Tap viet 3 HKI Theo chuan KTKN co mau chu theo QD 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày dạy:. Thứ. ngày. tháng. năm 20. Tiết 1 ÔN CHỮ HOA I/ Mục tiêu. Giúp học sinh (HS): - Viết đúng theo cỡ chữ nhỏ A, V, D; tên riêng V_Ẃ A ǣťζ và câu ứng dụng:. Aζ em ηư Ό˘ εân LJaσ Ráε làζ đùm bnj, dở haσ đỡ đần.. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * Ở tất cả các bài Tập viết, học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết trên lớp) trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ cái hoa A, V, D viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. - Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1/ Kiểm tra (KT): Kiểm tra việc CB vở Tập viết 3, tập 1; bảng con, … 2/ Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu bài và nội dung bài học. - HS theo dõi *Mục tiêu: Giúp HS nhận biết Vở tập viết 3 tập một; biết yêu cầu bài học để chuẩn bị cho học tốt hơn. -GV ghi đề bài và Y/C 1-2 HS đọc đề bài : - 1-2 Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết : HS đọc *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp chữ cái viết hoa tựa bài. A, V, D. Câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ :. . 1/ HD HS viết chữ hoa * HDHS QS nêu quy trình viết chữ A,V, D hoa..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái - Có các chữ cái hoa A, V, D viết hoa nào? - GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết mẫu cho HS QS, viết - nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng:Y/C HS viết vào bảng con. GV quan sát, sửa lỗi cho HS.. - HS quan sát (QS) và nêu quy trình viết. - HS theo dõi. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con:. 2/ HD HS viết từ ứng dụng *GV giới thiệu từ ứng dụng - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - HS đọc Vừ A Dính. - GV: Vừ A Dính là một thiếu niên người dân tộc - HS lắng nghe. HMông. Anh đã anh dũng hi sinh trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp. -HS QS và nhận xét : +Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? + Có 3 chữ +Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như + A, V, D và h cao 2,5 đơn vị (đv), còn lại cao 1 đv. thế nào ? +Bằng khoảng cách viết một con +Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? chữ o. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết -HS viết bảng con từ ứng dụng. GV sửa sai cho HS. vào bảng con: -HS đọc. *GV HD viết câu ứng dụng -HS lắng nghe. - GV gọi HS đọc câu ứng dụng : - GV: Anh em thân thiết, gắn bó với nhau như chân với tay, lúc nào cũng phải yêu thương đùm bọc nhau - A, h, ⌐, R, l, cao 2,5 đv; d, đ cao 2đv, t cao 1,5 đv, còn lại cao 1 đv. - Trong câu ứng dụng các chữ cái có chiều cao như thế nào ? -HS viết bảng - HS viết vào vở. + 1 dòng chữ cái hoa A ;V , D.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - HS viết bảng con. cỡ nhỏ. + 1 dòng V_Ẃ A ǣťζ; câu ứng dụng 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ.. - HD HS viết vào vở:. - HS chú ý lắng nghe.. - GV đi chỉnh sửa cho HS. - Thu bài chấm 5-7 vở. Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ hoa A. - NX tiết học.=> Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng; chuẩn bị tiết sau: viết bài. Ow Ă, Â.. Hiệu trưởng ký, duyệt. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Ngày dạy:. Thứ. ngày. tháng. năm 20. Tiết 2 ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Củng cố cách viết chữ viết hoa thông qua bài tập ứng dụng: - Viết đúng chữ cái hoa Ă (1 dòng), Â, L (1 dòng); viết đúng tên riêng Âu Lạc (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần bằng cỡ chữ nhỏ):. Ăn Ǖίả ηớ Γ◊ LJrŬƑ câσ Ăn δΞi ηớ Γ◊ εo dâσ jà LJrŬƑ. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: Mẫu chữ hoa Ă, Â, L viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi HS lên bảng viết từ V_Ẃ A ǣťζ và 1 HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng GV nhận xét cho điểm học sinh (HS). 2/ Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu đề bài và nội dung bài học. - HS theo dõi. *Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C HS đọc tựa bài. - 1-2 HS đọc tựa bài.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết: *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp chữ viết hoa Ă, Â, L câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/ HD HS viết chữ hoa: * HD HS QS và nêu quy trình viết Ă, Â, L..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Có các chữ cái hoa Ă, Â, L. - HS quan sát và nêu quy trình viết. - HS theo dõi.. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? - GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết - Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. vào bảng con: * Viết bảng: -Y/C HS viết vào bảng con . - GV quan sát, sửa lỗi cho từng HS. 2/ HD HS viết từ ứng dụng: * GV giới thiệu từ ứng dụng (Âu Lạ‼). - Gọi HS đọc từ ứng dụng . - GV: Âu Lạc là tên nước ta thời cổ, có vua An Dương Vương, đóng đô ở Cổ Loa (nay thuộc huyện Đông Anh, Hà Nội). * HS QS và nhận xét: - Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ?. - HS đọc Âu Lạ‼ - HS lắng nghe.. - Cụm từ có 2 chữ Âu Lạ‼ - Â, L và cao 2,5 đv; các chữ cái còn lại cao 1 đv . - Khoảng cách bằng khoảng cách viết một con chữ o. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: - HS đọc câu ứng dụng. - HS lắng nghe.. => HS viết bảng con từ ứng dụng. GV đi sửa sai cho HS. -Các chữ cái Ă, q, h, k, Ƒ, σ cao 2,5 đv; d cao 2đv; LJ cao 1,5 + GV HD viết câu ứng dụng => gọi HS đọc. đv; còn lại cao 1 đv. - GV: Câu tục ngữ nhắc nhở chúng ta phải biết ơn -HS viết bảng con. những người đã giúp đỡ mình, biết ơn những người đã làm ra những thứ cho mình được thừa hưởng. - HS viết vào vở: - HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao + 1 dòng Ă, Â, L; Âu Lạ‼ + Câu ứng dụng viết 1 lần bằng như thế nào ? cỡ chữ nhỏ. - HS viết bảng con - HD HS viết vào vở: - HS chú ý lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - GV quan sát, giúp đỡ cho HS. - Thu bài chấm 5-7 vở. Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ hao Ă, Â. - NX tiết học. - Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết, học thuộc câu ứng dụng; chuẩn bị tiết sau: viết bài Ow, B. Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy:. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ ngày Tiết 3. tháng. năm 20. ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Củng cố cách viết chữ cái viết hoa B thông qua bài tập ứng dụng: - Viết đúng chữ cái viết hoa B (1 dòng), H, T (1 dòng); viết đúng tên riêng Bố Hạ (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần bằng cỡ chữ nhỏ): Bầu Π κưΩƑ lấσ λť cùnƑ ǡίσ ǟằnƑ δá‼ giūƑ ηưnƑ εunƑ jŎ giàn. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: Mẫu chữ cái viết hoa B, H, T viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. - Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi 1 HS lên bảng viết từ Âu Lạ‼; cả lớp viết bảng con; 1 HS đọc thuộc lòng câu ứng dụng. GV nhận xét (NX) cho điểm HS. 2/ Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu tựa bài và nội dung bài học. - HS theo dõi. *Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài. - 1-2 HS đọc tựa bài Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết : *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp chữ cái viết hoa B, H, T câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/ HD HS viết chữ cái hoa. * HDHSQS và nêu quy trình viết B, H, T..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? - GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại - Có các chữ cái hoa B, ƿ, T quy trình viết đã học ở lớp 2. - HS quan sát, nêu quy trình viết -Viết mẫu cho HSQS, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng con. -GV quan sát, giúp đỡ cho HS..

<span class='text_page_counter'>(8)</span> 2/ HD HS viết từ ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng Bố Hạ - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV: Bố Hạ là một xã ở huyện Yên Thế, tỉnh Bắc Giang, là nơi có giống cam ngon nổi tiếng. * HS QS và nhận xét: - Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ?. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: -HS lắng nghe. => HS đọc từ ứng dụng. - HS lắng nghe.. - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như - Cụm từ có 2 chữ Bố Hạ thế nào ? - B, H cao 2,5 đv, còn lại cao 1 - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? đv - Bằng khoảng cách viết một con  GV cho HS viết bảng con từ ứng dụng. GV đi sửa chữ o. sai cho HS. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: * GV HD viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng. - GV: Bầu và bí là những cây khác nhau nhưng - HS đọc câu ứng dụng. cùng mọc trên một giàn. Câu tục ngữ khuyên bầu - HS lắng nghe. thương bí, khuyên con người sống trong một nước thì phải yêu thương đùm bọc nhau. - HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều - B,T, h,g,b,k,y cao 2,5 đv; t cao như thế nào ? cao 1,5 đv; còn lại cao 1 đv. - HS viết bảng con Bầu, Tuy - HS viết bảng: * HD HS viết vào vở: * HS viết vào vở. +1 dòng B ,H và T cỡ nhỏ. + 1 dòng Bố Hạ + Câu ứng dụng 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ. - GV đi chỉnh sửa cho HS - Thu bài chấm 5-7 vở. Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ cái viết hoa B. - HS chu ý theo dõi. - NX tiết học. Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết; học thuộc câu ứng dụng; CB tiết sau: bài On C Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy:. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ Tiết 4. ngày. tháng. năm 20.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Giúp HS: - Viết đúng chữ cái viết hoa C (1 dòng); L, N (1 dòng); viết đúng tên riêng Ǣẃu LΪƑ và câu ứng dụng (1 lần bằng cỡ chữ nhỏ): CŪƑ εa ηư wúi TȆái SΩ Wθĩa mẹ ηư wưϐ LJrΪƑ wguŬ εảσ ǟa. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ cái viết hoa C, L, T, S, W viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. - Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu 1/ KT: + Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học ở tiết trước. + 1 HS lên bảng viết từ ứng dụng Bố Hạ GV nhận xét cho điểm HS. 2/ Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu bài và nội dung bài học. - HS theo dõi. *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C HS đọc tựa bài - 1-2 HS đọc tựa bài Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết: *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp chữ cái viết hoa C, L, T, S, W câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/ HD HS viết chữ hoa: * HD HS QS và nêu quy trình viết C , L, T..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> * HD HS QS và nêu quy trình viết W, S. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? - GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại - Có C, L, T, S, W quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy - HS QS và nêu quy trình viết. trình viết. - HS theo dõi. * Viết bảng: -Y/C HS viết vào bảng con. -GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS. - 3HS lên bảng viết => cả lớp viết vào bảng con: 2/ HD HS viết từ, câu ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng: - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV: Cửu Long là dòng sông lớn nhất nước ta, - HS đọc: Cửu Long. chảy qua nhiều tỉnh ở Nam Bộ. -HS lắng nghe. *HS QS và nhận xét: - Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? - Cụm từ có 2 chữ Ǣẃu LΪƑ..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như - C, L và Ƒ cao 2,5 đv, các chữ thế nào ? cái còn lại cao 1 đv. - Bằng KC viết một con chữ o. - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? - HS viết bảng con từ ứng dụng; GV đi sửa sai cho - 3HS lên bảng viết cả lớp viết HS. vào bảng con: * GV HD viết câu ứng dụng: - HS đọc. - GV gọi HS đọc câu ứng dụng. - GV: Công ơn của cha mẹ đối với con cái thật lớn - HS lắng nghe. lao. - C, Ƒ, h, T, S, σ cao 2,5 đv, - HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều LJ cao 1,5 đv, còn lại cao 1 đv. cao như thế nào ? -HS viết bảng con: - HS viết bảng con CŪƑ, TȆái. - HS viết vào vở: + 1 dòng C; L, W cỡ nhỏ. + 1 dòng tên riêng Ǣẃu LΪƑ + Câu ứng dụng 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ.. - HD HS viết vào vở: (Câu ứng dụng: ) - GV đi chỉnh sửa cho HS - Thu bài chấm 5-7 vở. Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ hoa C. - NX tiết học. - Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng; chuẩn bị tiết sau : Ow C. Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy. - HS theo dõi, chú ý nghe.. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ Tiết 5. ngày. tháng. năm 20. ÔN CHỮ HOA (tiếp theo) I/Mục tiêu. Giúp học sinh (HS): - Viết đúng chữ cái viết hoa C (1 dòng Ch), V, A (1 dòng); viết đúng tên riêng CȄu Văn An (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần bằng cỡ chữ nhỏ):. CȄim δŪ Γłu LJΗĞnƑ ǟảζ ǟanƑ.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngưā δŪ ăn wĀ dụi dànƑ Ύ˙ wΉ; - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ cái viết hoa C, V, A, N viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. - Vở tập viết (TV) 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi HS lên bảng viết từ và câu ứng dụng đã học ở tiết trước: GVNX, cho điểm. 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu bài và nội dung bài học. - HS theo dõi; *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài. -1-2 HS đọc tựa bài. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết: *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp chữ cái viết hoa C, V, A, N; câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/HD HS viết chữ hoa * HD HS QS, nêu quy trình viết C, V, A, N ..

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. -Viết mẫu cho HS QS, viết-nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng con. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2/ HD HS viết từ, câu ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng -Gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV: Chu Văn An là một nhà giáo nổi tiếng đời Trần. Ông sinh năm 1292 và mất năm 1370. Ông có nhiều học trò giỏi, nhiều người sau này trở thành nhân tài của đất nước. * HS QS và nhận xét : -Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? -Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào ? -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? - HS viết bảng con từ ứng dụng. GV sửa sai cho HS.. -Có các chữ cái hoa C,V,A,N -HS QS và nêu quy trình viết. = >HS theo dõi. -4HS lên bảng viết; cả lớp viết bảng con: - HS lắng nghe. - 2HS đọc “Chu Văn An” - HS chú ý nghe.. - Có 3 chữ: - C ,V,A và h cao 2,5 đv, còn lại cao 1 đv . - Bằng khoảng cách viết một con chữ o. - 3HS lên bảng, lớp viết bảng con.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -HS đọc. *GV HD viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng.. -GV: Theo em câu tục ngữ khuyên ta điều gì?. - Câu tục ngữ khuyên con người phải biết nói năng dịu dàng, lịch sự, .... - C, h, k, g, d, N cao 2,5 đv, LJ cao 1,5 đv; còn lại cao 1 đv.. -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều -HS viết bảng: cao như thế nào ? * HS viết vào vở. -HS viết bảng con CȄim, NgưƟ +CȄ ,V, A; CȄu Văn An 1 dòng * HD HS viết vào vở: + Câu ứng dụng 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ. -HS nghe NX của GV qua chấm một số bài.. -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở. - HS theo dõi 3.Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ hoa C. -NX tiết học. Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng; chuẩn bị tiết sau: Ow D . Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ Tiết 6. ngày. tháng. năm 20. ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Giúp học sinh (HS): - Viết đúng chữ cái viết hoa D, (1 dòng); Đ, H (1 dòng); viết đúng tên riêng Kim ĐŬƑ (1 dòng); và câu ứng dụng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ: Dao có jài jƞ sắ‼, ngưƟ có hnj jƞ δŪ. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học:.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Mẫu chữ cái viết hoa D, Đ, viết trên bảng phụ và đánh số các đường kẻ; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi 1 HS đọc lại câu ứng dụng bài liền trước. 1HS lên viết từ ứng dụng CȄu Văn An => GV NX cho điểm HS. 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu bài và nội dung bài học. *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -HS theo dõi GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài. -1-2 HS đọc tựa bài Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết : *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp chữ cái viết hoa D, Đ, câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/HD HS viết chữ hoa *HD HS QS và nêu quy trình viết D, Đ.. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? - GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết mẫu cho HS QS, viết-nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng con . GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết từ ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng :. -Có D, Đ, K. -HS quan sát và nêu quy trình viết. -HS chú ý quan sát. -4HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con:.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Gọi HS đọc từ ứng dụng. -HS đọc “Kim Đồng” - GV: Kim Đồng là một trong những đội viên đầu - HS lắng nghe. viên đầu tiên của Đội Thiếu niên Tiền phong. Anh Kim Đồng tên thật là Nông Văn Dền, quê ở bản Nà Mạ, huyện Hà Quảng, tỉnh Cao bằng. Anh hi sinh năm 1943 lúc 15 tuổi. *HS QS và nhận xét: - Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? -Có 2 chữ “Kim Đồng” - K, Đ, g cao 2đv rưỡi, còn lại - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như cao 1 đv thế nào ? - Bằng khoảng cách viết một con chữ o. - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? -3HS lên bảng viết cả lớp viết HS viết bảng con từ ứng dụng. GV sửa sai cho HS. vào bảng con. *GV HD viết câu ứng dụng: -HS đọc. -GV gọi HS đọc câu ứng dụng. -HS lắng nghe. -GV nói về nội dung câu tục ngữ: Dao cùn có mài mới sắc, con người phải chăm học mới khôn ngoan, trưởng thành. - HS QS và NX câu ứng dụng: các chữ cái có chiều cao như thế nào ? - HS viết bảng con Dao * HD HS viết vào vở:. -D, g, h, k cao 2,5 đv; LJ cao 1,5 đv; còn lại cao 1 đv. -HS viết bảng: * HS viết vào vở. + 1 dòng: D; 1 dòng Đ, K; + 1 dòng Kim ĐŬƑ cỡ nhỏ. + Câu ứng dụng 1 lần bằng cỡ chữ nhỏ.. - GV đi chỉnh sửa cho HS - Thu bài chấm 5-7 vở. - HS theo dõi Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ hoa D, Đ. - NX tiết học. Dặn dò hoàn thành bài viết; học thuộc câu ứng dụng. Chuẩn bị tiết sau : Ow E, Ê Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ. ngày. tháng. năm 20.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Tiết 7 ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Giúp HS: - Viết đúng chữ cái viết hoa E, Ê; tên riêng Ê-đê (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ: Ej κuận aζ hȉ là ηà có ιú‼. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu E, Ê viết trên bảng phụ, có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học ở tiết trước và 1 HS lên bảng viết từ ứng dụng. GV NX cho điểm HS. 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1 Giới thiệu bài và nội dung bài học. -HS theo dõi. *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài. -1-2 HS đọc tựa bài Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện viết *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp chữ cái viết hoa E, Ê; câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/ HD HS viết chữ hoa *HD HS QS và nêu quy trình viết chữ E, Ê hoa..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Trong tên riêng, câu ứng dụng có những chữ cái hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. -Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: -Y/C HS viết vào bảng con. -GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết từ ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng : Ê – đê. -Có các chữ cái viết hoa E, Ê -HS QS và nêu quy trình viết. -HS theo dõi. -3HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con:. -Gọi HS đọc từ ứng dụng. -HS đọc Ê-đŹ - GV giới thiệu: Êđê là một dân tộc thiểu số, có trên -HS lắng nghe. 270 000 người, sống chủ yếu ở các tỉnh Đắk Lắk và Phú Yên, Khánh Hòa. * HS QS và nhận xét: -Cụm từ có 2 chữ -Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? -Chữ cái hoa: Ê cao 2đv rưỡi, đ -Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế cao 2 đv; còn lại cao 1 đv. nào ? -Bằng khoảng cách viết một con chữ o. -3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? -HS viết bảng con từ ứng dụng. GV sửa sai cho HS.. -HS đọc. -HS lắng nghe.. - E, h, l, p cao 2,5 đv, LJ cao *GV HD viết câu ứng dụng: 1,5 đv, còn lại cao 1 đv. -GV gọi HS đọc câu ứng dụng: -GV (ND câu tục ngữ): Anh em thương yêu nhau, sống hòa thuận vui vẻ là hạnh phúc của gia đình. -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều -HS viết bảng: cao như thế nào ?. -HS viết bảng con. Ej. - HD HS viết vào vở: -GV quan sát, giúp đỡ chỉnh sửa cho HS. -Thu bài chấm 5-7 vở.. - HS viết vào vở: +1 dòng E, Ê. Ê-đŹ và 1 dòng câu ứng dụng cỡ chữ nhỏ. - HS chú ý quan sát..

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ hoa E, Ê. - NX tiết học. Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết, học thuộc câu ứng dụng; chuẩn bị tiết sau : Ow ύ Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ Tiết 8. ngày. tháng. năm 20. ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Giúp học sinh: - Viết đúng chữ cái viết hoa G (1 dòng), C, Kh (1 dòng); tên riêng Gò CŪƑ (1 dòng) và câu ứng dụng (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ: KhŪ wgΞn đĒ đáp wgưƟ wgȉi Gà cùnƑ jŎ Εẹ εớ hȉi đá ηau. - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét và thẳng hàng; bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: Mẫu G, C, K viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi HS đọc câu ứng dụng và 1 HS lên bảng viết Ê – đŹ , NX, cho điểm HS. 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu bài và nội dung bài học. -HS theo dõi. *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài. -1-2 HS đọc tựa bài Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết : *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp chữ cái viết hoa G, C, K; câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/HD HS viết chữ hoa. *HD HS QS và nêu quy trình viết G, C, K..

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? -Có các chữ cái hoa G, C, K. -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy -HS QS và nêu quy trình viết. trình viết đã học ở lớp 2. -Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy -HS theo dõi. trình viết. * Viết bảng:HS viết bảng con. GV sửa lỗi cho HS. -3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: 2/ HD HS viết từ ứng dụng: * GV giới thiệu từ ứng dụng: Gò Công. -Gọi HS đọc từ ứng dụng..

<span class='text_page_counter'>(21)</span> - GV: Gò Công là tên một thị xã thuộc tỉnh Tiền - HS đọc câu ứng dụng. Giang, trước đây là nơi đóng quân của ông Trương -HS lắng nghe. Định  một lãnh tụ nghĩa quân chống Pháp. *HS QS và nhận xét: - Có 2 chữ -Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? - G, C và g cao 2,5 đv; còn lại -Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như cao 1 đv. thế nào ? - Bằng khoảng cách viết một con -Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? chữ o. -3HS lên bảng viết cả lớp viết HS viết bảng con từ ứng dụng. GV sửa sai cho HS. vào bảng con: *GV HD viết câu ứng dụng: -HS đọc. -GV gọi HS đọc câu ứng dụng. -HS lắng nghe. - GV: Câu tục ngữ khuyên chúng ta: anh em trong - K, h, g,G, cao 2,5 đv, đ cao nhà phải đoàn kết, yêu thương nhau. -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều 2 đv, còn lại cao 1 đv. cao như thế nào ? -HS viết bảng con: -HS viết bảng con K, KhŪ, Gà. - HS viết vào vở:. - HD HS viết vào vở:. +1 dòng G , C, Kh cỡ nhỏ. +1 dòng tên riêng Gò CŪƑ; + 1 lần câu ứng dụng cỡ nhỏ. -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở. Hoạt động 3. Củng cố cách viết cái chữ hoa G. - NX tiết học. - Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết; học thuộc câu ứng dụng; chuẩn bị tiết sau: Ow Ă, Â. Hiệu trưởng ký, duyệt. Tiết 9. Ngày dạy. - HS theo dõi.. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Ôn tập (soạn trong giáo án Tập đọc ) Thứ Tiết 10 ÔN CHỮ HOA. ngày. tháng. (tiếp theo). năm 20.

<span class='text_page_counter'>(22)</span> I/Mục tiêu. Giúp học sinh: - Viết đúng theo cỡ chữ nhỏ G, Gi, Ô, T; tên riêng ÔwƑ GiŗƑ 1 dòng, và câu ứng dụng 1 lần: Gió đưa càζ LJrú‼ la đà ǡμĞnƑ εuŪƑ Tǟấn V_ǿ caζ gà TȆọ ǥΰΩƑ -Y/C viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ cái viết hoa G, Ô, T,V, X viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. -Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi 1 HS đọc từ và câu ứng dụng bài 9. 1HS lên bảng viết từ Gò CŪƑ 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu bài và nội dung bài học -HS theo dõi. *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài. -1-2 HS đọc tựa bài Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết : *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp chữ cái viết hoa G, Ô, T, V, X; câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/HD HS viết chữ hoa *HD HS QS, nêu quy trình viết G, Ô, T, V, X.

<span class='text_page_counter'>(23)</span> - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy -Có G, Ô, T, V, X trình viết đã học ở lớp 2..

<span class='text_page_counter'>(24)</span> -Viết mẫu, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng con. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS.. -HS quan sát và nêu quy trình viết. -HS theo dõi. -3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con:. 2/ HD HS viết từ ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng: Ông Gióng. -Gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV giới thiệu: Theo một câu chuyện cổ, Ông Gióng (còn gọi là Thánh Gióng hoặc Phù Đổng -HS đọc từ ứng dụng. Thiên Vương), quê ở làng Gióng (nay thuộc xã Phù -HS lắng nghe. Ủng, ngoại thành Hà Nội). Thánh Gióng là người sống vào thời vua Hùng, đã có công đánh đuổi giặc ngoại xâm. *HS QS và nhận xét: -Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ?. -Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như -Có 2 chữ ÔwƑ GiŗƑ thế nào ? - Chữ cái viết hoa Ô, G và g cao 2đv rưỡi, còn lại cao 1 đv. - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? -Bằng khoảng cách viết một con chữ o. - HS viết bảng con từ ứng dụng. -3HS lên bảng viết cả lớp viết - GV sửa sai cho HS. vào bảng con: *GV HD viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng. - GV: Câu ca dao miêu tả cảnh đẹp và cuộc sống -HS đọc. thanh bình trên đất nước ta. Trấn Vũ là một đền thờ -HS lắng nghe. ở gần Hồ Tây. Thọ Xương là một huyện cũ của Hà Nội trước đây. - HS QS và NX câu ứng dụng các chữ có chiều cao - G, l, g,T,V, h, X cao 2,5 như thế nào ? đv; đ cao 2đv, LJ cao 1,5 đv; còn lại cao 1 đv. -HS viết bảng: => HS viết bảng con: *HD HS viết vào vở:. -HS viết vào vở: +1dòng Gi, Ô, T. ÔwƑ GiŗƑ và 1 lần câu ứng dụngbằng cỡ chữ nhỏ.. -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở. 3.Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ hoa G (Gi). -NX tiết học. -HS theo dõi -Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau: viết bài Ow ύ Hiệu trưởng ký, duyệt. Tổ trưởng kiểm tra, ký.

<span class='text_page_counter'>(25)</span> Ngày dạy. Thứ. ngày. Tiết 11 ÔN CHỮ HOA. tháng. năm 20. (Gh). I/Mục tiêu. Củng cố cách viết chữ cái viết hoa G (Gh) thông qua bài tập ứng dụng: - Viết đúng theo cỡ chữ nhỏ G (Gh), R, Đ; tên riêng Ŷϛζ RánƑ và câu: Ai ωǞ ΑĞn huΏǝn ĐŪƑ Aζ Ŷ≈ Κ΄m ιΪƑ cảζ LΞ TȆàζ TȆụ‼ V_ΰΩƑ. -Y/C viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ cái viết hoa G, Gh, R, A, Đ, L, T, V viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. -Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi 1 HS đọc “Ông Gióng” và câu ứng dụng “Gió đưa cành trúc la đà, Tiếng chuông Trấn Vũ canh gà Thọ Xương”. - 1 HS viết ÔwƑ GiŗƑ ; 1HS viết câu ứng dụng. 2/Bài mới: Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu bài và nội dung bài học. -HS theo dõi. *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. - GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài: -1-2 HS đọc tựa bài Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết: *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng, đẹp chữ cái viết hoa ύ, ŷ, R, A, Đ, L, T, V câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/HD HS viết chữ hoa *HD HS QS và nêu quy trình viết chữ cái ύ, ŷ, R, A, Đ, L, T, V viết hoa..

<span class='text_page_counter'>(26)</span>

<span class='text_page_counter'>(27)</span> - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái - Có các chữ cái hoa ύ, ŷ, R, A, viết hoa nào? Đ, L, T, V -HS quan sát và nêu quy trình -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy viết. trình viết đã học ở lớp 2. -HS theo dõi. -Viết mẫu và (vừa) nhắc lại quy trình viết. -3HS lên bảng viết cả lớp viết * Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng con. vào bảng con : GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết từ ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng: Ghềnh Ráng. -HS đọc Ŷϛζ RánƑ -Gọi HS đọc từ ứng dụng.. -HS lắng nghe.. - GV: Ghềnh Ráng (còn gọi là Mộng Cầm) là một thắng cảnh ở Bình Định (cách Quy Nhơn 5km), có bãi tắm rất đẹp. - Có 2 chữ Ŷϛζ RánƑ * HS QS và nhận xét : - G, R và h, g cao 2đv rưỡi, -Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? còn lại cao 1 đv. - Bằng KC viết một con chữ o. - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như -3HS lên bảng viết, lớp viết vào thế nào ? bảng con: - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? - HS viết bảng con từ ứng dụng. GV sửa sai cho HS. -HS đọc. -HS lắng nghe. * GV HD viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng. - GV: Câu ca dao thể hiện niềm tự hào về di tích lịch sử Loa Thành ( nay thuộc huyện Đông Anh  ngoại thành - G, A, h, đ, y, Đ, p, L, T, V, Hà Nội) được xây theo hình vuông xoắn như trôn ốc, từ g cao 2,5 đv, còn lại cao 1 đv..

<span class='text_page_counter'>(28)</span> thời An Dương Vương, tức Thục Phán (Thục Vương) -HS viết bảng: cách đây hàng ngàn năm.. - HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều cao như thế nào ? *HS viết vào vở: +1 dòng Gh, R, Đ cỡ nhỏ. +1 dòng Ŷϛζ RánƑ; 1 lần câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.. - Cho HS viết bảng con.. *HD HS viết vào vở:. - HS theo dõi. -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở. Hoạt động 3. Củng cố dặn dò; NX tiết học. - Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng; chuẩn bị tiết sau : Ow ƿ Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ Tiết 12. ngày. tháng. năm 20. ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Củng cố cách viết chữ cái viết hoa H thông qua bài tập ứng dụng: - Viết đúng 1 dòng theo cỡ chữ nhỏ H, N, V; tên riêng Hàm Nθi và 1 lần câu ứng dụng: Hải Vân bát wgát wθìn LJrùnƑ HŜ HŬƑ ǧẂnƑ ǧẄnƑ đứnƑ LJrΪƑ νŻζ Hàn -Y/C viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ cái viết hoa H, N, V; viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. -Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học ở tiết trước. 1HS lên bảng viết Ghềnh Ráng. GV NX cho điểm HS. 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu tên bài và nội dung bài học -HS theo dõi. *Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn.

<span class='text_page_counter'>(29)</span> bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết : * Giúp HS viết đúng, đẹp chữ cái viết hoa H, N, V câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/HD HS viết chữ hoa: *HD HS QS và nêu quy trình viết chữ H, N, V.. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. -Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng con. GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết từ ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng: Hàm Nghi - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV giới thiệu: Hàm Nghi (18721943), làm vua năm 12 tuổi, có tinh thần yêu nước, chống thực dân Pháp, bị thực dân Pháp bắt, đưa đi đày ở Angiêri rồi mất ở đó. * HS QS và nhận xét: -Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào ? - Khoảng cách giữa các chữ?. -1-2 HS đọc tựa bài. -Có các chữ cái hoa H, N, V -HSQS và nêu quy trình viết. -HS theo dõi. -3HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con: -HS đọc -HS lắng nghe.. -Có 2 chữ Hàm Nθi -HS viết bảng con từ ứng dụng. GV sửa sai cho HS? - H, N, g, h cao 2đv rưỡi, còn lại cao 1đv. * GV HD viết câu ứng dụng: -Bằng khoảng cách viết một con - GV gọi HS đọc câu ứng dụng. chữ o. - GV: Câu ca dao tả cảnh đẹp thiên nhiên đẹp và -3HS lên bảng viết cả lớp viết hùng vĩ ở miền Trung nước ta. vào bảng con: - HS QS và NX: câu ứng dụng các chữ cái có chiều -HS đọc..

<span class='text_page_counter'>(30)</span> cao như thế nào ? - HS viết bảng con Hải Vân, HŜ HŬƑ, Hàn. -HS lắng nghe. -H, V, b, g, h cao 2,5 đv; LJ, s cao 1,5 đv; còn lại cao 1 đv. - HS viết bảng:. *HD HS viết vào vở:. - GV đi chỉnh sửa cho HS. - Thu bài chấm 5-7 vở. Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ hoa H. - NX tiết học. -Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng; chuẩn bị tiết sau : ÔwƑ I. *HS viết vào vở: + 1 dòng H , N , V; Hàm Nθi và 1 lần câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.. -HS chú ý quan sát, lắng nghe.. Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ Tiết 13. ngày. tháng. năm 20. ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Củng cố cách viết chữ cái viết hoa I thông qua bài tập ứng dụng: - Viết đúng 1 dòng theo cỡ chữ nhỏ I, Ô, K; tên riêng ÔwƑ Íε KhΗłm và 1 lần câu ứng dụng: Ídžή εắt εiu hΩ ηΗϛu ιunƑ ιí. -Y/C viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ cái viết hoa I, Ô, K viết trên bảng phụ có đủ và đánh số các đường kẻ. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. -Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT:Gọi 1 HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng và 1 HS lên bảng viết Hàm Nghi. 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu tên bài và nội dung bài học -HS theo dõi. *Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn : GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài: -1-2 HS đọc tựa bài Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết: *Mục tiêu: HDHS viết đúng, đẹp I, Ô, K; câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ.

<span class='text_page_counter'>(31)</span> trong từ, cụm từ. 1/HD HS viết chữ hoa. *HDHS QS và nêu quy trình viết chữ I, Ô, K hoa..

<span class='text_page_counter'>(32)</span> - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? - Có các chữ cái hoa I, Ô, K. - GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại - Quan sát và nêu quy trình viết: quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng con. -GV đi chỉnh Sửa lỗi cho từng HS. 2/ HD HS viết từ ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng : Ông Ích Khiêm - Gọi HS đọc từ ứng dụng . => GV giới thiệu: Ông Ích Khiêm (18321884) quê ở Quảng Nam, là một vị quan nhà Nguyễn, văn võ toàn tài. * HS QS và nhận xét : -Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ?. - HS theo dõi. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: -HS đọc. -HS lắng nghe.. - Có 3 chữ ÔwƑ Íε KhΗłm -Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như - I, Ô, K và g, h cao 2đv rưỡi; thế nào ? còn lại cao 1 đv. -Bằng khoảng cách viết một con - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? chữ o. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết - HS viết bảng con. GV sửa sai cho HS vào bảng con: *GV HD viết câu ứng dụng: - GV gọi HS đọc câu ứng dụng. - GV: Câu tục ngữ khuyên mọi người cần phải biết tiết kiệm. - HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều cao như thế nào ? - YC HS viết bảng con ( Ít ). * HD HS viết vào vở:. - GV đi chỉnh sửa cho HS - Thu bài chấm 5-7 vở. 3.Hoạt động 3. - Củng cố : +Cách viết chữ viết hoa I cách viết nối nét, … => NX tiết học. - Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng; chuẩn bị tiết sau: Ow K Hiệu trưởng ký, duyệt. ÔwƑ Íε KhΗłm. -HS đọc. -HS lắng nghe. - I, ch, g, p cao 2,5 đv, LJ cao 1,5 đv, còn lại cao 1 đv. -HS viết bảng: *HS viết vào vở: +1 dòng I, Ô, K cỡ nhỏ; +1 dòng ÔwƑ Íε KhΗłm; 1 lần câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.. - HS chú ý quan sát.. Tổ trưởng kiểm tra, ký.

<span class='text_page_counter'>(33)</span> Ngày dạy. Thứ. ngày. tháng. năm 20. Tiết 14 ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Củng cố cách viết chữ cái viết hoa K thông qua bài tập ứng dụng: - Viết đúng 1 dòng theo cỡ chữ nhỏ: K, Kh, Y; tên riêng όǙt KΗłu và 1 lần câu ứng dụng: Khi đĀ cùnƑ εunƑ jŎ dạ, khi ς˛t cùnƑ εunƑ jŎ lŜƑ. -Y/C viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ cái hoa K,Y viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. -Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: - Gọi 1HS đọc thuộc từ và câu ứngdụng của tiết trước. - 1HS lên bảng viết ÔwƑ Íε KhΗłm. GV NX cho điểm HS. 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu tên bài và nội dung bài học -HS theo dõi *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài. -1-2 HS đọc tựa bài. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết : *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng chữ cái viết hoa K,Y; câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/HD HS viết chữ hoa *HD HS QS và nêu quy trình viết K, Y hoa..

<span class='text_page_counter'>(34)</span> - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái hoa nào? -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. -Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: -Y/C HS viết vào bảng con. -GV đi chỉnh sửa lỗi cho HS. 2/ HD HS viết từ ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng : Yết Kiêu -Gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV: Yết Kiêu là một tướng tài của Trần Hưng Đạo. Ông có tài bơi lặn như rái cá dưới nước nên đã đục thủng nhiều thuyền chiến của giặc, lập nên chiến công trong cuộc kháng chiến chống quân Nguyên Mông thời nhà Trần. *HS QS và nhận xét: -Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ?. -Có các chữ cái hoa K,Y -HS quan sát và nêu quy trình viết. -HS theo dõi. -3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con : -HS đọc câu ứng dụng. -HS lắng nghe.. -Có 2 chữ όǙt KΗłu - Y, K và h cao 2đv rưỡi, còn - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như lại cao 1 đv. thế nào ? -Bằng khoảng cách viết một con chữ o. - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? -3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con : -HS viết bảng con từ ứng dụng. => GV đi sửa sai cho HS. -HS đọc. * GV HD viết câu ứng dụng -HS lắng nghe. - GV gọi HS đọc câu ứng dụng: - GV: Câu tục ngữ khuyên con người phải đoàn kết, - K, h, đ, g, d, l, cao 2,5 đv; giúp đỡ nhau trong gian khó. t, r cao 1,5 đv; còn lại cao 1 đv. - HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều -HS viết bảng: cao như thế nào ? - HS viết bảng con Khi *HD HS viết vào vở:. *HS viết vào vở: +1 dòng K, Kh, Y cỡ nhỏ. +1 dòng tên riêng όǙt KΗłu; + 1 lần câu tục ngữ cỡ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(35)</span> - GV đi chỉnh sửa cho HS. -Thu bài chấm 5-7 vở. Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ viết hoa K, -HS chú ý quan sát, lắng nghe. cách viết liền nét các con chữ. - NX tiết học. - Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau : Ow L Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ ngày Tiết 15. tháng. năm 20. ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Củng cố cách viết chữ cái viết hoa L thông qua bài tập ứng dụng: - Viết 2 dòng L, theo cỡ chữ nhỏ; 1 dòng tên riêng ϋê L◦ và 1 lần câu ứng dụng:. LƟ wĀ εẳnƑ jất LJΗϛn jua Lựa lƟ jà wĀ εo νẂa lŜƑ ηau. - Y/C viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ cái hoa L viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ. Tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. - Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi 1HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học ở tiết trước. 1HS lên bảng viết όǙt KΗłu. GV NX cho điểm HS. 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu tên bài và nội dung bài học - HS theo dõi *Mục tiêu : Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài. - 1-2 HS đọc tựa bài. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết: *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng chữ cái viết hoa L; câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/ HD HS viết chữ hoa *HD HS QS và nêu quy trình viết L.

<span class='text_page_counter'>(36)</span> - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? - GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. -Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: Y/C HS viết vào bảng con . -GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS . 2/ HD HS viết từ ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng : Lê Lợi - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV: Lê Lợi (13851433) là vị anh hùng dân tộc có công đánh đuổi giặc Minh giành độc lập cho dân tộc. Tên ông đã được dùng đặt tên cho nhiều đường phố trên đất nước ta. * HS QS và nhận xét : - Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ?. - Có chữ cái viết hoa L - HS quan sát và nêu quy trình viết. - HS theo dõi. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: - HS đọc - HS lắng nghe.. - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào ? - Có 2 chữ ϋê L◦ - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? - L, h cao 2đv rưỡi, còn lại cao 1 -HS viết bảng con từ ứng dụng. GV sửa sai cho HS. đv. - Bằng K/C viết một con chữ o. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: 3/ Hướng dẫn viết câu ứng dụng - GV gọi HS đọc câu ứng dụng: - GV: Câu tục ngữ khuyên ta nói năng với mọi người phải biết lựa chọn lời nói, để người nói -HS đọc. -HS lắng nghe. chuyện thấy hài lòng, dễ chịu. - HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều cao như thế nào ? - L, h, g, l cao 2,5 đv, t cao 1,5 - HS viết bảng con LƟ, Lựa. đv; còn lại cao 1 đv. * HD HS viết vào vở: -HS viết bảng:. - GV đi chỉnh sửa cho HS - Thu bài chấm 5-7 vở. Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ hoa L, nối liển. * HS viết vở: + 2 dòng L cỡ nhỏ . + 1 dòng tên riêng ϋê L◦ + 1 lần câu tục ngữ bằng cỡ chữ nhỏ..

<span class='text_page_counter'>(37)</span> nét, khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. - HS chú ý quan sát, lắng nghe. - NX tiết học. - Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng.chuẩn bị tiết sau : Ow M Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ. ngày. tháng. năm 20. Tiết 16 ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Củng cố cách viết chữ cái viết hoa M thông qua bài tập ứng dụng: - Viết đúng 1 dòng theo cỡ chữ nhỏ: M, T, B; tên riêng Mạ‼ TȆị B_ΰ▫ và 1 lần câu ứng dụng: MŎ câσ làm εẳnƑ Ζłn wΪ Ba câσ εụm lại Ζłn hŜ wúi cao -Y/C viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: - Mẫu chữ cái viết hoa M, T, B viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. - Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT: Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học ở tiết trước. 1HS lên bảng viết Lê L◦ => GV nhận xét, cho điểm. 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu tên bài và nội dung bài học - HS theo dõi. *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C HS đọc tựa bài. - 1-2 HS đọc tựa bài. Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết: *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng chữ cái viết hoa M,T, B; câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/ HD HS viết chữ hoa *HD HS QS và nêu quy trình viết M, T, B.

<span class='text_page_counter'>(38)</span> - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái viết hoa nào? - GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. - Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: -Y/C HS viết vào bảng con. -GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2/ HD HS viết từ, câu ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng: Mạc Thị Bưởi - Gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV: Mạc Thị Bưởi quê ở Hải Dương, là nữ du kích hoạt động ở vùng địch tạm chiếm trong thời kỳ chống thực dân Pháp. Bị địch bắt, tra tấn dã man, chị vẫn không khai. Bọn giặc đã giết chị. - Có M, T, B * HS QS và nhận xét : - Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? - Quan sát và nêu quy trình viết. - Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như - HS chú ý quan sát. thế nào ? - Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? -HS viết bảng con từ ứng dụng. GV sửa sai cho HS. *GV HD viết câu ứng dụng, gọi HS đọc: MŎ câσ làm εẳnƑ Ζłn wΪ Ba câσ εụm lại Ζłn hŜ wúi cao -GV: Câu tục ngữ khuyên con người phải đoàn kết. -HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con : - HS đọc -HS lắng nghe..

<span class='text_page_counter'>(39)</span> cao như thế nào ? -HS viết bảng con Mạ‼ TȆị B_ΰ▫. -Có 3 chữ Mạ‼ TȆị B_ΰ▫ - M, T, B và h cao 2đv rưỡi, còn lại cao 1 đv - Bằng khoảng cách viết một con chữ o. - 3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con : - HS đọc.. *HD HS viết vào vở.. -GV đi chỉnh sửa cho HS -Thu bài chấm 5-7 vở . Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ hoa M, nối liển nét, khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. -HS lắng nghe. - Nhận xét (NX) tiết học. -M, B, l, y, h cao 2,5 đv; còn lại - Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu cao 1 đv. ứng dụng.chuẩn bị tiết sau: viết bài Ow N - HS viết bảng: *HS viết vào vở: +1 dòng M; T, B cỡ nhỏ. + 1dòng Mạ‼ TȆị B_ΰ▫; +1 lần câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.. - HS chú ý quan sát. Hiệu trưởng ký, duyệt. Ngày dạy. Tổ trưởng kiểm tra, ký. Thứ. ngày Tiết 17. tháng. năm 20. ÔN CHỮ HOA I/Mục tiêu. Củng cố cách viết chữ cái viết hoa N thông qua bài tập ứng dụng: - Viết đúng 1 dòng theo cỡ chữ nhỏ: N, Q, Đ; tên riêng Ngô QuΏǚn và 1 lần câu ứng dụng: ǤΰŊƑ vô xứ NΉŃ Ǖίaζ Ǖίaζ NΪ xaζ wưϐ λμĞ‼ ηư LJraζ hIJ đồ..

<span class='text_page_counter'>(40)</span> -Y/C viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. * Học sinh (HS) khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng trong trang vở Tập viết 3. II/ Đồ dùng dạy- học: -Mẫu chữ cái viết hoa Đ, N, Q viết trên bảng phụ có đủ các đường kẻ và đánh số các đường kẻ; tên riêng và câu ứng dụng viết sẵn trên bảng phụ. -Vở TV 3 tập 1. III/ Các hoạt động dạy –học chủ yếu 1/ KT:Gọi HS đọc thuộc từ và câu ứng dụng đã học ở tiết trước. 1HS lên bảng viết Mạ‼ TȆị B_ΰ▫. => GV NX cho điểm HS. 2/Bài mới:. Hoạt động dạy học Hoạt động học Hoạt động 1. Giới thiệu tên bài và nội dung bài học -HS theo dõi. *Mục tiêu: Giúp HS hiểu nội dung bài học để chuẩn bị cho bài học tốt hơn. -GV ghi tựa bài và Y/C 1-2 HS đọc tựa bài: -1-2 HS đọc tựa bài Hoạt động 2. Hướng dẫn HS luyện viết: *Mục tiêu: Giúp HS viết đúng chữ cái viết hoa N, Q; câu ứng dụng viết đều nét, đúng khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. 1/HD HS viết chữ hoa *HD HS QS và nêu quy trình viết N, Q, viết hoa.. - Trong tên riêng và câu ứng dụng có những chữ cái hoa nào?. -Có các chữ cái hoa N, Q, Đ.

<span class='text_page_counter'>(41)</span> -GV gắn các chữ cái viết hoa và gọi HS nhắc lại quy trình viết đã học ở lớp 2. -Viết mẫu cho HS QS, vừa viết vừa nhắc lại quy trình viết. * Viết bảng: -Y/C HS viết vào bảng con. -GV đi chỉnh sửa lỗi cho từng HS. 2/ HD HS viết từ, câu ứng dụng * GV giới thiệu từ ứng dụng: Ngô Quyền -Gọi HS đọc từ ứng dụng. - GV: Ngô Quyền là vị anh hùng dân tộc của nước taNăm 1938, ông đã đánh tan quân xâm lược Nam Hán trên sông Bạch Đằng, mở đầu thời kì độc lập, tự chủ của nước ta. - HS QS và nhận xét : +Từ ứng dụng gồm mấy chữ ? Là những chữ nào ? +Trong từ ứng dụng, các chữ cái có chiều cao như thế nào ? +Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào ? -HS viết bảng con từ ứng dụng. -GV đi sửa sai cho HS. *GV HD viết câu ứng dụng: -GV gọi HS đọc câu ứng dụng. - GV: Câu ca dao ca ngợi phong cảnh xứ Nghệ đẹp như tranh vẽ (xứ Nghệ là Nghệ An, Hà Tĩnh hiện nay) - HS QS và NX câu ứng dụng các chữ cái có chiều cao như thế nào ? - HS viết bảng con ǤΰŊƑ, NΪ * HD HS viết vào vở:. -HS quan sát và nêu quy trình viết. -HS theo dõi. -3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con: -HS đọc -HS lắng nghe.. + Có 2 chữ Ngô QuΏǚn + N, Q, g, y cao 2đv rưỡi, còn lại cao 1 đv. + Bằng KC viết một con chữ o. -3HS lên bảng viết cả lớp viết vào bảng con:. - 1HS đọc câu ứng dụng. - HS lắng nghe. - Các chữ cái N, Đ, g, q, h, b, đ cao 2,5 đv; còn lại cao 1 đv. -HS viết bảng: -HS viết vào vở. + 1 dòng N, Q, Đ cỡ nhỏ. + 1 dòng Ngô QuΏǚn + 1 lần câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ.. -HS chú ý quan sát. - GV đi chỉnh sửa cho HS - Thu bài chấm 5-7 vở. Hoạt động 3. Củng cố cách viết chữ cái viết hoa N, nối liền nét, khoảng cách giữa các chữ trong từ, cụm từ. - NX tiết học. Dặn dò về nhà hoàn thành bài viết học thuộc câu ứng dụng, chuẩn bị tiết sau : Ôw LJập.

<span class='text_page_counter'>(42)</span> Tiết 18.. Ôn tập (Soạn trong giáo án Tập đọc). Hiệu trưởng ký, duyệt. Tổ trưởng kiểm tra, ký.

<span class='text_page_counter'>(43)</span>