơn một chút đựng nước mắm, bát to để đựng canh. Ngồi ra, cịn có
đĩa đựng thức ăn, xoong để nấu, đũa để gắp, thìa để xúc thức ăn… Chúng được làm bằng nhiều chất liệu
khác nhau ( Sứ, inox, tre, nhôm…) và được gọi chung là đồ dùng để ăn. Chúng mình hãy nhẹ nhàng đưa
rổ đựng đồ dùng để ăn ra phía sau.

• <i><b>* Quan sát cái cốc</b></i>:

• ? Con nhận được quà gì vậy? (Cái cốc)

• ? Những bạn nào cũng có cái cốc? ( Trẻ có cốc đưa rổ lên phía trên 1 chút)

• ? Cái cốc của con như thế nào? Làm bằng chất liệu gì? ( nhựa, inox…)

• ? Có cái cốc con định làm gì?

• ? Bạn nào có đồ dùng để uống? ( con có cốc bằng nhựa, con có ấm bằng nhơm, chén bằng sứ…)

• ? Các loại cốc, ly, ấm, chén... là đồ dùng để làm gì? ( Để uống)

• - Trị chơi: Nhắc đến đồ dùng để uống chúng mình được chơi trị chơi gì với những đồ dùng này? ( 1
trẻ). Cô cùng trẻ chơi pha nước cam 1 lần.

• - Mỗi khi ở trong ngơi nhà của mình cơ lại ngắm nhìn những bộ đồ dùng để ăn, để uống, giữa chúng có
điểm giống và khác nhau. Chúng mình hãy tìm ra điểm giống và khác nhau đó nhé!.

• - Cơ đưa cái cốc, cái xoong:

• + Khác nhau: cái cốc thủy tinh, xoong bằng nhôm; cái xoong có tai có vung, cốc khơng có; cái cốc
dùng để uống nước, cái xoong dùng để nấu ăn.

• + Giống nhau: Đều là đồ dùng trong GĐ, có miệng trịn...

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

• Đặc biệt là cốc uống nước mỗi bạn đều có 1 kí hiệu riêng, chúng mình phải nhận đúng kí hiệu khi sử
dụng để đảm bảo vệ sinh Cô đưa cái gối, cái khăn, điện thoại, quần áo…

• => Cơ tóm lại: Tuy được làm bằng nhiều chất liệu khác nhau nhưng mỗi thứ đều có cơng dụng riêng
và được gọi chung là đồ dùng trong GĐ. Đều rất cần thiết với cuộc sống của con người.

• <i><b>3. Trị chơi: "</b><b> Bé nào chọn đúng"</b></i>

• Cơ thơng báo với lớp mình một tin vui, chiều nay nhà cơ H tổ chức một bữa tiệc mừng và sắp xếp

thêm đồ dùng vào phịng ngủ. Cơ muốn chúng mình đến dự và giúp cơ qua trị chơi: " Bé nào chọn
đúng“

• - <i>Cách chơi</i>: Chia trẻ làm 3 đội (đội 1 lấy đồ dùng để ăn bằng nhựa, đội 2 lấy đồ dùng để uống bằng

sứ, đội 3 lấy đồ dùng để ngủ). Khi có hiệu lệnh bạn đầu hàng, từ vạch xuất phát chạy nhanh lên lấy đồ
dùng yêu cầu của đội mình. Lấy xong về đứng cuối hàng, bạn thứ 2 tiếp tục. Thời gian chơi là 1 bản
nhạc.

• - <i>Luật chơi</i>: Lấy đúng đồ dùng theo yêu cầu, mỗi bạn chỉ được lấy 1 đồ dùng khi lên.

• <i><b>4. Trị chơi: "</b><b> Ơ của bí mật"</b></i>

• Các con hãy lắng nghe xem cô đọc câu đố về đồ vật gì, sau đó các con gọi tên và nói cơng dụng của
đồ dùng mà con nhìn thấy nhé.

• <i><b>*Kết thúc</b></i>: Các thành viên của 3 đội lên thực hành sắp đồ dùng (hát trên nền nhạc có sáng tạo lời).

• ? Các con vừa giúp cơ H làm gì? ( Sắp xếp đồ dùng )

• ? Muốn cho các đồ dùng trong GĐ sử dụng được lâu bền phải làm thế nào?

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>